DIE PSYCHOLOGISCH-PÄDAGOGISCHE LANDKREISBERATUNGSSTELLE IN WIELICZKA UNTERSTÜTZUNG DER SCHULEN IM LANDKREIS WIELICZKA Sylwia Miotk.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Ergebnisse der Fragebogen – Aktion des AK „Elternarbeit“
Advertisements

Über uns: 6 Lehrer 16 Grund- und Werkrealschule 13 Wochenstunden
Sozialpädagogische Einzelfallhilfe
(Susanne Fink, Lernen vor Ort, LK OVP) Diskussionsrunde 4
Vorarlberger Mittelschule Eckpunkte und Rahmenbedingungen.
Freie und Hansestadt Hamburg Behörde für Bildung und Sport
SEIS Rheinland-Pfalz Selbstevaluation in Schulen (SEIS) SEIS - Informationen zu Organisation und Ablauf.
1 Empfehlung notwendiger Schritte zur Implementierung von ILEB auf den Ebenen: KM, RP, SSA und Schule.
„Paten für Ausbildung“
Nein! ITP! Hip Hop? Der Bericht „Individuelle Förderpläne für den Übergang von der Schule in den Beruf“ hier in Anlehnung an die englische Version „ITP“
MädchenSportMobil Anlässlich der 2.Schnittstellenkonferenz Sport(pädagogik)- Jugendhilfe 17.September 2003 Projektpräsentation :
Kompetenzorientierter
„Jeder von uns rennt umher und tut irgend
Lehrerkonferenz an der Grundschule Röttingen
Brückenjahr 2009/2010 GHRS Faßberg Peter-Härtling- Schule Faßberg
Kommunale Schulorganisation
Präsentation der Bachelor- Abschlussarbeit von Nicole Jablonowski
Gemeinsames Verständnis von Qualität
ACHT SACHEN… die Erziehung stark machen
Neues Schulführungsmodell
Berufs- und Studienorientierung mit Berufswahlpass
FUCHS (Füreinander – unsere Coaches helfen Schülern) - Individuelle Förderung im Förderband.
erfolgreicher Kompetenzerwerb
Franz-Josef-Mone Schule Bad Schönborn
S chulisches T rainingsprogramm zum A ufbau R ealistischer K onfliktlösungsstrategien.
Elternrat der Primarschule Magden Der Elternrat der Primarschule Magden… …fördert die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrerschaft und Schulleitung.
„Es ist die wichtigste Kunst des Lehrers, die Freude am Schaffen und am Erkennen zu erwecken.“ Albert Einstein 1931.
Auf Schritt und Tritt gemeinsam – der Mentor als Wegbegleiter
Modellprojekt Brückenjahr
Leitfaden für Pädagogen zur Einschulung
L.I.P.S.S. Helmut Loidl Koordinator Der Schulwechsel nach Beendigung der Grundschule ist eines der heißesten Themen in Europa. Der Misserfolg von Kindern.
J+S-Handlungsmodell Dialog zwischen Lernenden und Lehrenden
Religion unterrichten – aber wie ? Einführung in die Planung und
Pastorale Rahmenkonzeption Kindergarten - Gemeinde erLeben
Merkmale einer guten Schule und Leitbild
Der Berufswahlpass Ein Konzept in der Berufsorientierung
ERZIEHUNGSDIREKTOREN-KONFERENZ DER OSTSCHWEIZER KANTONE ERZIEHUNG UND BILDUNG in Kindergarten und Unterstufe im Rahmen der EDK-OST / Projekt 4bis8 EDK-OST.
Landkreis Bad Kissingen Säule 1: Übergänge organisieren und begleiten Folie 1 Diese Säule soll in drei Unterarbeitskreisen bearbeitet werden. Das Know-how.
Projekt „Überdachung“
Pädagogischer Beratungsdienst
Vorstellung eines Experimentierprojekts
Warsztat transgraniczny - wspólne projekty Grenzüberschreitender Workshop – gemeinsame Projekte Konferencja 10 grudnia 2012 Konferenz 10. Dezember 2012.
Förderung von sozialer und interkultureller Kompetenz in der Schule
Berufsorientierung mit Berufswahlpass
Ice Cream Verkäufer?.
Sylvia Dreist, Dipl. Psychologin
Caritasverband für Stadt und Landkreis
Stand November 2007 Grundschule Klint Kooperationen und Zusammenarbeit Mit Grundschulen Mit Kindertagesstätten Im Verbund Hochbegabtenförderung Mit weiterführenden.
1 Das Projekt Netzwerk Regionale Ausbildungsverbünde Berlin im Auftrag der Senatsverwaltung für Arbeit, Integration und Frauen wird mit Mitteln des Landes.
 Die Schule Niederrohrdorf ist eine innovative, attraktive und vorbildliche Lern-, Arbeits- und Lebensstätte, die ihre Werte lebt.  Unsere Kinder profitieren.
Flächenseminar Qualitätsrahmen QB Q - Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung (Pflichtbereich) Kriterium Q 1 – Grundsätze der Lehrerbildung.
Ziele der Elternmitwirkung Eine gute Schule, in der die Kinder gut lernen und Lehrpersonen gut arbeiten können. Eltern haben Vertrauen in die Schule.
Umfrage zur Schulzufriedenheit und Schulquailität
Modelle der Zielvereinbarung im Vergleich
Die Schuleinheit Gallispitz besteht aus den Schulhäusern Wiesen- und Wülflingerstrasse, sowie den Kindergärten Wiesen- und Feldstrasse. Leitbild der Schuleinheit.
Zentrale Elemente der konzeptionellen Weiterentwicklung des Praxistages Inhalte: Prozess der Steuerung im Rahmen der Weiterentwicklung Grundlagen und Aspekte.
ELF Erweiterte Lehr- Lernformen PHZ | Mentoratsgruppe 8 Stefan Bucher & Kathrin Futter.
Dipl.-Psych. Michaela Demandt. 1. Tätigkeitsfelder.
Psychologisch-Pädagogische Beratungsstelle im polnischen Bildungssystem Psychologisch-Pädagogische Beratungsstelle ist eine im Rahmen des polnischen Bildungssystems.
BA- oder Examensarbeit im Forschungsprojekt? Überprüfung der Gütekriterien eines aktualisierten projektiven Verfahrens zum Erleben sozialer Bezüge und.
LERNZEIT STATT HAUSAUFGABEN ab dem Schuljahr 2013/14.
Gemeinnützige Elternstiftung Baden-Württemberg Angebote der Elternstiftung Stand: Juni 2016 Gemeinnützige Elternstiftung BW Silberburgstr. 158 //
Comenius-Schule/ Förderzentrum West
Übergang Kita – Grundschule im Landkreis Northeim
an der Gesamtschule Ibbenbüren (ab Jahrgang 9)
Eine für Schule.
Alle Beteiligten wenden sich an die Schulleitung.
Förderschule Annweiler
Kurs- und Werkstattplan für das Schuljahr 2018/2019 (1. HJ)
Die mobile sonderpädagogische Hilfe
 Präsentation transkript:

