Ziel der Veranstaltung:

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1 Ziel der Veranstaltung:
Modulprüfung D.1 Prüfungsstoff: Grundlage: Überblicksliteratur (SA-Ordner) PowerPoint-Präsentationen Ziel der Veranstaltung: Überblick über Themen und Theorien der klinischen Entwicklungspsychologie, Einführung in Methoden der Diagnostik und deren Bedeutung für die sonderpädagogische Förderdiagnostik.

2 Modulprüfung D.1 Allgemeine Hinweise zur Klausur: Dauer: 2 Stunden Umfang: 4 offene, aber präzise Fragen, mit Unterfragen, die ebenso präzise Antworten verlangen. Ergebnis: sobald wie möglich; spätestens nach 6 Wochen

3 Modulprüfung D.1 Unterschiedliche Aufgabentypen:
Nennen und beschreiben Sie… - Aufgaben Definitions-/Abgrenzungs-Aufgaben (bezogen auf theoretische Konstrukte und deren Nutzen bzw. Grenzen) Fragen, die eine Bewertung einer Aussage und eine Begründung der Entscheidung verlangen Die unterschiedlichen Frage-Typen verlangen unterschiedlich umfangreiche Antworten. Es ist wichtig, die Fragen genau zu lesen!

4 Modulprüfung D.1 Bewertung der Antworten: Kriterienkatalog logischer Zusammenhang der Antwort wird dabei mitbewertet (kein Zählen von „Schlagworten“!!!) Pro Frage: je nach Schwierigkeitsgrad 1-4 Punkte Klausur bestanden: ab 50% der möglichen Punkte

5 Beispiele: Frage + Kriterienkatalog
Definieren Sie die Konzepte der Risiko- und Schutzfaktoren. Welches sind ihre konzeptuellen und methodischen Grenzen? Definition „Risikofaktor“ 1 Punkt Definition „Schutzfaktor“ 1 Punkt Grenzen „Risikofaktor“ konzeptuell 0,5 Punkte methodisch 0,5 Punkte Grenzen „Schutzfaktor“ methodisch 0,5 Punkte 4 Punkte

6 Noch Fragen?