Einführung in die Allgemeine Sprachwissenschaft Vorlesung PD Dr

Präsentation zum Thema: "Einführung in die Allgemeine Sprachwissenschaft Vorlesung PD Dr"—  Präsentation transkript:

1 Einführung in die Allgemeine Sprachwissenschaft Vorlesung PD Dr
Einführung in die Allgemeine Sprachwissenschaft Vorlesung PD Dr. Manana Tandaschwili WS 2006/07, FB 09, Institut für Vergleichende Sprachwissenschaft J.W.Goethe-Universität Frankfurt am Main Sitzung 9 ( )

2 Vorbesprechung ( 1 ) Sprache als Forschungsobjekt ( 2 ) Klassifikation von Sprachen ( 3 ) Phonetik & Phonologie ( 4 ) Morphologie ( 5 ) Morphologie ( 6 ) Morphologie ( 7 ) Morphologie ( 8 ) Morphologie ( 9 ) Syntax (10) Syntax (11) Syntax (12) Semantik (13) Pragmatik (14) Abschlußsitzung Klausur Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

3 Syntax 1. Syntax 1. Satz, Satzglieder, Satzgliedgruppen, Relationen. 2
Syntax Syntax 1 Satz, Satzglieder, Satzgliedgruppen, Relationen 2 Satzformen 2.1 Einfacher Satz 2.2 Komplexer Satz (Zusammengesetzter Satz) 3 Satzarten 3.1 Deklarative (Aussagesatz) 3.2 Imperative (Aufforderungssatz) 3.3 Interrogative (Fragesatz) 4 Beispieltext Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

4 Syntax 1 1. Satz, Satzglieder, Satzgliedgruppen, Relationen 1. 1
Syntax 1 1 Satz, Satzglieder, Satzgliedgruppen, Relationen 1.1 Satz (Definition) Äußerungen entsprechen häufig Sätzen (Vollständige) Sätze sind (a) eine (in sich vollständige) unabhängige sprachliche Form, die nicht durch eine grammatische Konstruktion in einer größeren Form enthalten ist (b) eine durch Intonation und Pausen (als in sich vollständig) gekennzeichnete Einheit der Rede Adjektiv Eigenschaft Adjective Numerale Zahlwort Numeral Verb Zeitwort Verb Adverb Umstandswort Adverb Konjunktion Bindewort Conjunction Prä-/Postposition Verhältniswort Pre-/Postposition Partikel Partikeln Particle Interjektion Interjektion Interjection Beispieltext Literatur 2 Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

5 Syntax 1 1. 2. Satzglieder 1. 2. 1. Subjekt (Satzgegenstand). 1. 2. 2
Syntax Satzglieder Subjekt (Satzgegenstand) Prädikat (Satzaussage) Objekt (Satzergänzung) Direktes Objekt (dt. Akkusativ) Indirektes Objekt (dt. Dativ) (1) dt. Der Junge gibt dem Vater ein Buch <SUBJ> <PRÄD> <INDIR OBJ> <DIR OBJ> Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

6 Syntax 1 1. 2. 4. Adverbiale (Umstandsbestimmung) 1. 2. 4. 1
Syntax Adverbiale (Umstandsbestimmung) Zeit (temporal) (2) Nach zwei Stunden erreichte der Läufer das Ziel Ort (lokal) (3) Sie stellt den Wagen in die Garage Art und Weise (modal) (4) Sie klopfte zaghaft an die Tür. Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

7 Syntax 1 1. 3. Satzgliedgruppen 1. 3. 1
Syntax Satzgliedgruppen Nominalgruppen (Nominalphrase) (5) Der gestrige Sturm hat die Ernte vernichtet. (6) Er sucht seinen alten Wagen, einen roten Opel (7) Dem Schiedsrichter fiel das Foul sofort auf. (8) Wir bedürfen deines Rates Verbalgruppen (Verbalphrase) (9) Die neue Kollegin fährt mit dem Fahrrad. Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

8 Syntax 1 1. 3. 3. Präpositionalgruppen (Präpositionalphrase) (10)
Syntax Präpositionalgruppen (Präpositionalphrase) (10) Ich wartete auf den Bus. (11) Seit gestern regnet es dauernd Konjunktionalgruppen (Konjunktionalphrase) (12) Herbert gilt als guter Spieler. (13) Statt am Abend kam er um Mitternacht. Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

