Frank Puppe (Institut für Informatik)

Präsentation zum Thema: "Frank Puppe (Institut für Informatik)"—  Präsentation transkript:

1 Fallbasiertes Training an der Uniklinik Würzburg: Studenten- & Dozentensicht
Frank Puppe (Institut für Informatik) Werner Tilling (Medizinische Fakultät) Gliederung: 1. Anforderungen an Fallbasierte Trainingssysteme 2. Umsetzung in CaseTrain 3. Interaktives Beispiel aus der Pulmonologie Danksagung: Das Rahmenprojekt wurde aus Studiengebühren der Universität Würzburg gefördert, das Beispiel stammt aus dem VHB-Projekt „Innere Medizin“. Fallbasiertes Training

2 Fallbasiertes Training
Motivation: Vermittlung von Wissen anhand interaktiver Fallbeispiele echte oder didaktische aufbereitete Kasuistiken mit Aufgaben hohe Akzeptanz bei Studierenden in der Medizin Autorensysteme Casus, Campus, d3web.Train, Prometheus, Doc‘s & Drugs, … Beträchtlicher Aufwand bei der Falleingabe für Dozenten Teilweise komplexe Bedienung für Gelegenheitsbenutzer Casetrain-Projekt der Universität Würzburg Auswertung der Erfahrungen mit Anforderungsanalyse für Domänenübergreifendes Projekt Fallbasiertes Training

3 Kurze Fälle (ca. 5-15 Minuten Bearbeitungszeit)
Anforderungen an fallbasierte Trainingssysteme: Organisatorische Aspekte Kurze Fälle (ca Minuten Bearbeitungszeit) Hintergrundwissen über Links anbinden Curriculare Integration Leichte Übernahme von alten Prüfungssammlungen Leichte Adaptierbarkeit der Inhalte, um sie aktuell zu halten Online-Bewertung der Fälle durch Studierende; Log-Infos Bedienbarkeit ohne Anleitung Lauffähigkeit auf allen gängigen Browsern (Flash). Integration in eine Lernplattform (Moodle) keine Duplikation von Standardfunktionen einer Lernplattform (z.B. Kommunikation wie , Chat und Diskussionsforen, Studentenverwaltung, Bereitstellung von Vorlesungsmaterialien usw.) Fallbasiertes Training

4 Anforderungen an fallb. Trainingssysteme: Fallplayer
Fall besteht aus Einleitung, aufeinander aufbauenden Situations-beschreibungen mit eingebetteten Multimedia-Elementen (Bilder, Videos, Audio) und Fragen dazu sowie pädagogischem Abschlusskommentar Ausnahme zur linearen Sequenz von Situationsbeschreibungen: Studierende wählen selbst Untersuchungen aus. Fragetypen: MC-Fragen, numerische Fragen, (hierarchische) Long-Menu-Fragen, Wort-Fragen (erweiterbar) wieder verwendbare Terminologien für (hierarchische) Long-Menu-Fragen Differenzierte Bewertung von Fragen: Relative Gewichtungen für verschiedene Fragen eines Falles Differenziertes Bewertungsschema für halbrichtige Antworten Ausführliches Feedback für die Studierenden Kein Zurückspringen, aber jederzeit aufrufbare Zusammenfassung Gesamtbewertung des Falles mittels konfigurierbarem Schwellwert Statistische Auswertungen für den Dozenten Fallbasiertes Training

5 Anforderungen an fallb. Trainingssysteme: Autorensystem
Bedienbarkeit des Autorensystem ohne spezielle Vorkenntnisse, da Dozenten eher gelegentlich daran arbeiten. Nutzung von Standardtextsystemen (wie z.B. MS-Word). Web-Upload Mechanismus und automatische Konvertierung in lauffähigen Fall mit aussagekräftiger Fehlerrückmeldung Workflowunterstützung mit Roherstellung, Überprüfung und Freigabe eines Falles Fallbasiertes Training

6 Beispiel aus CaseTrain (1)
Fallbasiertes Training

7 Beispiel aus CaseTrain (2)
Fallbasiertes Training

8 Eingabedatei eines neuen Falls (in Word)
Fallbasiertes Training

9 Wiederverwendbare Long-Menu-Items als Textdatei
Verdachtsdiagnosen -Asthma bronchiale --Status asthmaticus -chronische Bronchitis/COPD -COPD mit Lungenemphysem -Akute Bronchitis -Lungenempysem -Pneumonie -Tuberkulose -Lungenödem -Pneumothorax --Spannungspneumothorax -Pleuraempyem -Pleuraerguss -Pleuritis -Lungenfibrose -Bronchialkarzinom -Arterielle Hypertonie … Untersuchungen -Blutentnahme -Ruhe-EKG -Belastungs-EKG -24h-Langzeit-EKG -24h-Langzeitblutdruckmessung -Röntgenthoraxübersichtsaufnahme, konventionell -Thorax-Computertomographie (CT) -Thorax-Magnetresonanztomographie (MRT) -Pleurasonographie -Echokardiographie, Transthorakal -Stressechokardiographie, Transthorakal -Abdomensonographie -Ergospirometrie -Spirometrie mit Inhalativem Provokationstest -Spirometrie mit Bronchospasmolyse … Fallbasiertes Training

10 Erstellte Trainingsfälle (s. www.casetrain.de)
Fallbasiertes Training

11 Bearbeitungs-dauer pro Fall in Sekunden
Bewertung von 10 Casetrain-Kardiologiefällen in der Vorlesung „Innere Medizin“ Fall-Nr. Anzahl Bewertungen pro Fall Bearbeitungs-dauer pro Fall in Sekunden Bewertung Inhalt Schulnote (1-6) Bewertung Bedienung K1 12 805,83 1,67 2,17 K2 6 953,83 1,75 2,50 K3 7 529,71 1,83 2,00 K4 10 814,10 1,88 K5 3 572,67 1,00 K10 4 419,75 1,50 K11 637,50 K12 449,00 1,60 K13 294,00 K14 8 686,38 2,33 Gesamt 69 664,00 1,76 1,95 Fallbasiertes Training