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Veröffentlicht von:Killian Kaper Geändert vor über 10 Jahren
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Dokumentation und Evaluation des studienbegleitenden Praktikums
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Formen der Unterrichtsbeobachtung
Selbstbeobachtung Fremdbeobachtung Alltagsbeobachtung Wissenschaftliche Beobachtung Begutachtende Beobachtung
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- Strukturiertes Erinnerungsprotokoll verfassen
Selbstbeobachtung Möglichkeiten: - Tagebuch schreiben - Strukturiertes Erinnerungsprotokoll verfassen
4
- Kollegiales Hospitieren - Unterrichtsbeobachtung in
Fremdbeobachtung Möglichkeiten: - Kollegiales Hospitieren - Unterrichtsbeobachtung in Beurteilungssituationen
5
Alltagsbeobachtung Charakteristika:
- situativ: spontane, zufällige Fokussierung auf bestimmte Ereignisse - von persönlichen Interessen geleitet - unmittelbar: Versuch, möglichst die gesamte Situation wahrzunehmen, ohne auf vorher definierte Aspekte zu achten, „Freie Beobachtung“ - weitgehend ohne systematische Dokumentation
6
Wissenschaftliche Beobachtung
Charakteristika: - theorie- und hypothesengeleitet - systematisch und zielgerichtet: eindeutige Frage- stellung liegt zu Grunde - strukturiert: Festlegung genauer Beobachtungs- kriterien; man wendet sich bewusst einem Aus- schnitt der Umwelt zu - sofortige und systematische Dokumentation und Auswertung
7
Begutachtende Beobachtung
Charakteristika: - zielbestimmt und kriterienorientiert - auf einen Ausschnitt oder Aspekt hin ausgerichtet - Zweck: Diagnose, Begutachtung, Prüfung
8
Tagebuch Möglichkeit des späteren Wiederanknüpfens an Erfahrungen
Einnehmen von Distanz Reflexion eigener Entwicklungsprozesse Evtl. Grundlage für individuelle Evaluation
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