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Veröffentlicht von:Elsabeth Borchardt Geändert vor über 10 Jahren
1
Zur individuellen Förderung in der Schuleingangsphase
Beratungskonzept Zur individuellen Förderung in der Schuleingangsphase
3
Eckpunkte Ausgangslage Einführungsphase Beratungstag
Austausch und Unterstützung Beratungsschwerpunkte Ausnahmen
4
Schulen stellen den Antrag auf Beratung beim Schulamt
Ausgangslage Schulen stellen den Antrag auf Beratung beim Schulamt
5
Einführungsphase bis zu den Herbstferien
bei Bedarf pro Beratungsschule eine Woche
6
Beratungstag 1 festgelegter Beratungstag
Dieser wird im Dialog zwischen Stammschule und Beratungsschule/n festgelegt Nutzung zeitlicher und räumlicher Ressourcen mit den Lehrkräften
7
Austausch und Unterstützung
Ausgangspunkt Vereinbarte Ansprechpartner und die Möglichkeit zu Teamgesprächen
8
Austausch und Unterstützung
Unterstützung bei der Entwicklung diagnostischer Aufgabenstellungen von der Schulanmeldung bis zum Ende der Schuleingangsphase Beratung bei der Erstellung individueller Förderpläne und der resultierenden Förderung Auf Wunsch gemeinsame Elterngespräche
9
Beratungsschwerpunkte
für Lehrkräfte
10
Beratungsschwerpunkte
Entwicklungsverzögerungen Soz.emotionales Lernen Soz. emotionale Auffälligkeiten Teilleistungsstörungen Diagnosemöglichkeiten Hinweise auf außerschulische Fördermassnahmen und Förderorte Fördermaterial Förderplanung
11
Ausnahmen Keine Beratung
während der Anmeldung der neuen Schulanfänger im November während der Sprachstandserhebung Delfin 4
12
Fragen? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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