Schule Im Großen Freien Förderschule Schwerpunkt Sprache Sehnde-Ilten

Einzugsbereich   Schule Im Großen Freien

Öffentliche Schule im Primarbereich Schulträger: Region Hannover Kerncurricula der Grundschule Konzeption als Durchgangsschule Bei weiterem sonderpädagogischen Förderbedarf im Sekundarbereich → Albert-Liebmann-Schule Hannover

Lernende, Lehrende, Beschäftigte 135 Schüler/innen 19 Lehrkräfte Förderschulrektor (A. Pohl ) Förderschulkonrektorin (G. Schmidt-Belder) Anwärter/innen des Lehramts für Sonderpädagogik Praktikanten Schulsekretärin (C. Gombkötö) Hausmeister und Reinigungskräfte

Klassenstufen Schulkindergarten 1. bis 4. Klasse → dreizügig durchschnittlich 11 Schüler pro Klasse Zusammensetzung der Klassen nach Wohnort der Kinder und sozialen Kriterien verschiedene Formen der Teamarbeit

Beeinträchtigungen der Sprache und des Sprechens Phonetisch-phonologische Ebene Lautunterscheidung, Lautbildung, Artikulation Semantisch-lexikalische Ebene Begriffsverständnis, Begriffsbildung, Wortschatz Syntaktisch-morphologische Ebene Satz- und Formenbildung, grammatische Fähigkeiten Pragmatisch-kommunikative Ebene und sprachganzheitliche Kompetenzen Anwendung sprachlicher Mittel, Partnerorientierung, kommunikative Fähigkeiten, Selbstausdruck

Pädagogische Prinzipien Sprachtherapeutischer Unterricht Lernen mit „Kopf – Herz – Hand“ Elemente der Montessoripädagogik Bewegungsförderung Soziales Lernen Projekte Klassenfahrten Außerschulische Lernorte Medienpädagogisches Konzept

Sprachtherapeutischer Unterricht Ausgangspunkte: Orientierung am Unterrichtsgegenstand des jeweiligen Faches Berücksichtigung der Beeinträchtigungen im Bereich der Sprache und der Kommunikation Spezifische Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen

Sprachtherapeutischer Unterricht (Erlass MK, 2005) Individuelle Sprachförderziele Handlungsorientierung Modellieren Sprachbegleitende Zeichen Visualisierungshilfen Strukturierung, Rhythmisierung Musikalische Elemente Berücksichtigung lautsprachlicher Bedingungen beim Schriftspracherwerb Vielfalt sprachlichen Handelns, Sprechanlässe therapieintegrierende Fördermaßnahmen

Lernbereiche Alle Unterrichtsfächer der Primarstufe Englisch ab 3. Klasse Förderband für Lesen, Schreiben, Rechnen Schwimmen für 1. Klasse Sportförderunterricht für ca. 60 Kinder je 2 Förderstunden pro Klasse mit 2 Lehrkräften (Doppelsteckung)

Räumlichkeiten 12 Klassenräume mit Funktions- ecken und PC-Arbeitsplätzen Bewegungs- und Musikraum Sprachtherapieraum Computerraum Schülerbücherei Werkraum Schulküche Sporthalle (Nutzung mit Grundschule)

Außengelände Schulgelände mit verschiedenen Spielgeräten sowie Erfahrungs- und Bewegungsmöglichkeiten Bewegungsbaustelle und Sandbauplatz Fahrräder und Roller Fußballfeld Streetballkorb Schulgarten

Kooperation Aufgaben im Rahmen des Förderzentrums z. B. Beratung von Eltern und Lehrkräften Überprüfung des sonderpädagogischen Förderbedarfs Mobiler Dienst Sprache an 15 Grundschulen sprachtherapeutische Einrichtungen sowie weitere förderdiagnostische Institutionen und Fachkräfte (schülerbezogen) Universität Hannover Studienseminar Hannover Sonderpädagogik

Öffnung nach Außen Einbeziehung von Eltern in schulische Aktivitäten Schulfeste Tag der offenen Tür Vorträge und Tagungen Pressemitteilungen Homepage www.sigf.de Förderverein der Schule Im Großen Freien Sponsorenkonzept

Schule Im Großen Freien Förderschule Schwerpunkt Sprache Hindenburgstraße 19 31319 Sehnde-Ilten Tel.: 05132-86052 Fax: -86054 www.sigf.de foerderschule-ilten@sigf.de