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1
Brüche
3
Einzeln ausdividieren
oder ausklammern und kürzen Nie Summanden einzeln kürzen!
4
Brüche <---> Dezimalzahlen
13
Theorie: Bruchterme addieren und
subtrahieren
17
4.Schritt: Wenn möglich, wieder Faktorzerlegung
und kürzen.
22
(x - y)2 = (-1)2 (y - x)2 = (y - x)2
Aber: (x - y)3 = (-1)3 (y - x)3 = - (y - x)3
25
Multiplikation und Division von Bruchtermen:
1.Schritt: Division in Multiplikation verwandeln (mal Kehrwert des zweiten Termes)
29
-Ausklammern von Faktoren aus Potenzklammern...
(Zwischenschritt: eckige Klammern setzen) -Anwenden von (x - y)4 = (y - x)4 zum Kürzen
30
Ablauf: 1.Stunde: Einzelarbeit -Arbeit gemäss Arbeitsprotokoll: von jedem Block die Hälfte der Aufgaben ins Heft lösen. Teilschritte sichtbar machen, lange Bruchstriche mit Lineal zeichnen. Protokoll nachführen. Wenn Probleme: Zuerst Lösungsweg nachschauen, dann fragen. 2.Stunde: Kurztheorie „Doppel- und Mehrfachbrüche“ -Einzelarbeit gemäss Protokoll an -Schlussauswertung (Repetition)
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