9 Syntax Relationen Syntagmatische Relationen (horizontal) Beziehung zwischen den aufeinander folgenden Teilen eines Satzes Konstituenz Mehrere untergeordnete Elemente sind Teile eines übergeordneten Elements (“werden von ihm dominiert“). (13) Ich will mir den <Laptop>, den ich gestern gesehen habe, doch nicht kaufen. Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

10 Syntax Dependenz Ein Element ist von einem anderen abhängig, i.d.S., dass es ohne diese nicht vorkommen kann (14) eine besonders <schöne> Aussicht (15) eine besonders schöne <Aussicht> Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

11 Syntax Kongruenz Zwei oder mehrere Satzglieder stimmen in ihren morphosyntaktischen Kategorien überein Verbale Kongruenz Verb + Subjekt (Person/Numerus) (16) <Er (3.SG)> sucht (3.SG) seinen alten Wagen, … (17) <Ich (1.SG)> suche (1.SG) meinen alten Wagen, … Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

12 Syntax 1 1. 4. 1. 3. 2 Nominale Kongruenz
Syntax Nominale Kongruenz Determinatoren, adjektivische Attribute, Appositionen Nomen (Kasus/Numerus/Genus) (18) Er sucht … seinen (AKK.SG.M) alten (AKK.SG.M) <Wagen (AKK.SG.M)>, einen (AKK.SG.M) roten (AKK.SG.M) <Opel (AKK.SG.M)> Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

13 Syntax 1 1. 4. 2. Paradigmatische Relationen (vertikal)
Syntax Paradigmatische Relationen (vertikal) fassen sprachliche Einheiten aufgrund ihrer Ähnlichkeit in Klassen (Wortarten) zusammen, deren Mitglieder an bestimmten Stellen größerer sprachlicher Einheiten vorkommen können Lexikalische Wortarten (offene Klasse) Nomen Tisch, Studium, Treue Verben arbeiten, leben, träumen Adjektive rot, schnell, lieb Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

14 Syntax 1 1. 4. 2. 2. Grammatische Wortarten (geschlossene Klasse)
Syntax Grammatische Wortarten (geschlossene Klasse) Adverbien jetzt, hier, dafür Pronomen er, sein, dieser Artikel der, ein Hilfsverben sein, haben, wollen, müssen Präpositionen in, auf, unter Konjunktionen und, oder, weil, obwohl Interjektionen Aua!, Huch!, Hei!, Oje! Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

15 Syntax 1 2. Satzformen 2. 1. Einfacher Satz (ein Prädikat) (19). Sie
Syntax Satzformen 2.1 Einfacher Satz (ein Prädikat) (19) Sie schenkte ihm gestern ein Buch. SUBJ PRÄD INDIR OBJ ADV DIR OBJ Zusammengesetzter Satz (mehrere Prädikate) Satzreihe (Koordination; und, aber, oder) mehrere Hauptsätze, (einander) nebengeordnet (20) [Ich weiß den Weg nicht], aber [ich willnicht danach fragen]. (21) [Ich habe keine Zeit mehr] und [muß jetzt gehen]. Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

16 Syntax 1 2. 2. 2. Satzgefüge (Subordination, dass, weil, obwohl)
Syntax Satzgefüge (Subordination, dass, weil, obwohl) 1 Hauptsatz, 1(+n) Nebensätze; Nebensätze dem Hauptsatz untergeordnet (22) Ich wußte gar nicht, [dass du zurück bist]! (23) Ich frage so, [weil ich Zweifel habe] Arten von Nebensätzen Komplementsätze (vertreten SUBJ oder OBJ) (24) Ihm wurde klar, [dass er etwas vergessen hatte]. (SUBJ) (25) Er zeigte mir, [dass etwas vergessen hatte]. (OBJ) Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

17 Syntax 1 2. 2. 3. 2. Adverbialsätze
Syntax Adverbialsätze vertreten eine adverbiale Bestimmung mit Satzbezug, sind angebunden durch Konjunktionen: als, bis, nachdem Arten von Adverbialsätzen 1 Temporal (als, bis, nachdem) 2 Kausal (weil) 3 Konsekutiv (daher) 4 Final (damit) 5 Hypothetisch (falls) 6 Konzessiv (obwohl) Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

