Stuttgart, EARLALL E-Learning in General Adult Education Heidelberg 10 October 2008 Roland Bauer Lifelong Learning Group.

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1 Stuttgart, EARLALL E-Learning in General Adult Education Heidelberg 10 October 2008 Roland Bauer Lifelong Learning Group

2 Stuttgart, Roland Bauer Heidelberg 10 October 2008 Why the ministery of education is focussing on e-learning in genaral adult education learning behavior individualization new services and new models of trading demography selling accounts for LMS or virtual teamrooms consultations and trainings on the job support service after training courses levelling knowledge of participants creating content opening up new markets ………………….

3 Stuttgart, Roland Bauer Heidelberg 10. Oktober 2008 Why the ministery of education is busy with e-learning in genaral adult education learning behavior individualization new services and new models of trading growth and end of knowlege compensation of structural disadvantages society of information versus society of knowlege demography

4 Stuttgart, Roland Bauer Heidelberg 10. Oktober 2008 Problems with implementation of e-learning in adult education education has to be newly organized new speech in virtual rooms training needs more elements of communication and interaction producer of digital and interactive content more individual educational plan too few technical skills organizer not instructor Teachers need new competences

5 Stuttgart, Roland Bauer Heidelberg 10. Oktober 2008 Problems with implementation of e-learning in adult education fear to have too few technical skills Learners need new competences Biography of education produced the consuming and lonely learner, now we need the independent and communicative learner

6 Stuttgart, Roland Bauer Heidelberg 10. Oktober 2008 Problems with implementation of e-learning in adult education too expensive, not profitable implementing of new models of training training needs more elements of communication and interaction new organization fear of decreased identity Institutions

7 Stuttgart, projects to implement new technologies in adult education Increase of virtuality decrease of presence short statements from authorized persons

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9 dicussion: adult education institutions and Staatssekretär Wacker

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11 Stuttgart, projects to implement new technologies in adult education Increase of vitruality decrease of presence short statements from authorized persons virtual lectures and discussions in precense groups

12 subject: religion and force seven VHSn and one clerical institution

13 Stuttgart, Roland Bauer Heidelberg 10. Oktober 2008 people and freedom an illusion….. …..in the opinion of medicine, german law, philosophy, theology and education …… brain research, freedom and ethic……..

14 Stuttgart, Roland Bauer Heidelberg 10. Oktober 2008 Bioethic…. …..clone, Pränataldiagnostik, Präimplantationstiagnostik, basic research / stem cell research / therapy, genetic engineering

15 Stuttgart, projects to implement new technolegies in adult education Increase of vituality decrease of presence short statements from authorized persons virtual lectures and discussions in precense groups each person is him/herself in the virtual room

16 course guidance service

17 Stuttgart, projects to implement new technologies in adult education Increase of virtuality decrease of presence short statements from authorized persons virtual lectures and discussions in precense groups each person is him/herself in the virtual room syncronous online courses or meetings pupils and students develope e-learning content (PH Freiburg and PH Heidelberg)

18 virtual editorial staff

19 Deutsch als Fremdsprache (DAF) virtuell 6 Schülerinnen der Escuela Normal in Medellin/Kolumbien 14 – 18 Jahre alt Deutschlehrerin Frau Rodriguez in Mannheim Konferenzraum Vitero 2 x 1 Stunde wöchentlich April bis Dezember 2007

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23 Stuttgart, EARLALL Heidelberg 10. Oktober 2008 Roland Bauer Referat Weiterbildung suggestions of projects: international cooperation of adult education institutions for organizing communication between learner-groups of foreign languages during or after trainings and courses cultural exchange in virtual groups, virtual discussions or lectures virtual exchange of teachers in transnational questions or problems partnerships of schools, clubs or other social groups the virtual team room as resource for organizing transnational projects

24 Stuttgart, EARLALL E-Learning in General Adult Education Heidelberg 10. Oktober 2008 Roland Bauer Referat Weiterbildung Thank you for attention and interest !

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29 Virtueller Konferenzraum

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33 1.Blended Learning Angebot zur Bioethik Dem Lieben Gott ins Handwerk pfuschen Klonen Pränataldiagnostik, Präimplantationsdiagnostik Grundlagen / Stammenzellenforschung / -therapie 1.Blended Learning Angebot zur Hirnforschung 2.Deutsch als Fremdsprache in Kooperation mit Escuela Normal Medellin / Kolumbien 3.Einführung in die Medienästhetik 4.Film als Paradigma: Medienästhetik kompakt 6.Webinare 7.Virtuelle Redaktionssitzungen (Schülerzeitung) 8.IHK Betriebswirt 9.interne Mitarbeiterweiterbildung 10.Arbeitsgruppe "Öffentlichkeitsarbeit 11.Diskussionsrunde 12.Interne Teambesprechungen 13.Projektbesprechungen

34 positivnegativ gute Benutzeroberflächestabilere Version gute Abbildung der Realität, man fühlt sich wohlProbleme mit dem application sharing effektivere Kommunikation, höhere KonzentrationAudioprobleme leichte Handhabunguneingeschränkte Nutzung mit Vista hohe Stabilität viele Funktionen große Anzahl von Interaktionsmöglichkeiten

35 Stuttgart, Einsatzszenarien des virtuellen Konferenzraums 1.kurze Zuschaltung von Referenten, Fachleuten 2.virtuelle Diskussionsveranstaltungen Zunahme der Virtualität Abnahme der Präsenz

36 Stuttgart, Einsatzszenarien des virtuellen Konferenzraums 1.kurze Zuschaltung von Referenten, Fachleuten 2.virtuelle Diskussionsveranstaltungen 3.virtuelle Vortragsreihe Zunahme der Virtualität Abnahme der Präsenz

37 Stuttgart, Einsatzszenarien des virtuellen Konferenzraums 1.kurze Zuschaltung von Referenten, Fachleuten 2.virtuelle Diskussionsveranstaltungen 3.virtuelle Vortragsreihe 4.virtuelle Teilnehmer in der Präsenzphase Zunahme der Virtualität Abnahme der Präsenz

38 Stuttgart, Einsatzszenarien des virtuellen Konferenzraums 1.kurze Zuschaltung von Referenten, Fachleuten 2.virtuelle Diskussionsveranstaltungen 3.virtuelle Vortragsreihe 4.virtuelle Teilnehmer in der Präsenzphase 5.Reines Online-Seminar Zunahme der Virtualität Abnahme der Präsenz

39 Deutsch als Fremdsprache (DAF) virtuell Ziel: Erwerb deutscher Sprachkenntnisse Vorbereitung auf ein Jahr Studium an PH Freiburg oder Heidelberg Kulturelle Vorbereitung auf Deutschland Test der Möglichkeiten und Leistungsfähigkeit Vitero