Thementag für Lehrkräfte in den künftigen 9. und 10. Jahrgangsstufen

Präsentation zum Thema: "Thementag für Lehrkräfte in den künftigen 9. und 10. Jahrgangsstufen"—  Präsentation transkript:

1 Thementag für Lehrkräfte in den künftigen 9. und 10. Jahrgangsstufen
Begrüßung Kurze persönliche Vorstellung

2 Geplanter Ablauf des KAoA-Thementages
09:00 – 09:10 Uhr Begrüßung Grußworte der Schulaufsicht: Fr. Intveen 09:10 – 09:20Uhr KAoA Gesamtüberblick 09:20 – 09:25 Vorstellen der Workshops und Einteilung der Workshops 09: :30 Workshop Beratung und Berufswahlpass  Kaffee-Pause  10:45 – Durchlauf der Wahlworkshops 11: Durchlauf der Wahlworkshops  Mittagspause  13:45 – 15:15 Praktische Hilfen für die Berufsorientierung – eine Information der Agentur für Arbeit, der IHK, des Jobcenters und der Kreishandwerkerschaft 15:15 – 15:30 Uhr Abschlussgespräch im Plenum KAoA-Thementag 8. JG

3 Was macht KAoA? KAoA systematisiert die berufliche Orientierung an alle Schulformen durch Mindeststandards, implementiert ein einheitliches und effizientes Übergangssystem von der Schule in Ausbildung und Studium, vernetzt alle relevanten Akteure, um allen eine Anschlussperspektive zu eröffnen, unnötige Warteschleifen zu vermeiden und die Zahl der Ausbildungs-und Studienabbrecher zu verringern. KAoA Grobziele NRW hat sich 2013 als erstes Bundesland auf den Weg gemacht und ein verbindliches Gesamtsystem als Rahmen für alle Schulen in NRW ab der 8. Klasse geschaffen, den die Schulen füllen. Aber KAoA umfasst mehr Partner als die Schulen. KAoA-Thementag 8. JG

4 KAoA Handlungsfelder Ziel: Perspektiven kommunizieren
Steigerung der Attraktivität der dualen Ausbildung Ziel: Prävention Unterstützung in Berufs- und Studien-orientierung Systematisierung des Übergangs Ziel: Ausbildungs-fördernde Angebote Unterstützung + Organisation: Kommunale Koordinierung KAoA ist in vier Handlungsfelder strukturiert. KAoA unterstützt die Schülerinnen und Schüler bei der Berufs- und Studienorientierung, der Berufswahl und dem Übergang in Studium oder Ausbildung. Oberstes Ziel von KAoA ist, dass jeder SuS nach Ende der Schule weiß, wie es weitergeht und unnötige Warteschleifen vermieden werden. Dieses Handlungsfeld ist heute unser Schwerpunkt- wir kommen hierauf zurück KAoA will mit den lokalen Partner duale Ausbildung neben Studium wieder als eine attraktive Perspektive in die Karriereplanung von SuS und Eltern etablieren. Ein sehr langfristiges Vorhaben. Schulbank trifft Werkbank Azubis trifft Schüler Elternarbeit viele schulspezifische Angebote! An der Umsetzung wirken mit die involvierten städtischen Ämtern, das Jobcenter und die Agentur für Arbeit, die Wirtschaft mit mehreren Verbänden ebenso wie die Uni, die Schulaufsicht und alle Schulformen über ihre Sprecher. Wir die Kommunale Koordinierungsgtelle sind das ausführende und umsetzende Organ, das z.B. solche Tage wie heute organisiert aber nicht alleine durchführt . Nun zu unserem heuteigen Schwerpunkt Ziel: Abgestimmtes Vorgehen KAoA-Thementag 8. JG

5 Leitziele der beruflichen Orientierung
Entwicklung eines berufsbiografischen Selbstkonzeptes Erweiterung des Berufswahlspektrums Treffen einer begründeten Berufswahlentscheidung im letzten Schulbesuchsjahr Erreichen einer allgemeinen Ausbildungs- oder Studierfähigkeit Reduktion der Zahl der Ausbildungs- und Studienabbrüche Frau Servi KAoA-Thementag 8. JG

6 Berufsfindung als reflexiver Selbstfindungsprozess
Entscheidungen treffen Berufsinformation Berufsfindung Berufsentscheidung Einstimmung/ erste Orientierung Selbsteinschätzung überprüfen Die eigene Richtung finden, praktische Erfahrungen machen und reflektieren Orientierung finden BI Jugendliche Berufe-Spektrum durch Informationen erweitern Frau Servi KAoA-Thementag 8. JG

