Angewandte Naturwissenschaften - AnNa - Naturwissenschaftliche Vertiefung Jahrgänge 8 und 9

Ziel Wissensvertiefung, Wissensverbreiterung und Wissensvernetzung von Unterrichtsthemen  keine Vorentscheidung für die Profilwahl  relevante Oberstufengrundlagen im normalen Fachunterricht Fachliche Tiefe und Praxiserfahrung  Zuordnung zu den „klassischen Fächern“ Biologie, Chemie, Physik und Informatik Vorbereitung auf berufliches NW-Arbeiten: Experimente, Gruppenarbeiten, Präsentationen, Arbeiten mit dem PC

Ablauf Schuljahr 1. Halbjahr 2. Halbjahr 8. Klasse Biologie Physik Chemie Informatik Auslegung auf zwei Kurse pro Jahrgang Aufteilung auf die Fächer Biologie, Chemie, Physik, Informatik 3/4(?) Unterrichtsstunden pro Woche pro Halbjahr Zuordnung zu einem Fach Wechsel nach jedem Halbjahr Chemie in 9: Chemieunterricht beginnt erst in Klasse 8 Versetzungsrelevante Ganzjahresnote aus beiden Kursen: Mitarbeit, Protokolle, Präsentationen, Tests, Ausarbeitungen

AnNa - Biologie (Klasse 8) Thema Fachinhalt Modellbau Pflanzen und Tiere Organe / Gewebe  Strukturmodelle / Funktionsmodelle II. Arbeitsblätter mit dem PC gestalten Vielfalt wirbelloser Tiere Weichtiere, Hohltiere, Seesterne Hintergrunddossier Lösungsblätter Systematik im Tierreich IIIa. Biologische Experimente Aufbau, Dokumentation und Präsentation (Winterhalbjahr) Fotosynthese bei Wasserpflanzen Keimungsversuche Temperaturorgel Kompostierung IIIb. Untersuchung und Pflege von Biotopen (Sommerhalbjahr) Schulteich Wildblumenwiese Sukzessiosflächen Schulgarten (Zukunftsprojekt)

AnNa - Physik (Klasse 8) 1 Optik – Optische Geräte Astronomie und Raumfahrt Optische Systeme & Farben Akustik Angewandte Elektrik Wahl von zwei Themen durch die Lehrkraft Schwerpunkt experimentelles Arbeiten 1 Optik – Optische Geräte Lupe, Fernrohr, Mikroskop Erarbeitung von Grundlagen und Test Bau und Erprobung mit Bausätzen 2 Elektronik – Einfache Transistorschaltungen Lichtschanke, „Lügendetektor“, etc. Bausätze als Schülereigentum für einen Unkostenbeitrag von ca. 15 Euro

AnNa - Chemie (Klasse 9) Rund um Wasser Trinkwassergewinnung und Abwasserreinigung Süßwasser und Salzwasser: Sauerstoff und Salz in der Ostsee Erschließen theoretischer Zusammenhänge im Modell Qualitative Untersuchung von Wasser Salze und Düngemittel im Wasser Nachweis von Salzen Problematische Verunreinigungen: Pestizide, Arzneimittel, Drogen Quantitative Analyse von Wasser Grundlagen Bestimmung der Wasserhärte und Gegenmaßnahmen Kalkkreislauf, Carbonate und ihre Bedeutung   Praktische Wasseruntersuchungen Schulteich und Ratzeburger See Exkursionensmöglichkeiten: Besuch des Wasserwerks / der Kläranlage Besuch des Schülerlabors Quantensprung in Geesthacht

AnNa - Informatik(Klasse 9) Videoanalys mit Viana und Tabellenkalkulation mit OpenOffice Ausmessen gefilmter Bewegungsabläufe Auswerten der Videoanalyse Berechnung von Geschwindigkeiten Erstellen von Diagrammen und Interpretation Simulation mit Dynasys Biologie (Räuber-Beute-System) Medizin (Ausbreitung von Krankheiten), Physik (verschiedene Bewegungstypen) Programmierung mit Delphi Einfache Konsolenanwendungen Grundelemente von Algorithmen (Variablen, Fallunterscheidungen) Grundelemente der Benutzeroberflächen-Programmierung (Anzeigetexte, Eingabefelder, Schaltflächen) Verbindung von Benutzeroberfläche und Algorithmus Grundkenntnisse sind hilfreich aber keine Voraussetzung!