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Veröffentlicht von:Sofia Schiel Geändert vor über 10 Jahren
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die Entstehung der finnischen grundschule
Rangell 2010
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Ab 5. Klasse 5-Jährige Mittelstufe im Gymnasium
1950 – 1970 Eine zweigliedrige, kostenlose Schule (8 Jahre Schulpflicht) Volksschule 4 Jahre Ab 5. Klasse Bürgerschule Ab 5. Klasse Jährige Mittelstufe im Gymnasium Nach Mittelstufe 3-jährige gymnasiale Oberstufe
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Gegliedertes Schulsystem
Grundgedanke: Kinder sind unterschiedlich bildungsfähig Folge: Frühe Selektion Bildungsfähige Schüler Weniger bildungsfähige Schüler
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Grundschule – der Wunsch nach gleichem Recht auf Bildung für alle
Nationaler Lehrplan Individuelle Unterstützung statt Gleichmacherei 1972 9 – jährige Grundschule Gleichberechtigung: Kostenlos für alle Alle Schüler werden für die Mittelstufe qualifiziert Grundschule 9 Jahre Berufsbildende Schule oder Gymnasium
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Entwicklung in den 70er-Jahren
Zunächst Niveaukurse in Mathematik und Fremdsprachen Die Schüler im niedrigsten Niveau nicht qualifiziert für die Oberstufe Niveaukurse wurden in den 80er-Jahren aufgehoben
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90er-Jahren Mehr Selbstbestimmung an den Schulen
Schulträger (Städte/Kommune) und Schulen: auf dem nationalen Lehrplan basierend eigene, detaillierte und bedarfsorientierte Lehrpläne Schulinspektion wurde aufgegeben Mehr Verantwortung für die Schulen und die Lehrer
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Ende der 90er -Jahren Neue Gesetzgebung für die Schulen mit dem Ziel, die Einheitlichkeit der Schulen zu fördern.
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21.Jahrhundert Verbesserung und Weiterentwicklung des Vorschulunterrichts 98 % der 6-jährigen Kinder nehmen Teil am kostenlosen Vorschulunterricht Das positive Selbstbild des Kindes und seine Lernfertigkeit werden gefördert
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21.Jahrhundert Vor- und Nachmittagsbetreuung für
Verbesserung und Weiterentwicklung des Vorschulunterrichts Vor- und Nachmittagsbetreuung für die SchülerInnen der 1. und 2. Klasse Neukonzipierung der Lehrpläne im Gange Kunst- und Praxisorientierte Fächer sollen gestärkt werden
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