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Förderkonzept Besser Fördern
Strategien zur Umsetzung des standortbezogenen Förderkonzeptes LSI Mag. Bruno Huber
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1. Standortbezogene Systemanalyse
Schulen erheben und reflektieren den Ist-Zustand Schriftliche Dokumentation (Was? Wer? Wann? Wie lange?) LSI Mag. Bruno Huber
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2. Unterrichtsbezogene Förderanalyse
Fragenkatalog zur Selbstreflexion der praktizierten Fördermaßnahmen Setzen von Schwerpunkten für „fördernden Unterricht“ im Sinne des Rundschreibens LSI Mag. Bruno Huber
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3. Unterstützungsmodelle
Erfahrene Praktiker berichten und diskutieren ihre Fördermodelle mit Kollege/Kolleginnen und Schulen Modelle von Förderkonzepten an Schulen werden zur Verfügung gestellt LSI Mag. Bruno Huber
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4. Formulierung des standortbezogenen Förderkonzeptes
Bezogen auf das laufende Schuljahr LSI Mag. Bruno Huber
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5. Evaluation des Förderkonzeptes
Termin: Ende des Schuljahres Formulierung neuer Ziele Vereinbarung neuer Maßnahmen LSI Mag. Bruno Huber
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6. Formulierung des evaluierten Förderkonzeptes
Korrektur des standortbezogenen Förderkonzeptes Information neuer Lehrer/innen zu Schulbeginn LSI Mag. Bruno Huber
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Zeitplan Punkt 1 bis Februar 2006 Punkt 2 und 3 bis Juni 2006
Punkt 4 bis Ende Oktober 2006 Punkt 5 bis Juni 2007 Punkt 6 bis Schulbeginn 2007 LSI Mag. Bruno Huber
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