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Veröffentlicht von:Cathrin Vogt Geändert vor über 6 Jahren
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Umsetzung eines theaterpädagogischen Konzepts an unserer
Theaterklasse Umsetzung eines theaterpädagogischen Konzepts an unserer GS Auf der Schanz
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Gliederung Entfaltung der Persönlichkeit und aktives Theaterspiel
Potentiale einer Theaterklasse - Mögliche Umsetzung
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Aktives Theaterspiel in der Gruppe
Spielen Ein Mann geht durch einen Raum, während ihm ein anderer zusieht; das ist alles, was zur Theaterhandlung notwendig ist. (Brook) „Der Mensch (…) ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.“ (Schiller) Flow
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Persönlichkeitsbildung
Selbst- kompetenz Sozial- und kommunikative Kompetenz Ästhetische Bildung Sachkompetenz
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Potentiale einer Theaterklasse
Intensive, vertrauensvolle Gemeinschaft Hohe Motivation organisatorische „Unabhängikeit“ Wertschätzung anstelle der häufigen Fixierung auf Defizite
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Theater-klasse
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Mögliche Umsetzung an unserer GS
im Ganztag in der 3. und 4. Klasse 2 Unterrichtsstunden pro Woche Theaterunterricht (1 Stunde aus dem LB Sprechen und Zuhören LB 1.5 szenisch spielen) Freiwillige Teilnahme Abfrage z. B. vor den Osterferien Zuvor Workshops in allen zweiten Klassen um Arbeitsweise kennenzulernen Anschließender Elternabend zur Theaterklasse (evtl. Workshop und Elternabend in der zweiten Märzwoche) nach Abfrage: faire Klassenbildung
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„Hast du bemerkt, wie du unwillkürlich Benehmen, Sprache,
Gebärden, Denken und Fühlen änderst unter dem Einfluss einer Atmosphäre?“ Aus: Michael Tschechow: Werkgeheimnisse der Schauspielkunst
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Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!
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Quellen: - Dr. Martina Seitz: Umsetzung eines theaterpädagogischen Konzepts an der Josef- Dering-Grundschule - Fotos: Aufnahmen aus Theater AG Proben und Aufführungen an der GS Auf der Schanz Hüther, Gerald: „Ohne Gefühl geht gar nichts. Worauf es beim Lernen ankommt“ Vortrag, Stadttheater Freiburg, 20. Juni 2009 - „Discover your potential“, Vortrag, Berlin, 2012 Spitzer, Manfred: Medizin für die Bildung, 2010 Bauer, Joachim: „Egoismus oder Altruismus? Was treibt den Menschen?“ Artikel in Forschung und Lehre 1/ 12 Roth Heinrich: „Pädagogische Anthropologie“, 1967 Heckmaier, Bernd; Michl, Werner: „Von der Hand zum Hirn und zurück“, 2013 Bilder: Google Bilder
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