Projekt „bewegungsfreudige Pause“

Präsentation zum Thema: "Projekt „bewegungsfreudige Pause“"—  Präsentation transkript:

1 Projekt „bewegungsfreudige Pause“
Idee, Elemente des Projekts Rahmenbedingungen organisatorisch, zeitlich, inhaltlich Beteiligte Personen/-gruppen Organisation, Prozessverlauf Verantwortlichkeit Brigitte Thomé, Beraterin im Schulsport; im Auftrag von Frau LRSD‘ Elke Schlecht, Bezirksregierung Arnsberg, Dezernat 48.05,

2 sie am „Tag der offenen Tür“ vor.
Idee, Elemente des Projekts, Zielsetzung Rahmenbedingungen (organis., zeitlich, inhaltll.) Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf Verantwortlichkeit Unterrichtseinheit zur Entwicklung und Förderung der Spielfähigkeit der Kinder Gestaltung eines „bewegungsfreudigen Schulhofes“ – Einteilung in unterschiedliche Spiel- und Bewegungszonen Schülerinnen und Schüler organisieren Bewegungsangebote für die Pause und stellen sie am „Tag der offenen Tür“ vor. Durchführung eines Aktionstages zum Bewegen und Spielen auf dem Pausenhof – jede Klasse baut auf und betreut mindestens eine Bewegungs-/Spielstation Ein Verkehrsparcours als Bewegungsangebot in der Pause Öffnung der Sporthalle in Regenpausen B. Thomé, Beraterin im Schulsport

3 Idee, Elemente des Projekts, Zielsetzung Rahmenbedingungen (organis., zeitlich, inhaltll.) Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf Verantwortlichkeit Unterrichtseinheit zur Entwicklung und Förderung der Spielfähigkeit der Kinder Freizeitverhalten / Pausenverhalten den Schülerinnen und Schülern bewusst machen – sie beobachten und notieren über einen bestimmten Zeitraum was in den Pausen passiert / wie sie ihre Pausen verbringen Pausenzeiten planen Liste mit Spielen gemeinsam entwickeln Eine „Klassenspielkiste“ einrichten (Inhalt ist vom Alter, von speziellen Interessen der Schüler/innen und von den Gegebenheiten der Schule abhängig) Verfahren zum Ausleihen der Materialien / Spielgeräte entwickeln Schulaktion – Kleinsportgeräte werden von Klasse zu Klasse weitergegeben B. Thomé, Beraterin im Schulsport

4 Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf
Idee, Elemente des Projekts, Zielsetzung Rahmenbedingungen (organis., zeitlich, inhaltll.) Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf Verantwortlichkeit Gemeinsame Absprachen in der Lehrerkonferenz / Schulkonferenz Gemeinsame Absprachen in den Fachkonferenzen Deutsch und Sport Einbindung der Unterrichtseinheit in den Deutschunterricht oder in den Fachunterricht des Klassenlehrers Fachübergreifende Thematisierung im Sportunterricht Festlegen eines Zeitrahmens B. Thomé, Beraterin im Schulsport

5 Lehrerkonferenz / Schulkonferenz
Idee, Elemente des Projekts, Zielsetzung Rahmenbedingungen (organis., zeitlich, inhaltll.) Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf Verantwortlichkeit Lehrerkonferenz / Schulkonferenz Fachkonferenz Sport evtl. Förderverein Klassenlehrer/in Schülerinnen und Schüler einer Klasse B. Thomé, Beraterin im Schulsport

6 Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf
Idee, Elemente des Projekts, Zielsetzung Rahmenbedingungen (organis., zeitlich, inhaltll.) Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf Verantwortlichkeit Tagung der Lehrerkonferenz / Schulkonferenz – Zeitrahmen festlegen! Festlegung / Planung der Unterrichtseinheit in der Fachkonferenz Sport Schülerinnen und Schüler einzelner Klassen beobachten ihr eigenes Pausenverhalten und schreiben es auf. Auswertung der Schülernotizen Spielmöglichkeiten auf dem Schulhof gemeinsam erkunden Zusammentragen bekannter Spiele, Kennenlernen neuer „alter“ Spiele durch z.B. Elternbefragungen etc. Entwickeln / Ausprobieren neuer Spielideen im Sportunterricht Aushang einer Spiele-Liste im Klassenraum Zusammentragen von Materialien für die klasseneigene „Spielkiste“ – Förderverein einbinden Ausleihverfahren entwickeln – Regeln aufstellen, evtl. Ausleihausweise anfertigen Erweiterung des Pausenspielangebotes durch eine Schulaktion (Gerätetausch von Kleinsportgeräten innerhalb einzelner Klassen zu festgelegten Terminen) B. Thomé, Beraterin im Schulsport

7 Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf
Idee, Elemente des Projekts, Zielsetzung Rahmenbedingungen (organis., zeitlich, inhaltll.) Beteiligte Personen/- gruppen Organisation, Prozessverlauf Verantwortlichkeit Schulleitung Fachkonferenzvorsitzende Sport Klassenlehrer / Fachlehrer ….. B. Thomé, Beraterin im Schulsport