Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, Einblick in.

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1 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com Einblick in Forschung, Grundsätze, Grundhaltungen in CLMForschung Was wie üben mit PLs? – Checkliste Input „J. Hattie“ – Relevanz in unserem Fach? Was ist guter Unterricht? – PL Beobachten, Was wie rückmelden?

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3 * 1970: Annahme – In Reaktion auf Störungen liegt der Schlüssel... ---> Video Aufzeichnungen * Annahme falsch! – Was ist es dann? * Erkenntnisse von Kounin (2006 neu aufgelegt)Kounin

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5 * Time on Task (messbar) * Checkliste: „Shortlist“ gemeinsam erstellen: Checkliste

6 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com Visible Learning Auckland, 1. Feb. 2013

7 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com * Professionalität wird von SuS erwartet * und Sie werden darauf getestet ! * wenigstens 1 erwachsene Person im Raum...(Schema)(Schema) * unprofessionell --->Sie verlieren auch ihre Glaubwürdigkeit gegenüber den „Guten“ (Beispiel) * es hört immer jemand zu...

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11 * Was ist für Sie das allerwichtigste beim Unterrichten / in der Klasse? * Propagieren Sie Ihre Grundsätze nicht... *...leben Sie sie vor, konsequent und überzeugt. (modeling): * gehen Sie Dinge grundsätzlich positiv an * zeigen Sie immer Respekt gegenüber Ihren SuS * jammern Sie nicht, sondern zeigen Sie Wege auf, wie Probleme angegangen werden können. * verstärken Sie das Positive konsequent (catch them doing good!) * lachen Sie nie bei Respektlosigkeiten, sei es von anderen Lehrpersonen oder SuS

12 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com Standard Situationen im Unterricht: * schwatzen... (vgl. minimale Intervention)minimale Intervention * Unaufmerksamkeit * „Handy * Hausaufgaben nicht gemacht, Material nicht da. * zu spät in die Stunde kommen * Technik / Wertschätzung / kleine Schulzimmer Bei Wiederholung Buch führen (mühsam, aber in der Argumentation hilfreich)

13 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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15 Wie werden „gute“ Lehrkräfte „top“ ?

16 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com... brauchen wenig Regeln: z.B. * Respektieren Sie sich selber * Respektieren Sie die Anderen * Respektieren Sie Ihre Schule oder * Seien Sie respektvoll * Seien Sie gut vorbereitet * Seien Sie pünktlich

17 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com * Professionalität wird von SuS erwartet * und Sie werden darauf getestet ! * wenigstens 1 erwachsene Person im Raum...W I R machen den Unterschied ! (Schema)(Schema) * unprofessionell --->Sie verlieren auch ihre Glaubwürdigkeit gegenüber den „Guten“ (Beispiel) * es hört immer jemand zu...

18 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com professionell!

19 Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, hperino@mac.com

20 Es tut mir Leid, dass dies geschehen ist.

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