Herzlich Willkommen zu unserer Präsentation! Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Zuschauen!

Unser Thema : „Integrationen von Migranten in Pfullingen und Reutlingen“

Worterklärungen : Integration: Ziel der Integration ist es, Ziel der Integration ist es, alle Menschen, alle Menschen, die dauerhaft und regelmäßig in Deutschland leben, in die Gesellschaft einzubeziehen.

Integrationsstufen: Strukturelle Integration (Akkommodation) Strukturelle Integration (Akkommodation) Kulturelle Integration (Akkulturation) Kulturelle Integration (Akkulturation) Soziale Integration Soziale Integration Identifikatorische Integration Identifikatorische Integration

Migration: „Migration“ ist ein Begriff für den dauerhaften Wechsel des Lebensumfeldes einer Person, einer Gruppe „Migration“ ist ein Begriff für den dauerhaften Wechsel des Lebensumfeldes einer Person, einer Gruppe oder einer Gesellschaft.

Migrationshintergrund: Eine Person mit Migrationshintergund ist jemand, dessen Eltern oder er selbst nach 1950 eingewandert sind.

Integrationen von Migranten in Pfullingen Stadt Pfullingen Wie werden Migranten in Pfullingen integriert ? Wie werden Migranten in Pfullingen integriert ? Anteil der Gesamtbevölkerung in Pfullingen (Migranten/ Deutsche) Anteil der Gesamtbevölkerung in Pfullingen (Migranten/ Deutsche) Anteil der Migranten und Deutschen Schüler in Pfullinger Schulen Anteil der Migranten und Deutschen Schüler in Pfullinger Schulen Vergleich zwischen Migranten und Deutsche in der Schloss Schule (Klasse 5-10) Vergleich zwischen Migranten und Deutsche in der Schloss Schule (Klasse 5-10) Fragebogen in der Schloss Schule von der Fragebogen in der Schloss Schule von der 5-10 Klasse 5-10 Klasse

Erhebung in Pfullingen Stadt Pfullingen Schulen Schulen  Friedrich-Schiller-Gymnasium  Wilhelm-Hauff-Realschule  Schloss- Schule Schüler befragt  Uhlandschule (Förderschule)

Anteil der Migranten in Pfullingen in % Migranten  13,61% Deutsche  86,39%

Friedrich-Schiller-Gymnasium

Wilhelm-Hauff-Realschule

Schloss-Schule

Uhlanschule (Förderschule)

Anteil der Migranten von den Pfullinger Schulen in %  Friedrich-Schiller-Gymnasium Migranten  1,25% Deutsche  98,75%  Wilhelm-Hauff-Realschule Migranten  10,27% Deutsche  89,73%  Schloss-Schule Migranten  38,40% Deutsche  61,60%  Uhlandschule (Förderschule) Migranten  36,00% Deutsche  64,00%

Vergleich zwischen Migranten und Deutschen Schülern in der Schloss-Schule im Jahr 1969 – 1994 und 2009 (Klasse 5-10)

Vergleich zwischen Migranten und Deutschen Schülern in der Schloss-Schule im Jahr 1969 – 1994

Vergleich zwischen Migranten und Deutschen Schülern in der Schloss-Schule im Jahr 2009 (Klasse 5-10)

Die Antworten auf die Fragebögen der Klassen 5-10

Das sind die Antworten der Migranten Schülern auf den Fragebogen den Klassen 5-10

Antworten der Deutschen Schülern auf den Fragebogen den Klassen 5-10

Integrationen von Migranten in Reutlingen Stadt Reutlingen Wie werden Migranten in Reutlingen integriert? Wie werden Migranten in Reutlingen integriert? Wichtige Bevölkerungsanzahlen von Wichtige Bevölkerungsanzahlen vonReutlingen Anzahl der Migranten und Deutschen Schüler in Reutlinger Schulen Anzahl der Migranten und Deutschen Schüler in Reutlinger Schulen

Erhebung in Reutlingen Stadt Reutlingen Schulen  Johannes-Kepler-Gymnasium  Herman-Hesse-Realschule  Matthäus-Beger-Schule  Bodelschwinghschule (Förderschule)

Johannes-Kepler-Gymnasium

Herman-Hesse-Realschule

Matthäus-Beger-Schule

Bodelschwingh-Schule (Förderschule)

Anteil der Migranten von Reutlinger Schulen  Johannes-Kepler-Gymnasium Migranten  6,56% Deutsche  93,44%  Herman-Hesse-Realschule Migranten  15,12% Deutsche  84,88%  Matthäus-Beger-Schule Migranten  41,31% Deutsche  58,69%  Bodelschwingh-Schule (Förderschule) Migranten  47,52% Deutsche  52,48%

Das war unsere Präsentation! Wir hoffen dass es Ihnen gefallen hat. Von: Marco Olteanu, Johanna Kiriakidou, Johanna Kiriakidou, Burcu Cosum Burcu Cosum