IM KINDERGARTEN LAUNEGG

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Initiative SCHAU HIN! Was Deine Kinder machen.
Advertisements

Kinder benötigen eine Orientierung in der Medienwelt.
Vorlesung zur Lehrveranstaltung „Internet-Learning“ im SS 2003
Ev. Zentrum für Kinder- und Jugendhilfe, berufliche Qualifizierung, Kultur und Bildung Unser Leitspruch: „Den Einzelnen in seiner Besonderheit erkennen.
Sozialpädagogische Einzelfallhilfe
Dialogische Hörgeschädigtenpädagogik
Xpert personal business skills
Beruf Informatiker Präsentation von T.M..
Evelyn Naucke Jessica Vogts
Ab heute ist morgen!.
Vorlesung: Einführung in die Pädagogische Psychologie
Liebe Elternabend-Organisatoren,
Berlin, 02. September 2005 Ganztagsschulkongress Berlin Forum 1: Jedes Kind hat Stärken Workshop: Freie Lernorte – Raum für individuelle.
Wie wird Schule für mein Kind zum Erfolgsmodell ?
Matthias hat ein interessantes Hobby und uns seine Ausrüstung mitgebracht. Einige Kinder wissen schon sehr viel über Tennis. Trotzdem ergeben sich Fragen,
Lehrerkonferenz an der Grundschule Röttingen
"Was hält die Gesellschaft zusammen?"
Ziele der Medienerziehung
Gefahren die für Kinder auf Facebook lauern
Ehrenamtliche Tätigkeit bzw. Freiwilligenarbeit in Wetter (Ruhr)
einen schulerorientierten Unterricht zu gestalten, der die Selbsttatigkeit und das Selbstvertrauen der Kinder sowie das Lernen in facherubergreifenden.
Europa im Kindergarten Launegg
Elternvereinshauptversammlung der BAKIP21
Englisch Offenes Lernen Informatik.
Präsentation im Beirat Informationsgesellschaft
personale Kompetenz (Aussagen der Teilrahmenpläne) Ausdauer entwickeln
Probleme lösen „hilf mir!“: ich helfe dir beim Suchen deiner Lösung!
Individuelle Förderung in der OGS im Primarbereich
Das Stufenprofil der Hauptstufe II A und B
Medienpädagogik im Vorschulalter
Hausaufgabenfibel der Bernhardschule
Elternabend Donnerstag,
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Einige Kinder zeigen auf dem Weg zum.
Jeux Dramatiques Ausdrucksspiel aus dem inneren Erleben.
SCHULORDNUNG für Schüler GRUNDSCHULE AM BÜHLBUSCH
Lerngewohnheiten: Aus einer pädagogischen und affektiven Perspektive Andrea Moreno (UTP) Carolina Buchwald (Psychopädagogin)
Medienkompetenz, na klar… … und wenn Sie nicht neben dem Rechner stehen?
IM KINDERGARTEN LAUNEGG
8502 Lannach, Launeggstraße 71
Mein Kind kommt in die Schule
Pädagogisches Leitbild:
„Dino-Spiele und -Lieder“ Wochenrückblick vom bis
Kompetente und erfolgreiche Schulungen von Date-Up
Heraus Gefordert zur Arbeit mit Flüchtlingen und MigrantInnen 5Dr.
Soziales Lernen in der Schuleingangsphase an der GGS Deutzerstr.
Was passt zu mir?.
Wochenrückblick – Auch in dieser Woche stand das Vorankommen im Gruppenprozess und der Gruppendynamik im Vordergrund. Durch ausgewählte.
Ein neues Märchen muss her… Projektrückblick vom bis 28
Einer guten Schule geht es neben dem Erwerb von Fachwissen auch um:  Persönlichkeits- entwicklung  Soziale Kompetenz  Miteinander leben  Lernkompetenz.
Hausbesuchsprogramm für Eltern mit Kindern von 3 bis 7 Jahren
Erziehungsvereinbarung
„Wir sind die neuen Zwerge“ Wochenrückblick – Seit Beginn des neuen Bildungsjahres sind viele neue Kinder die Zwergengruppe gekommen.
Die Präsentation des Lehrers der 21- allgemeinbildenden Schule des Bezirks Peschkö in Gebiet Buchara von Alijor Jahjojev.
Abschlusskonferenz EU-Projekt Transition
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 16.03– Da alle Kindergartenkinder einen Ausflug.
Ergebnisse der Elternbefragung
Elternbefragung Krippe.
Partizipation junger MigrantInnen gestalten
Ausklang 29. Juni bis 03. Juli 2015 Montags kamen die Zwerge mit vielen Erlebnissen aus dem Wochenende zurück. Die Erzählrunde beim Morgenkreis wurde eifrig.
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 12.10– Unser Ziel: Kinder in ihrem positiven.
Eltern im Kinder- und Jugendfussball Eine Herausforderung mit der wir uns schwer tun! Stadtzürcher Fussballverband Themenabend vom 16. November 2015.
Neue Lernkulturen an der Europaschule Rheinberg  Individuell Gesteuertes Lernen (IGL)  Werkstattunterricht in GL und NW  „Wir für uns“
Die Johanniter-Unfall-Hilfe
Dyskalkulie Rechenschwäche. Was ist das? Schwierigkeiten: Bei dem Verstehen von Rechenaufgaben Bei dem Umgang mit Zahlen Bei dem Einsatz von Rechentechniken.
Mit dem Eintritt in die 8. Klasse beginnt für die Schülerinnen und Schüler der Startschuss für die Berufsvorbereitung. Diesen Weg wollen wir mit den Schülern.
Mit dem Eintritt in die 8. Klasse beginnt für die Schülerinnen und Schüler der Startschuss für die Berufsvorbereitung. Diesen Weg wollen wir mit den Schülern.
Grundprinzipien von Montessori
Macht der Medie fernseher.
Macht der Medie Internet.
 Präsentation transkript:

