Mein Verhalten im Netz Wie verhalte ich mich online richtig? Ice breaker 1 (geeignet für kurze & längere Workshops): Jeder Schüler erhält einen Fotoausdruck mit einer Erfindung (bspw. erste Schreibmaschine; erstes Handy; erstes Smartphone; erstes Tablet; erster Supercomputer; Aussage, dass es weltweit nur eine Handvoll Computer geben wird…) Alle Schüler müssen sich mit ihrem Fotoausdruck in chronologischer Reihenfolge (Vergangenheit nach Gegenwart) aufstellen Auch nach der Übung können die Schüler mit Bezug auf „ihre“ Erfindung angesprochen und integriert werden Ice breaker 2 (geeignet für längere Workshops): Jeder Teilnehmer schreibt 2 Wahrheiten & eine „Lüge“ über sich auf, die anderen Teilnehmer müssen raten, was stimmt / nicht stimmt Trainer lässt im Verlauf des Workshops immer wieder ein paar Teilnehmer die Infos vorlesen und die anderen müssen raten. Kann man immer dann machen, wenn die Konzentration nachlässt bzw. bevor man einen neuen Themenblock beginnt. Ice breaker 3 (geeignet für längere Workshops): Jeder Teilnehmer schreibt eine Sache auf, auf die er / sie besonders stolz ist (Post-it-notes) Alle Zettel werden auf ein Flipchart geklebt Trainer ließt nach und nach vor, Gruppe muss raten, um wen es sich handelt Wie verhalte ich mich online richtig? Was ist gutes online-Benehmen?

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Points to get across Dear Trainer, You are not limited to use the slides/examples/videos in this presentation to get the message across. Whatever method & format you choose, these are your points to get across: Unser Verhalten Online sollte nicht von unserem Verhalten im wahren Leben abweichen. In der Kommunikation und im Verhalten Anderen gegenüber gelten die gleichen Regeln, wie im Alltag. Bevor man irgendeinen Kommentar Online macht sollte man sich überlegen, ob man damit leben kann, dass dieser Kommentar dauerhaft Online existiert und nicht mehr rückgängig gemacht werden kann.

Soll das wirklich jeder lesen können? Vorsichtig mit Daten umgehen Niemanden täuschen Inhalte ordentlich verfassen Konsequenzen bedenken Soll das wirklich jeder lesen können? Haha – schaut mal, wer schon wieder im Unterricht eingeschlafen ist!! | Mathe bei Müller ist heute mal wieder soooo langweilig. Was machst du so? Trainerhinweise / Script: Die Folie zeigt negativ-Beispiele, die man so nicht posten sollte als Einleitung in das Thema. Für eine kurze Diskussion können folgende Fragen gestellt werden bevor auf der nächsten Slide ein kurzer Film gezeigt wird: Kommuniziert ihr online genau so, wie wenn ihr eure Freunde persönlich trefft? Wenn ihr jemanden ansprechen müsstet, den ihr nicht kennt: Würde euch das persönlich leichter fallen oder zum Beispiel über Facebook? Überlegt ihr euch genau, bevor ihr etwas postet, was andere Nutzer damit anfangen können? Geniale Party gestern – ich kann immer noch nicht glauben, dass du das Stopp-Schild in der Rathausstraße auf dem Heimweg geklaut hast – Coole Aktion!! Niemanden beleidigen Freunde mit Bedacht wählen Höflich sein Andere respektieren

► Was sagen die Internet Stars zum Umgang mit Hass-Kommentaren? Lasst euch von Hass- Kommentaren nicht irritieren Wie würdest du dich fühlen, wenn über Dich Hass-Kommentare im Internet stehen? Zeigt Gesicht und Empathie, wenn ihr Hass Kommentare beobachtet Bleibt sachlich Einführungsvideo: drei Internetstars erklären gutes Verhalten im Internet https://www.youtube.com/watch?v=1X3JoRtaIFE Quelle: Klicksafe.de

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Welche Fragen habt ihr? Trainerhinweise / Script: Zum Abschluss auf die Erwartungen eingehen, die die Teilnehmer für sich notiert haben oder die am Flipchart stehen. Konkret darauf eingehen und nachhaken, wo noch Fragen offen sind. Welche Fragen habt ihr?

Ansprechpartner und weiterführende Links http://www.netzdurchblick.de Trainerhinweise / Script: