6. Einheit EU Literatur Alles Goethe, oder was?. Rückblick und Programm heute  Letzte WO: Ergänzung Titelangaben Ergänzung lyrische Formen Trainingseinheit.

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1 6. Einheit EU Literatur Alles Goethe, oder was?

2 Rückblick und Programm heute  Letzte WO: Ergänzung Titelangaben Ergänzung lyrische Formen Trainingseinheit Lyrik analysieren  Heute: Informationsermittlung II Form wissenschaftlicher Arbeiten inkl. Anschauungsmaterial Fragen zum Zitieren

3 Informationsermittlung 2  Angenommener Kontext: Sie schreiben eine wissenschaftliche Arbeit über Johann Wolfgang von Goethe. Im Zentrum stehen 2 Texte: Goethes „Novelle“ und sein Gedicht „Ein gleiches“  Ziel: Überblick Forschung Eine (möglichst vollständige) Liste von Sekundärliteratur

4 Informationsermittlung 2  nach Literatur suchen Versteckte Bibliografien in Handbüchern Schneeballsystem Systematische Literaturrecherche = Bibliografieren Hilfsmittel = Bibliografien

5 Typen von Bibliografien Studienbibliografie 8.  Erscheinungsweise: Abgeschlossene Bibliografien: erscheinen ein Mal, umfassen einen bestimmten Zeitraum Periodische Bibliografien: erscheinen laufend / in bestimmten Abständen

6 Typen von Bibliografien Studienbibliografie 8.  Inhalt: Allgemeinbibliografien: umfassen sämtliche Erscheinungen, keine thematische etc. Filterung Fachbibliografien: verzeichnen Literatur zu einem bestimmen Thema ( = Autor, Werk, wissenschaftliche Disziplin od. Teildisziplin, Epoche…)

7 Rechercheschema Bibliografieren  Personalblbiografie: Blinn  Abgeschl. Fachbibliogr.: Goedeke  Period. Fachbibliogr.: BDSL, Germanistik, MLA  Abgeschl. Allgemeinbibliogr.: GV  Bibliografien bzw. Beiträge in Zeitschriften: ZS-Lesesaal UB

8 Zur systematischen Recherche  Vgl. eigene PPP  Dort auch der Hinweis auf die neuen Arbeitsaufgaben

9 K. Gesucht: Strophenform, Beschreibung, Begründung Die folgende metrische Transkription bildet eine _________________ ab. v-v-v-v- v-v-v-v v-v-v-v- v-v-v-v Es war ein Kind, das wollte nie Zur Kirche sich bequemen, Und Sonntags fand es stets ein Wie, Den Weg ins Feld zu nehmen.

10  Vierzeilig  Abwechselnd 4- und 3hebige Verse  Kadenz abwechselnd männlich und weiblich  Kreuzreim Vagantenstrophe