IM KINDERGARTEN LAUNEGG PROJEKT: KIDSMART IM KINDERGARTEN LAUNEGG Kindergarten Launegg Launeggstraße 71 8502 Lannach Tel.: 03136/81001 E-mail: kiga-launegg@aon.at Home: www.lannach.at/kindergarten

Der Einsatz von Computern ist bereits ein MUST im Kindergarten! Ziele: Umgang mit der Maus Auge-Hand-Koordination kognitive Förderung Sprachförderung Förderung der Teamfähigkeit Kommunikation Computerkompetenz Sachkompetenz Eigenkompetenz

In unserem Offenen Kindergarten gibt es einen eigenen KidSmart-Bereich, der für die Kinder das ganze Jahr über frei zugänglich ist. Es wird hier folgendes angeboten: KidSmart-Spiele verschiedene Powerpoint-Präsentationen und Diashows von unseren europäischen Partner-Kindergärten aus unseren EU-Projekten Landkarten, Puzzles, Globus, Flaggen Bücher: Technik, Die Welt,…

Die Kinder lernen eigenverantwortlich voneinander (Förderung der Eigen- Kompetenz), einzeln oder in Gruppen werden die verschiedenen Levels der Spiele erprobt und die Anwendung der Arbeitsschritte an die anderen Kinder weitergegeben. Im Miteinander können wir folgende positive Entwicklungsschritte beobachten: Ihre Sprachkompetenz und Teamfähigkeit wird durch Besprechungen und Diskussionen während der Arbeit am Computer verstärkt und erweitert, durch gut ausgewählte Spiele werden die kognitiven Fähigkeiten der Kinder gefördert und ihre Eigenkompetenz gestärkt selbständiges Zeitmanagement am PC wird befähigt, da zu Hause oft die Richtlinien fehlen

Die Kinder arbeiten selbständig am Computer, d. h Die Kinder arbeiten selbständig am Computer, d.h. sie schalten ihn alleine ein, wählen ihr Spiel aus und fahren ihn dann wieder herunter. Hilfestellung von uns Kindergartenpädagogen muss einzig und allein dann gegeben werden, wenn das Programm abstürzt, ansonsten arbeiten die Kinder voller Stolz eigenverantwortlich. Untereinander wird auch sehr genau darauf geachtet, dass das Zeitlimit von 20 Minuten nicht überschritten wird (Zeitmanagement). Wir konnten feststellen dass alle 50 Kinder den KidSmart regelmäßig benutzen.

So ergibt jede Veränderung eine Veränderung im Ganzen! Erkenntnisse aus dem Projekt: neue Sichtweisen wurden gewonnen positive Aspekte wurden erfasst und verstärkt eigene Verdienste wurden anerkannt und wertgeschätzt eigenes Potential wurde entdeckt und erweitert die Freiheit der Wahl in Entscheidungssituationen wurden erfahrbar gemacht Medienkompetenz und Zeitmanagement am Computer wurde bei allen gefördert soziale Lernprozesse und Anwachsen von Selbstvertrauen und der Steigerung der sprachlichen Kompetenz So ergibt jede Veränderung eine Veränderung im Ganzen!

Geht es um den Einsatz von Computern im Kindergarten, stößt man sowohl bei Eltern als auch bei manchen Kolleginnen auf Unverständnis. Es wird kritisiert dass die Kinder nur vorm PC sitzen. Wir als engagierte Kindergartenpädagoginnen haben schon lange die Zeichen der Zeit erkannt und arbeiten nicht nur mit anderen europäischen Kindergärten zusammen, wobei Computer-Know-How – music files, ppt.,… gefragt ist, sondern auch mit medienpädagogischen Projekten im Kindergarten. Wir versuchen neue Lebenswelten nicht nur zur Kenntnis zu nehmen, sondern im Bewusstsein von Chancen und Risiken darauf zu reagieren und danach zu agieren.

Wir müssen uns darüber im Klaren sein dass wir den Fortschritt nutzen müssen, damit wir letztendlich am Arbeitsmarkt die gleichen Chancen und notwendigen Qualifikationen haben – Bildung beginnt bereits im Kindergarten! Wir als Pädagogen vertreten die Meinung dass bereits im Kindergartenalter die Möglichkeit zum Umgang mit dem Computer gegeben werden muss. Freude am Zugang zu neuen Medien wecken, aber sie auch durch Gespräche mit Kindern und Eltern vor Missbrauch schützen, d.h. die Kinder haben klare Zeitvorgaben durch die Verwendung einer Zeituhr, sodass die Kinder nicht computersüchtig werden oder vereinsamen. Wichtig ist, dass bei allen Projekten die Eltern immer miteinbezogen und informiert werden, z.B. Elternabende mit Kindergartenpädagogen, Themenabende: „Hilfe, mein Kind ist fernseh- oder computersüchtig!“ In erster Linie müssen die verantwortlichen Erwachsenen aufgeklärt werden.

Projektteam: Kindergartenleiterin: Manuela Valecz Kindergartenpädagogin: Irene Steinbauer Kinder vom Kindergarten Launegg