Von Sommervögelein und anderem Getier…

Präsentation zum Thema: "Von Sommervögelein und anderem Getier…"—  Präsentation transkript:

1 Von Sommervögelein und anderem Getier…
Kunstprojekt der Staatlichen Grundschule Parkschule Ehringsdorf 2018 KPT |Sybill Hecht|Thüringer Kulturagentin im Netzwerk „Weimarer Land“

2 Worum geht es? Ort: PGs We Kl.4a, vier Doppelstunden Kunst
Auftrag an mich: Fachgerechte Begleitung in der Kunst bei fachfremder Lehrerin Größere Abschlussarbeit Kl. 4 Neue Methode des ÄF neugierig machen, vorstellen, ausprobieren und evt. eine U- Lerneinheit entwickeln, die übertragbar ist Thema entsprechend dem Jahresthema Natur finden, fächerübergreifend, -verbindend, Sachkunde, Kunst, Schulgarten und Medien Kollegen fortbilden

3 Ästhetische Forschung
„Das Verknüpfen künstlerisch-praktischer Herangehensweisen mit vorwissenschaftlicher Handlungs-und Denkakten sowie mit wissenschaftlich orientierten Methoden führt zu individuellen Erkenntnisformen, die sowohl rational als auch vorrational, sowohl subjektiv als auch allgemein, (…) sowohl über verbal-diskursive Akte bestimmt als auch von diffusen Formen des Denkens tangiert. In dieser Bündelung bildet sich die aktuelle Diskussion über andere Formen der Erkenntnis jenseits der Vernunft ab, über andere Zugänge und ein anderes Begreifen der Welt“ (Helga Kämpf-Jansen 2002)

4 Forschungsfelder nach www.kultur-forscher.de
Diese Matrix wurde im Rahmen des Programms Kultur.Forscher! entwickelt. Sie dient als Planungs- und Reflexionsinstrument für ästhetische Forschungsprojekte. Forschungsfelder nach

5 5 Phasen Methode Thema und Frage finden Forschen, sammeln und erfahren Material aufbereiten Präsentieren Reflektieren Forschungsphasen ein dynamisches Gefüge, Balance finden zwischen Anleitung und Freiheit, ÄF ist subjektorientiert -> kein falsch/richtig Vertrauen haben in offene Prozesse, Ziel am Ende: Präsentation der Schülerarbeiten ausloten, Vorwissen aktivieren, persönlichen Bezug aufbauen, irritieren, formulieren, präzisieren Material und Erfahrung in den verschiedenen Forschungsfelder sammeln, Bezüge herstellen, experimentieren, Reflexion ind. Erfahrung und Wahrnehmung, Zwischenpräsentation Material kategorisieren, strukturieren, Form der Präsentation finden, erarbeiten und verfeinern Künstlerisches Produkt erarbeiten z.B. Ausstellung, Vorführung, Installation, Film, Performance, Texte und Songs, Collagen oder Bilder, Mapping, Buch

6 Alltagserfahrung Wo begegnen mir überall Schmetterling?

7 Wissenschaft Was macht ein*e Forscher*in?

8 Input Kinderbuch „Sibylla und der Tulpenraub“
Kennen alle, Kalender oder Karten, Oma über der Couch, 500DM Schein „"Bei Maria Sibylla Merian haben wir eine Verquickung einer sehr hohen wissenschaftlichen Leistung und einer extremen künstlerischen Leistung, wie wir das kaum mehr sonst finden." Sibylla Maria Merian

9 Kunst Sibylla Maria Merian 1680 Joos von de Plas 2014

10 Ästhetische Praxis sehen beobachten graf. Materialien ausprobieren
zeichnen erfinden abstrahieren fantatisieren verändern kombinieren Grafische Materialien probieren gestalten: Spuren hinterlassen, kritzeln, schraffieren, verdichten, frottieren, durchdrücken,

11 Zwischenpräsentation

12 Die Forschungsfrage? Wie alt, groß, lang, schwer… werden Schmetterlinge? Was machen Schmetterlinge im Winter? Wie kommt die Farbe in die Flügel der Schmetterlinge? Wie sprechen Schmetterlinge miteinander? Woher kommen die Schmetterlinge? Warum? Forschungsphasen ein dynamisches Gefüge, Balance finden zwischen Anleitung und Freiheit, ÄF ist subjektorientiert -> kein falsch/richtig Vertrauen haben in offene Prozesse, Ziel am Ende: Präsentation der Schülerarbeiten ausloten, Vorwissen aktivieren, persönlichen Bezug aufbauen, irritieren, formulieren, präzisieren Material und Erfahrung in den verschiedenen Forschungsfelder sammeln, Bezüge herstellen, experimentieren, Reflexion ind. Erfahrung und Wahrnehmung, Zwischenpräsentation Material kategorisieren, strukturieren, Form der Präsentation finden, erarbeiten und verfeinern Künstlerisches Produkt erarbeiten z.B. Ausstellung, Vorführung, Installation, Film, Performance, Texte und Songs, Collagen oder Bilder, Mapping, Buch

13 Präsentation

14 Literatur Latorre, Sabine; Naber, Annerose: Das kreative Sachbuch. Schmetterling. 2006 Keppler, Utta: die Falterfrau Maria Sibylla Merian. Biografischer Roman. 2005 Roth, Benita: Sibylla und der Tulpenraup. Die wilde Kindheit von Maria Sibylla Merian. 2017

15 Reflexion