7 Welche Schüler erhalten welche Angebote ?
Schulische Berufliche Orientierung nach KAoA KAoA- Standardelemente Zusätzliche Angebote für ausgewählte Schüler Regelangebote KAoA-STAR Standardelemente (Schule trifft Arbeitswelt) KAoA bietet differenzierte Angebote für verschiedene Schülergruppen Die erste grobe Unterscheidung ist das Angebot für die Schüler aller Regelschulen und der Förderschulen für Lernen und emotionale Erziehung : das steht heute im Mittelpunkt. Zu KAoA gehört auch das Förderprogramm Schule trifft Arbeitswelt, das sich insbesondere an Schüler Sinnesbeeinträchtigungen, mit schwerwiegenden körperlichen oder geistigen Beeinträchtigungen richtet. Diese Schüler besuchen allgemeinbildende Schulen ev. im Rahmen des gemeinsamen Lernens anzutreffen. Darf ich mal Fragen, sind heute Lehrkräfte da, die nächstes Jahr Schüler des Gemeinsamen Lernens unterrichten werden? Okay, wir werden heute nicht explizit auf diese Gruppe eingehen, aber stellen Sie uns alle Fragen, die sie dazu haben, im Rahmen der Workshops. Kommen wir nun zu den Regelangeboten von KAóA Alle allgemeinbildenden Schulen und alle Förderschulen halten alle drei Angebote vor. KAoA-Thementag 8. JG

8 Curriculum, Berufswahlpass, halbjährliche Beratung
Jahrgangsstufe 8 Jahrgangsstufe 9 Jahrgangsstufe 10 Jahrgangsstufe EF Q1 und Q2 Curriculum, Berufswahlpass, halbjährliche Beratung Berufs-feld-erkun-dung im Betrieb Potenzial-analyse 1 Tag Schülerpraktikum Workshop Standortbestimmung Praxiselemente Sek II in Uni oder Betrieb Praxiskurse Workshop Entscheidungs-kompetenz I Selfassessmenttool Langzeitpraktikum Potenzial-analyse 2 Tage für Förder-schüler optional SuS im GL Anschluss- verein-barung / EcKo Koordinierte Übergangs-gestaltung für Abschlussklassen Workshop Entscheidungs-kompetenz II Berufs-feld-erkun-dung bei Trägern Anschlussverein-barung/EcKo Sprachreduzierte Potenzialanalyse + Berufsfelder-kundung + Praxiskurse für Neuzugewanderte Koordinierte Übergangsgestaltung Durchgehende Elemente ab 8.Jg. bis Abschluss Verpflichtendes Standardelemente Sek. I Standardelemente für ausgewählte SuS Sek. I Verpflichtendes Standardelemente Sek. II April 2019 Kommunale Koordinierung Wuppertal

9 Curriculum, Berufswahlpass, halbjährliche Beratung
Jahrgangsstufe 8 Jahrgangsstufe 9 Jahrgangsstufe 10 Jahrgangsstufe EF Q1 und Q2 Curriculum, Berufswahlpass, halbjährliche Beratung Berufs-feld-erkun-dung im Betrieb Potenzial-analyse 1 Tag Schülerpraktikum Workshop Standortbestimmung Praxiselemente Sek II in Uni oder Betrieb Praxiskurse Workshop Entscheidungs-kompetenz I Selfassessmenttool Langzeitpraktikum Potenzial-analyse 2 Tage für Förder-schüler optional SuS im GL Anschluss- verein-barung / EcKo Koordinierte Übergangs-gestaltung für Abschlussklassen Workshop Entscheidungs-kompetenz II Berufs-feld-erkun-dung bei Trägern Anschlussverein-barung/EcKo Sprachreduzierte Potenzialanalyse + Berufsfelder-kundung + Praxiskurse für Neuzugewanderte Koordinierte Übergangsgestaltung Durchgehende Elemente ab 8.Jg. bis Abschluss Verpflichtendes Standardelemente Sek. I Standardelemente für ausgewählte SuS Sek. I Verpflichtendes Standardelemente Sek. II April 2019 Kommunale Koordinierung Wuppertal

10 Wir wünschen Ihnen in den Workshops viel Spaß, angenehme Unterhaltung und kreative Eingaben für die Umsetzung von KAoA… KAoA-Thementag 8. JG