ELearning und der Religionsunterricht Ein Seminar des IRPB der KPH-ES Donnerstag, 16. Oktober 2008 Sportgymnasium Dornbirn.

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1 eLearning und der Religionsunterricht Ein Seminar des IRPB der KPH-ES Donnerstag, 16. Oktober 2008 Sportgymnasium Dornbirn

2 Ankommen Registrieren, Anmelden, Fotos Kennenlernen (Forum) ‏ Erwartungen an die heutige Lehrveranstaltung (Forum, Umfrage) ‏

3 Linkliste Social Bookmarking

4 Lehren 1: Behaviorismus „Lehrer trägt vor und gibt, Schüler nimmt und lernt (vielleicht).“

5 Lehren 2: Behaviorismus (Kognitivismus) ‏ „Lehrer programmiert, Schüler arbeitet Programm ab.“

6 Lehren 3: (Kognitivismus) Konstruktivismus „Schüler schafften sich im gegenseitigen Austausch eigenständig Wissen und erlernen Fähigkeiten, Lehrer steuert den Prozess und die Kommunikation.“

7 Die Lernplattformen Was bringt eine Lernplattform? ILIAS – das Vorarlberger Modell: Geschichte, aktuelle Problematik Moodle – das österreichische Modell rpi-virtuell.net – das religionspädagogische Modell

8 PAUSE

9 Web 2.0 Benutzer werden zu Produzenten Vernetzung: miteinander, füreinander Social Software Tags Bildung von Interessengemeinschaften

10 Web 2.0 Social Bookmarking (http://del.icio.us)http://del.icio.us FlickR (www.flickr.com) ‏www.flickr.com YouTube (www.youtube.com) ‏www.youtube.com Podcasts (www.podster.de)www.podster.de Wikis (http://de.wikipedia.org)http://de.wikipedia.org Blogs (www.blogger.com) ‏www.blogger.com RSS-Feeds

11 ePortfolio Schüler dokumentieren und reflektieren (!) ihren eigenen Lernprozess und können multimediale Artefakte einbinden.

12 Auf ”Wiederklick”!