Pluralität als lernchance

Präsentation zum Thema: "Pluralität als lernchance"—  Präsentation transkript:

1 Pluralität als lernchance
Institut für Deutsche Sprache und Literatur und Ihre Didaktik (IDD) & ZeMoS Jetzt mitmachen: Sprachlernprojekt Pluralität als lernchance Infoveranstaltun gEN Montag, April 2017 14:15 Uhr Raum: C7.319 Mittwoch, Mai 2017 09:30 Uhr Raum: C16.124 Die Teilnahme am PluraL-Projekt ist nun erstmals für alle Studierenden möglich! Wir bereiten euch im Projekt „Pluralität als Lernchance (PluraL)“ in Praxis und Theorie auf eure berufliche Tätigkeit in einer pluralen und interkulturellen Gesell-schaft vor. Dabei widmet ihr euch u.a. den Themen „Interkulturalität“, „Rechtliche Rahmenbedingungen für die Arbeit mit Geflüchteten“, "Spracherwerb und -lehre" und "Umgang mit Vorurteilen im Schul- und Arbeitsalltag". Durch Hospitationen erhaltet ihr einen Einblick in die Arbeit in Sprachlernklassen. Auch probiert ihr betriebliche Beratungsmethoden wie z.B. Supervision und kollegiale Beratung aus. Ihr könnt eure theoretischen Kenntnisse dann gleich in der Praxis anwenden und un-terstützt geflüchtete Kinder, Jugendliche oder Studierende beim Spracherwerb. Bei der Vorbereitung und Durchführung des Sprachtrainings werdet ihr von Dozentinnen begleitet und habt Zugang zu einer projektinternen Fachbibliothek. Ihr könnt euch aussuchen, wie viel Zeit ihr für die Mitarbeit im Projekt aufwenden möchtet. Zusätzlich habt ihr die Möglichkeit, in einem Semester ein Zertifikat „Pluralität als Lernchance“ zu erwerben. Lehramtsstudierende können sich damit als bezahlte Stützlehrkräfte in niedersächsischen Sprachlernklassen bewerben. Bei den genannten Infoterminen könnt ihr mehr über das Projekt und die Möglichkeiten der Beteiligung erfahren. Ein Formular zur Anmeldung findet ihr auf unserer Homepage. Die Informationsveranstaltungen sind für alle interessierten Studierenden geöffnet! Kontakt Thekla de Carvalho Rodrigues Fon Dr. Olga Artamanova Fon » »