Lernen begleiten im digitalen Wandel

Präsentation zum Thema: "Lernen begleiten im digitalen Wandel"—  Präsentation transkript:

1 Lernen begleiten im digitalen Wandel
BLok – Das Online-Berichtsheft Kontakt Andreas Ueberschaer 0371/ Lernen begleiten im digitalen Wandel

2 Agenda Was ist BLok? Mehrwerte von BLok

3 Was ist BLok?

4 Ausbildungsjahr 2017/2018 Über 2200 Unternehmen Über 500 Berufsschulen Über 250 Berufe inkl. FR Über 40 Kammeranfragen 13 Kammer als Referenz 4 Kammern als Anbieter

5 Webanwendung als SaaS-Angebot
Keine Installation von Software notwendig Zugriff über Internetfähiges Endgerät und aktuellen Browser Stetige Wartung der Software inkl. kostenfreier Updates Hosting im Universitätsrechenzentrum inkl. Back-Up Kostengünstiges Angebot und flexibler Nutzungsvertrag

6 Alle Akteure der dualen Ausbildung berücksichtigt
Ausbildungsbetrieb Berufsschule Leiter Lehrer 1 Auszubildender Ausbilder Lehrer 2 Alle Akteure der dualen Ausbildung können sich registrieren und die Auszubildenden begleiten. Es ist aber nicht zwingend erforderlich, dass der Lernort Berufsschule oder überbetriebliche Akteure eingebunden werden. Externer Betreuungsliste

7 Mehrwerte von BLok

8 Funktionale Erweiterung des Ausbildungsnachweises

9 Wochen- und Tagesberichtshefte möglich

10 „BLok mobil“ für Auszubildende
Tagesformat Wochenformat

11 Digitale Berichtsheftführung und Kontrolle
Systemseitige Abbildung in BLok Azubi Ausbilder Bearbeitung der Woche Wochenfreigabe (Signatur des Azubi) Abnahme der Woche (Signatur des Ausbilders) Ablehnung der Woche Die Woche wird wieder entsperrt und kann erneut bearbeitet werden.

12 Funktionale Erweiterung des Ausbildungsnachweises
Das Entwicklungsportfolio ist modular aufgebaut und die einzelnen Module können durch die Unternehmen nach Bedarf aktiviert oder deaktiviert werden.

13 Azubis reflektieren die Inhalte der Ausbildung
Ausbildungsrahmenpläne und Rahmenlehrpläne sind im System hinterlegt, so dass die erfassten Tätigkeiten, von den Auszubildenden, zugeordnet werden können. Auszubildende verinnerlichen die inhaltliche Struktur des eigenen Berufsbildes besser

14 Die Lerndokumentation besser nachnutzen
Aktuellen Lernfortschritt jederzeit nachvollziehen Defizite in Inhaltbereichen frühzeitig erkennen Konkrete Tätigkeiten aus den Inhaltbereichen (BBP) im späteren Verlauf nochmal vergegenwärtigen

15 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
Informationen, Demosystem und Anmeldung über:

16 BLok im Prüfungsprocedere

17 Vorlage zur Prüfung / Zulassungsüberprüfung
Systemseitige Abbildung in BLok Azubi Ausbilder Prüfer Berichtsheftinhalte und ordnungsgemäße Abnahme prüfen Berichtsheft erstellen (PDF) Übersichtsseite erstellen (PDF) Optional: direkte Übermittlung über den Prüfungsbereich Vollständigkeit der Berichtsheftwochen und Abnahmen prüfen Übersichtsseite ausdrucken und unterschreiben Übersichtsseite unterschreiben

18 Kontrolldaten je Woche und globale Unterschrift
Berichtsheftwochen mit Nutzer-/ Zeitstempel (ideal als PDF-Datei) Übersichtsseiten mit Unterschrift (als Ausdruck) Mit einer Übersichtsseite die die Vollständigkeitskontrolle vereinfacht. Die reinen Berichtsheftinhalte könnten als PDF in die Prüfung übermittelt werden. Damit könnte z.B. auch eine Stichwortrecherche im Prüfungskontext ermöglicht werden.