Differenzierungsangebot BEE

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Ernährungssicherheit
Advertisements

Die Entwicklungspartnerschaft Beruf und Arbeit im Pakt! wird im Rahmen der Gemeinschaftsinitiative EQUAL aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und aus.
Leistungsfeststellung
Ziel: To learn how to form the future tense in German.
Was passt zusammen? Wie sagt man das auf Deutsch?
Handy Mobile.
Topic: Work. Problem - Lösung Problem der Klasse: Mangelnde mündliche Beteiligung im Unterrichtsgespräch Lösungsansatz? Reflektion der eigenen Leistung.
IL – los deberes We are going to do a speaking test next week.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
DEUTSCHLAND UND DIE MEDIEN
Wissen By Gannon Blain Home What is Wissen What is Wissen How to use Wissen How to use Wissen Irregular Form Irregular Form Quiz.
Deutsch Eins
1 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Virtuelle Science Cafes & Diskussionsforen für.
Greetings and goodbyes Deutschland v. USA
Selectivity in the German Mobility Panel Tobias Kuhnimhof Institute for Transport Studies, University of Karlsruhe Paris, May 20th, 2005.
You need to use your mouse to see this presentation
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Konjunktionen & Indirekte Fragen {Conjunctions}
Kapitel 4 Alles für die Schule Lernziel: Formation of Plural.
Was glaubst du… Was ist ein gutes Geschenk für deine Gastschwester/ Gastbruder? Ein Buch? Ein Radiowecker? Ein Hut? Ohrringe? Eine DVD?
Last lesson we looked at how to form the different tenses. Can you remember the pattern for the verbs? Kannst du die richtigen Verben finden? ich _______oft.
Literary Machines, zusammengestellt für ::COLLABOR:: von H. Mittendorfer Literary MACHINES 1980 bis 1987, by Theodor Holm NELSON ISBN
Heute ist der letzte Tag im Semester! Freitag, 7. Dezember 2007 Deutsches Theater heute um 19.00!
E STUNDE Deutsch AP. Freitag, der 26. April 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein E Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and.
E STUNDE Deutsch AP. Freitag, der 19. April 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein G Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and.
October 27 th -31 st. German I Which subjects do you have? I have German. I have English and history. We are off (out of school).
Unterrichtsbeispiel Englisch Selbstgesteuertes Lernen: Informationen verarbeiten.
E STUNDE Deutsch AP. Donnerstag, der 9. Mai 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein G Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and.
Deutsch Zwei Guten Tag! O Heute ist Montag! O Das Ziel: You will: report past events using the conversational past tense O talk.
E STUNDE Deutsch AP. Dienstag, der 23. April 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein B Tag Goal: to understand authentic written text, audio material.
You need to use your mouse to see this presentation.
E STUNDE Deutsch AP. Dienstag, der 28. Mai 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein E Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and.
Deepening Topics QM in Clinical studies.
Strengthening and Support to European enterprise- and research cooperations Charlotte Schlicke Steinbeis-Europa-Zentrum der Steinbeis Innovation gGmbH.
© Crown copyright 2011, Department for Education These materials have been designed to be reproduced for internal circulation, research and teaching or.
EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT Europäischer Sozialfonds EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT Europäischer Fonds für Regionale Entwicklung Workpackage 5 – guidelines Tasks.
Imperfekt (Simple Past) Irregular or strong verbs
WILLKOMMEN. By the end of today’s lesson You will know where to find some important information in the text book You will know what is expected of you.
E STUNDE Deutsch AP. Donnerstag, der 30. Mai 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein G Tag Goal: to understand authentic written text, audio material.
EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT Europäischer Sozialfonds EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT Europäischer Fonds für Regionale Entwicklung Workpackage 5 – guidelines Tasks.
E STUNDE Deutsch AP. Donnerstag, der 11. April 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein A Tag Goal: to understand authentic written text, audio material.
Use the imperfect tense in German when you want to say… I did something Ich machte etwas.
Environment problems The problems - The problem of waste  too much trash -People use too much cars -Oil platform accidents -Exhaust gas pollution -Deforestation.
VERBEN KONJUGIEREN. What is a verb? An ________ _______, mental __________ or ________.  Examples of verbs:  __________________________ actionword state.
Standort assurance for companies Industrie- und Handelskammer Lippe zu Detmold 01. Juni 2010 Seite 1 What does the IHK do against the crisis?
EUROPÄISCHER FONDS FÜR REGIONALE ENTWICKLUNG MANAGING AUTHORITY EUROPEAN REGIONAL DEVELOPMENT FUND BADEN-WÜRTTEMBERG Partnership in programming.
LLP DE-COMENIUS-CMP Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser.
© Goethe-Institut London 2017
Bachelor Studiengänge in ABMS
FREE ICONS POWERPOINT TEMPLATE.
Premiere Conferencing GmbH
Deutsch I: Kapitel 6 Modal verbs….
Formation of Questions in German
Grundlagen Englisch Passive voice HFW Bern.
Englisch Grundlagen, Modal Verbs
VERB CONJUGATION AND WORD ORDER
Geschäftsentwicklung auf Sicht 3 Jahre
Get your Project started
Youth in politics.
THE PERFECT TENSE IN GERMAN
? ? ? ? ? ? ? ? ?.
Impact of Digitalization for Engineers and Engineering Education
Users outside of UCA Dear Elke Kerner, if this is your real name, and others: you have downloaded my PowerPoints and posted them on public access websites.
OFFICE 365 FOCUS SESSION SHAREPOINT ONLINE 101:LERNE DIE BASICS 19. März 2018 Höhr-Grenzhausen.
Niedersächsisches Ministerium
Titel Untertitel Alle Autoren bestätigen, dass keinerlei Interessenskonflikt vorliegt. Erfurt, DGAUM Jahrestagung,
School supplies.
Titel Untertitel Alle Autoren bestätigen, dass keinerlei Interessenskonflikt vorliegt. München, DGAUM Jahrestagung,
 Präsentation transkript:

