Ergebnisse der dritten Online-Umfrage des InfoWeb Weiterbildung 2004

Ergebnisse der dritten Online-Umfrage des InfoWeb Weiterbildung 2004
Nutzung von Weiterbildungsdatenbanken 2006 Ergebnisse der vierten Online-Nutzer-Befragung des InfoWeb Weiterbildung Wolfgang Plum BBPro - Büro für Beratung und Projektentwicklung Stresemannstr. 374 B, Hamburg,

Anzahl der Weiterbildungsdatenbanken Anfang 2002 und Anfang 2006 149 Systeme Stärkste Zunahme bei den regionalen und den thematischen Datenbanken 66 Systeme Quelle: IWWB, eigene Erhebungen

Online-Umfrage 2006: Die Datenbasis
Ergebnisse der dritten Online-Umfrage des InfoWeb Weiterbildung 2004 Online-Umfrage 2006: Die Datenbasis Start ab 16.1., Ende 26.2., 6 Wochen Laufzeit Geschaltet auf den Homepages von 38 Weiterbildungsdatenbanken 953 Teilnehmer Bereinigte Zahlen (ohne KURS) 2002: 3.390 2003: 787 2004: 811 2006: 953

Vier thematische Bereiche
Ergebnisse der dritten Online-Umfrage des InfoWeb Weiterbildung 2004 Vier thematische Bereiche Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken Nutzungsverhalten Bewertung von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken Effekte der Datenbanknutzung auf das Weiterbildungsverhalten

Geschlecht der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=947) Zunehmendmehr Frauen als Männer nutzen Weiterbil-dungsdaten-banken (2004: 54%) Männer Frauen Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006,

Alter der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %,N=947) Durchschnittsalter: 37,7 Jahre Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Schulabschluss der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=944) viele Abiturienten wenige Hauptschüler Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006, Mikrozensus 2003

Beruflicher Status der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N= 945) 76,6% sind erwerbstätig viele Arbeitnehmer viele Selbst. + Arbeitslose + in Ausbildung Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006, Mikrozensus 2003

Beruflicher Status der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %) 2006 weniger Arbeitslose + Selbstst. 2006 mehr Arbeitnehmer Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs , jeweils gleiche Beteiligungstypen – ohne Nutzer von KURS

Betriebsgröße der Arbeitsstätten der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=927) Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Internetpraxis der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N=2.112) Seit 2003 keine Veränderungen Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs

Weiterbildungsteilnehmer (in den letzten drei Jahren) unter den Befragten nach Datenbanktypen (in %, N=938 ) WBDBs werden vorwiegend von Weiterbildungserfahrenen genutzt Überregionale Alle WBDBs Regionale BRD 2003 Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006, Kujan/BSW WB 2006

Potentielle Ausgaben für „eine geeignete Weiterbildung“ nach Datenbanktypen (in %, N=693) Höhere Ausgabenbereitschaft bei den Überregionalen Ø = 1.110€ Ø = 1.245€ Ø = 1.385€ Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Die höchsten potentiellen Ausgaben für eine geeignete Weiterbildung (€): Bei Männern (Ø = 1.407, Frauen Ø = 1.139) Altersgruppe (Ø = 1.485) Ausbildungsabschluss Fachhochschule (Ø = 1.495, Hochschule Ø = 1.339) Selbstständige und Arbeitnehmer, die neue Tätigkeit suchen (Ø = bzw ) Täglichen Internetnutzern (Ø = 1.313) Regelmäßigen Nutzern der Datenbank (Ø = 1.407) Weiterbildungsteilnehmern (Ø = 1.360, bei Nichtteilnehmern) In Baden-Württemberg und Bayern (Ø = bzw )

Potentielle Ausgaben für „eine geeignete Weiterbildung“ nach Wohnort der Nutzer bzw. Bundesländern (in %, N=693) Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006 © InfoWeb Weiterbildung und BAS-Hamburg

Bevorzuge qualitätsgeprüfte Anbieter und Angebote nach Datenbanktypen (in %, N= ) „Qualitätsbewusstsein“ 2006 (wieder) gestiegen!? Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs

Geografische Herkunft der Nutzer nach Bundesländern Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006 © InfoWeb Weiterbildung und BAS-Hamburg

Geografische Herkunft: Anteil der Nutzer an der Bevölkerung nach Stadt- und Landkreisen (in 0/00) Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006 © InfoWeb Weiterbildung und BAS-Hamburg

Wodurch von der Datenbank erfahren? Nach Datenbanktypen (in %, N=918) „Persönliche Empfehlungen“ für regionale WBDBs wichtig Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Nutzungshäufigkeit von Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N=941) Bei Überregionalen mehr „Erstnutzer“ Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs

Gründe zur Nutzung von Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N=944) Berufliche Gründe dominieren Regionale häufiger nichtberufliche Ziele Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Wonach wird in Weiterbildungsdatenbanken gesucht? Rechercheinhalte nach Datenbanktypen (in %, N=944) Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006 Stärkste Nachfrage nach Management-WB bei Überregionalen Bildungsurlaub ist die Domäne der Regionalen

Regionale Reichweite der Recherche: Wo sollen die gesuchten Angebote stattfinden? Rechercheregion nach Datenbanktypen (in %, N=937) Wie erwartet: Bei überregionalen öfter bundesweite Suche Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Nutzung anderer Informationsquellen durch Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=923) Hauptinformations-quellen sind andere DBs und Anbieter-Websites Schriftliche Infos werden gut genutzt Deutscher Bildungsserver ist recht bekannt Beratung durch Arbeitsagenturen wird selten genutzt Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Nutzung anderer Informationsquellen durch Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken bis 2004 (in %, N= ) Nutzung DBS relativ hoch Bedeutung der Arbeitsagenturen verringerte sich, steigt aber wieder Bedeutung Beratungs-stellen geringer Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs , jeweils gleiche Beteiligungstypen – ohne Nutzer von KURS

Bewertungen von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=895 – 917) Ingesamt erneut positive Bewertungen Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Bewertungen von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbank-Typ, Durchschnittsnoten (N=895 – 913) Erneut: die besten Noten für die Regionalen Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Ist Ihnen bekannt, was diese Datenbank für Sie leisten kann und wo ggf. ihre Grenzen liegen? (in %, N=940 ) Deutlichere Selbstdarstellung ist nötig! Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Haben Sie etwas in der Datenbank vermisst? Nach Datenbanktyp (in %, N=902) Nur ca. 12% vermissen etwas, davon meist bestimmte Angebote, „Aktualität“ und besondere Such- oder Anzeigemöglichkeiten Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Wichtigkeit von Hilfe und Tipps (in %, N=916) Für fast 3/4 sind Hilfe und Tipps wichtig Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Würden Sie die Datenbank weiterempfehlen? Nach Datenbanktyp (in %, N=925) Die höchsten Werte bei den regionalen Datenbanken Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Die Infos aus der Datenbank haben meine Planungen wesentlich voran gebracht, nach Datenbanktyp (in %, N=909) Erneut höchster Planungsnutzen bei den regionalen Datenbanken Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Teilnahme an Weiterbildung aufgrund von Informationen aus Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N=942) Erneut stärkster Marketingeffekt bei den regionalen Datenbanken Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2006

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Diese Präsentation ab sofort im Internet unter Bereich Steuerungsgremium

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