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TA Bern 5/4 Samstag, 23.2.08 IZ, SM/FM www.hansjoss.ch
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Ausblick 5. März Lit: Gührs: Strukturmodell: S. 93 - 117
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www.hansjoss.ch TA Bern 5/4 23.2.08
Samstag, 23. Februar Veranstaltung, TA5 Entschuldigt: Elisabeth Begrüssung, Mitteilungen – 1345 Rückblick in Tandems 1345 – 1430 Lit.besprechen Nach dem Raster: Fachtexte lesen und verstehen, TA Bern, Meisterklasse 2008 1430 Pause Ich-Zustände: IZ vertiefen, Funktionsmodell (FM) Forts. IZ (Ich-Zustände): Funktionsmodell Farbkreisgesichter Abendessen, grosse Pause Lernbiographie H.Joss 1800 – 1850 SV: Raymond Rückckmeldungen, Ausblick Mittwoch, 5. März TA Bern 5/
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Vorbereitung Lernbiographie Neg. Erinnerungen
Bsp. Raymond: R. jongliert kreativ mit Bauklötzen, Kinderg. tadelt ihn, man dürfe nichts herumwerfen. Er bekomme einen Strich. R. versteht die Welt nicht mehr. TA Bern 5/
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Lernbiographie R. betrachtet die Szene von aussen Silvia = Kinderg.
Barbara = Raymond TA Bern 5/
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Egogramm Egogramm der Schule als Team: Fragebogen. www.hansjoss.ch
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Funktionsmodell (üben)
Thema: Integration Sinn/Unsinn Lehrerkonferenz m verteilten Rollen TA Bern 5/
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SM 2. Ordnung Lernbiographie und Strukturmodell www.hansjoss.ch
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SV Raymond Situation an Schule: Christoph.
Raymond nimmt seine Rolle als Schulleiter wahr. TA Bern 5/
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