Differenzierungsangebot BEE Business English And Economics

Was sind unsere Ziele? Einblick in wirtschaftliche Zusammenhänge vermitteln Grundkenntnisse Wirtschaftsenglisch erwerben Englisch im Beruf anwenden können Geschäftsideen in der Praxis planen+umsetzen Die Welt des Konsums kritisch betrachten

Was genau geschieht im BEE-Unterricht? Einüben typischer Situationen in der Arbeitswelt Umgang mit typischen Textsorten üben Arbeit an Fallstudien Firmenbesuche, Experteninterviews und Betriebsbesichtigungen Projekte planen, durchführen und evaluieren Zeitungslektüre: Mäuse, Moos und mehr…

Wie werden wir arbeiten? Kooperative Lernformen (Partner-, Gruppenarbeit) Projektarbeit Plan- und Rollenspiele Simulationen …werden naturgemäß einen relativ großen Raum einnehmen

Voraussetzungen? Interesse an Wirtschaft und aktuellen Themen unserer Zeit Gute Leistungen im Fach Englisch, denn der Spracherwerb ist nicht Schwerpunkt Freude an Kommunikation und Austausch Bereitschaft zu Kooperation und zum selbständigen Arbeiten

Unser Curriculum Year 8/I Year 8/II Year 8/III Year 8/IV 1 How to conduct a survey 2 Types of questions in surveys 3 Conducting a survey 4 Evaluation 5 Graphic representation of survey results 6 Writing an article for a magazine Year 8/II 1 Electronic media - definition 2 Which types do we know / use 3 Mobile phone addiction? 4 Social networks 5 A survey on electronic media 6 Writing a comment Year 8/III 1 We are not tempted.... 2 Advertisements 3-5 Creating ads (project work) 6/7 Jobs in advertising 8 The history of advertising 9 Evaluation Year 8/IV 1 1 What do we need money for? 2/3 Rich and poor 4 What we really need…(needs,desires) 5 How much is…? (budgeting) 6 Saving or spending money? 7 Who takes care of our money? 8 The European Central Bank

Unser Curriculum Year 9/I Year 9/III Year 9/II Year 9/IV 1 Our own business 2 Collecting business / product ideas 3-5 Marketing and research: survey 6 Describing our business 7/8 Financing our business 9 Evaluation Year 9/II 1 Getting ready for the job market 2 Job offers 3-6 Getting ready for the application ( writing a CV; job interview training) 7 getting ready for the job Year 9/III 1 Product marketing 2/3 advertising our own product 4 /5 Meeting business partners 6/7 Presenting our business ideas 9 Evaluation Year 9/IV 1 Founding your own business 2-4 Business ideas / financing a business 5/6 Franchising – an alternative model 7/8 Comparison: Franchisor vs. Entrepreneur

BEE Projektbeispiele Erstellung und Vermarktung des Jahrbuchs Planung und Durchführung eines Band Contests Planung und Organisation von Abschlussfeten und anderen Events Design und Verkauf von Kleidung für die Skifahrt Schulübernachtung Jahrgang 5 Abschlusszeitung Jahrgang 9