Deutsch für Anfänger Lesetraining Siehe: DEUTSCH, 04/2014, S. 29

Präsentation zum Thema: "Deutsch für Anfänger Lesetraining Siehe: DEUTSCH, 04/2014, S. 29"—  Präsentation transkript:

1 Deutsch für Anfänger Lesetraining Siehe: DEUTSCH, 04/2014, S. 29

2 Lernt die Wörter! der Abfall die Ampel das Auto das Baby der Bäcker
der Bahnhof der Bauernhof das Bett die Biene die Blume отбросы, отходы светофор машина ребёнок, дитя пекарь вокзал крестьянский двор, хутор кровать пчела цветок

3 Lernt die Wörter! das Brötchen der Honig das Kissen der Mülleimer
die Mutter die Nacht die Nelke der Tag die Ziege der Zug булочка мёд подушка помойное ведро мама ночь гвоздика день коза поезд

4 Artikel erweitern ___ Abfall ___ Ampel ___ Auto ___ Baby ___ Bäcker
___ Bahnhof ___ Bauernhof ___ Bett ___ Biene ___ Blume Die Lerner sollen das grammatische Geschlecht der Substantive bestimmen und den entsprechenden Artikel nennen.

5 Artikel erweitern ___ Brötchen ___ Honig ___ Kissen ___ Mülleimer
___ Mutter ___ Nacht ___ Nelke ___ Tag ___ Ziege ___ Zug Die Lerner sollen das grammatische Geschlecht der Substantive bestimmen und den entsprechenden Artikel nennen.

6 Plural bilden der Abfall die Ampel das Auto das Baby der Bäcker
der Bahnhof der Bauernhof das Bett die Biene die Blume die A__________ die A__________ die B__________ die B __________ Die Lerner sollen, wenn möglich, die Pluralformen bilden.

7 Plural bilden das Brötchen der Honig das Kissen der Mülleimer
die Mutter die Nacht die Nelke der Tag die Ziege der Zug die B__________ die H__________ die K__________ die M__________ die N__________ die N __________ die T__________ die Z__________ Die Lerner sollen, wenn möglich, die Pluralformen bilden.

8 Wortpaare finden Abfall  Ampel  Auto  Baby  Bäcker 
Bahnhof  Bauernhof  Bett  Biene  Blume  Brötchen  Honig  Kissen  Mülleimer  Mutter  Nacht  Nelke  Tag  Ziege  Zug

9 Wortpaare finden. Lösung
Abfall  Mülleimer Ampel  Auto Baby  Mutter Bäcker  Brötchen Bahnhof  Zug Bauernhof  Ziege Bett  Kissen Biene  Honig Blume  Nelke Nacht  Tag

10 Was ist das? Wer ist das? Die Lerner nennen, was bzw. wer auf den Bildern dargestellt ist. Die Bilder sind entnommen aus:

11 Zuhören und zeigen Die Lerner hören die Wörter. Es werden mehr Wörter genannt, als es auf der Folie Bilder gibt. Die Aufgabe ist, das Bild zu zeigen, wenn das entsprechende Wort ausgesprochen wird. Die Bilder sind entnommen aus:

12 Welches Bild und welches Wort passen zusammen?
Brötchen Blume Honig Die Lerner müssen nun die entsprechenden Paare finden, zum Beispiel: Bäcker (Bild) und Brötchen (als geschriebenes Wort). Die Bilder sind entnommen aus:

13 Welches Bild und welches Wort passen zusammen?
Bauernhof Ampel Bahnhof Die Lerner müssen nun die entsprechenden Paare finden, zum Beispiel: Bäcker (Bild) und Brötchen (als geschriebenes Wort). Die Bilder sind entnommen aus:

14 Welches Bild und welches Wort passen zusammen?
Kissen Mutter Abfall Die Lerner müssen nun die entsprechenden Paare finden, zum Beispiel: Bäcker (Bild) und Brötchen (als geschriebenes Wort). Die Bilder sind entnommen aus:

15 Passende Wörter nennen
Die Lerner sagen nun, was sie auf den Bildern sehen und das entsprechende passende Wort. Jetzt mal ohne verbale Stütze. Die Bilder sind entnommen aus:

16 Nur für Aufmerksame! Welches Wortpaar fehlt auf den Folien mit Bildern? Du kannst dieses Wortpaar selbst illustrieren. Lösung: Nacht – Tag.