ELearning-Supportstrategien an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Helge Fischer Dipl. Medienwissenschaftler Hochschule für Technik und Wirtschaft.

Präsentation zum Thema: "ELearning-Supportstrategien an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Helge Fischer Dipl. Medienwissenschaftler Hochschule für Technik und Wirtschaft."—  Präsentation transkript:

1 eLearning-Supportstrategien an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Helge Fischer Dipl. Medienwissenschaftler Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden (FH)

2 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 Inhalt Ausgangssituation eLearning-Initiative eCampus Ziele Aufgaben/Tätigkeitsbereiche Zwischenergebnisse Erfolgsfaktoren 2009ff: Verstetigung des eLearning

3 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 Ausgangssituation I HTW Dresden (allgemeine Fakten) 8 Fachbereiche Fächerspektrum: Ingenieurswissenschaften, Wirtschaft, Naturwissenschaften, Informatik etc. ca. 5200 Studierende ca. 160 Professoren

4 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 Ausgangssituation II eLearning an der HTW Dresden einzelne Akteure, schmale Basis (wenig Breitenwirkung) Leuchtturmprojekte Fachbereichsspezifische Ansätze (Technologien) Tradierte Verhaltens- und Lehrroutinen Keine eLearning-Supportstruktur Kaum Kooperationen (Jeder macht seins)

5 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 eLearning-Initiative eCampus Ziel Ziel der Initiative eCampus ist es, vorhandene Strukturen, Erfahrungen und Potenziale im Bereich des eLearning zu bündeln und Anreize zu schaffen, um innovative Lehr- und Lernformen nachhaltig und als integrativen Bestandteil in der akademischen Aus- und Weiterbildung der HTW Dresden zu etablieren. Projektbeginn: 01.02.2008 Gefördert durch das SMWK

6 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 eLearning-Initiative eCampus ProjektleitungMitarbeiter SHK/Praktikanten eCampus-Team 22.01.2014© eCampus HTW, 2008

7 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 eLearning-Initiative eCampus Tätigkeitsbereiche I Öffentlichkeitsarbeit/Vernetzung Präsentationen in allen Hochschulbereichen Gründung des eCampus-Beirates (Netzwerk) Interviews mit eLearning-Akteuren Zentrale Webpräsenz Pressearbeit Werbung (Flyer, Broschüren) …

8 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 eLearning-Initiative eCampus Tätigkeitsbereiche II Schulungen & Support Aufbau Supportstruktur (1st-Level-Support) Schulungen (Sommer- und Herbstuni) Bereitstellung von Supportmaterial (Screencasts) …

9 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 eLearning-Initiative eCampus Tätigkeitsbereiche III Anreize Zertifikate für Schulungsmaßnahmen Präsentation von Best Practice Mitgliedschaft im eCampus-Beirat Projektpartnerschaften …

10 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 eLearning-Initiative eCampus Tätigkeitsbereiche IV Technologische Weiterentwicklungen Zusätzliche Shibboleth-Attribute (Studygroup) Usability von OPAL (nach Nutzerumfrage) Kopplung von OPAL mit DV-Systemen Weiterentwicklung des Testsystems ONYX …

11 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 eLearning-Initiative eCampus Tätigkeitsbereiche V Contententwicklung virtuelle Bibliothek (mit der Bibliothek) Deutsch@eCampus (mit dem Sprachenzentrum) Frühwarnsystem für Wachstumsunternehmen im Fertigungsbereich (mit dem FB WiWi) Mathe@eCampus und C@eCampus (mit dem FB Mathematik/Information) …

12 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 22.01.2014© eCampus HTW, 2008 eLearning-Initiative eCampus Tätigkeitsbereiche VI Qualitätssicherung Interviews mit eLearning-Akteuren Werkzeuge zur eLearning-Evaluation Checkliste eLearning …

13 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 Zwischenergebnisse Nutzungszuwachs in OPAL 2300 neue Nutzer (seit 01.02.2008) über 3500 aktive Nutzer (seit 01.02.2008) 107 Autoren 309 Kurse Steigende Akzeptanz über 60 Teilnehmer in Schulungen steigende Partizipation an eLearning-Maßnahmen steigendes Interesse an tangierenden Themen 22.01.2014© eCampus HTW, 2008

14 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 Erfolgsfaktoren Beteiligung aller Hochschulbereiche Informationstransparenz Hilfe zur Selbsthilfe Unterstützung der Leitungsebene(n) Kommunikationsfokus Lehradministration 22.01.2014© eCampus HTW, 2008

15 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 2009ff: Verstetigung Organisationsmodell für eLearning 22.01.2014© eCampus HTW, 2008

16 Helge Fischer, HTW Dresden, 2008 Kontakt Helge Fischer eCampus Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden (FH) helge.fischer@htw-dresden.de 0351 – 462 3242 22.01.2014© eCampus HTW, 2008