DIE PSYCHOLOGISCH-PÄDAGOGISCHE LANDKREISBERATUNGSSTELLE IN WIELICZKA UNTERSTÜTZUNG DER SCHULEN IM LANDKREIS WIELICZKA Sylwia Miotk

UNTERSTÜTZUNG DER SCHULEN DURCH DIE BERATUNGSSTELLE DIE BERATUNGSTELLE SCHULBETREUER – einer der Teammitglieder, der die Schule / den Kindergarten betreut: ein Psychologe, Pädagoge, Lgopäde oder Berufsberater DIE SCHULE KOODINATOR - ein Lehrer, der zur Erfüllung dieser Rolle von der Schul- oder Kindergartenleitung berufen wurde SCHULBETREUER KOORDINATOR JAHRESPLAN DER ZUSAMMENARBEIT

Erwartungen der Schulen bezüglich der Themenbereiche der durch die Kreisberatungsstelle realisierten Schulungen im Rahmen der Unterstützungsformen für die Lehrer im Schuljahr 2013/14

ZENTRUM FÜR BILDUNGSENTWICKLUNG IM LANDKREIS WIELICZKA IM RAHMEN DES OPERATIONSPROGRAMMS MENSCHENKAPITAL REALISIERTES PROJEKT Aufgaben: Hillfestellung bei der Diagnose von Bedürfnissen der Schule, des Kindergartens oder anderer Anstalt (Gespräch mit der Einrichtungsleitung; Workshop im Bereich Diagnostik – Entwicklung) Planung der Unterstützungsformen Gemeinsame Auswertung der Ergebnisse und Ausarbeitung der Schlussfolgerungen nach der Realisation der geplanten Unterstützungsformen

Erwartungen der Schulen bezüglich der Themenbereiche der die Lehrer unterstützenden Schulungen, die im Rahmen des Projektes von CRE (Zentrum für Bildungsentwicklung) realisiert werden

Vergleich der Ebenen von Schulungen, die von der Kreisberatungsstelle organisiert und im Rahmen des Projektes von CRE unterstützt werden die Organisation des didaktisch - erzieherischen Prozesses die Arbeit mit dem j ü ngeren Kind die Gestaltung der Verantwortungsbewu β theit der Sch ü ler f ü r ihre Schulleistungen die Arbeit mit dem Kind mit sonderp ä dagogischem F ö rderbedarf Burnout-Syndrom unter den Lehrern Zusammenarbeit mit den Eltern Beratungsstelle Zentrum der Bidungsentwicklung (CRE)