18 Syntax Relativsätze bestimmen ein Nomen (Satzglied), sind angebunden durch Relativpronomen: der, die, das; welcher, welche, welches; wer, was; Relativadverbien: wo, wie, wohin, woher, wodurch (26) Der Mann, [der mir das gesagt hat]. (27) Der Mann, [den ich dir gezeigt habe]. (28) Der Mann, [dem ich das gegeben habe]. (29) Der Mann, [von dem ich dir erzählt habe]. Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

19 Syntax Beispieltext 2 *) 1 In der Grande Galerie stürzte Jacques Saunier, der Museumsdirektor, zu einem der kostbaren alten Gemälde, einem Caravaggio, 2 klammerte sich an den schweren Goldrahmen 3 und hängte sich mit seinem ganzen Gewicht daran, 4 bis das Gemälde sich von seiner Aufhängung löste. 5 Die Leinwand beulte sich aus, 6 als sie den rückwärts fallenden 7 siebenundsechzigjährigen Gelehrten unter sich begrub. *) Brown, Dan (2003). The Da Vinci Code. Dt. Übs. (2006). Sakrileg. The Da Vinci Code, k Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

20 Syntax 1 8. Augenblicke später fuhr ganz in der Nähe mit dröhnendem
Syntax Augenblicke später fuhr ganz in der Nähe mit dröhnendem Krachen das stählerne Sicherheits-Trenngitter herunter. 9 Der Parkettboden bebte unter der Wucht des Aufpralls. 10 Irgendwo in der Ferne schrillte eine Alarmglocke. Fragen für die Analyse A Wie viel Sätze? B Wie viel einfache/zusammengesetzte Sätze? C Wie viel Koordinationen/Subordinationen? D Welche Nebensatztypen? E Welche Markierung der Satzverknüpfungen? Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

21 Syntax 1 4 Beispieltext 1 (Transkript Ärgererzählung Q1)
Syntax Beispieltext 1 (Transkript Ärgererzählung Q1) Ja wir ham so´n Abteilungsleiter in der Schule, 2 [der keine Ahnung hat von nichts] Wir soll´n ein halbes Jahr Praktikum machen – erst hieß es, [während der Schulzeit], <und> jetzt heißt es, [nach der Schule] Das is´ sehr nervend, [weil wir danach keine Ausbildung anfangen können sofort]. 10 Ja – ja <aber> ich hoff´, 11 [das wird sich noch ändern], und – – SUBORD: 2 (REL=der); 5, 7 (OBJKOMP=Ø); 9 (KAUS=weil); 11 (OBJKOMP=Ø); KOORD: 6 (=und) Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

22 Syntax Desweiteren hat er behauptet, 13 [dass ich „illegaler“ Klassensprecher gewesen bin 14 <oder> noch bin], und ja – – 15 <oder> wie er auch beim Elternabend – mmh – keine richtige Wahl gemacht hat, 16 <sondern> einfach nur per Abstimmung für die Elternbeiräte – – 17 so´was is´ einfach nur [ärgerlich]. Nja – – SUBORD: 13 (OBJKOMP=dass); KOORD: 14 (=oder), 15 (=oder), 16 (=sondern) Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

23 Syntax Literatur : Grundlagen (in englischer Sprache) Akmajian, Adrian/Demers, Richard A./Farmer, Ann K./Harnish, Robert M. (1995). Linguistics. An Introduction to Language and Communication. Cambridge, Ms./London: MIT Press. (Morphology: 11-58; Syntax: ) Aronoff, Mark/Rees-Miller (2001; eds.). The Handbook of Linguistics. Oxford: Blackwell. (Morphology: ; Syntax: ) O´Grady, William/Dobrovolsky, Michael/Katamba, Francis (1996; eds.). Contemporary Linguistics. An Introduction. 3rd ed., London/New York: Longman. (Morphology: ; Syntax: ) Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)

24 Syntax Literatur : Grundlagen (in deutscher Sprache) Linke, Angelika/Nussbaumer, Markus/Portmann, Paul R. (2004). Studienbuch Linguistik. 5.Aufl., Tübingen: Niemeyer. (Bereiche der “Klassischen“ Grammatikschreibung: 49-97) Müller, Horst M. (2002; ed.). Arbeitsbuch Linguistik. Paderborn/München/ Wien/Zürich: Schöningh. (Morphologie: ; Syntax: ) Vater , Heinz (2002). Einführung in die Sprachwissenschaft. 4. Aufl., München: Fink. (Morphologie: 61-95; Syntax: ) Einf. Allg. Sprachwissenschaft WS 2006/07 (Sitzung 9)