Kaufmann/-frau für Büromanagement

Präsentation zum Thema: "Kaufmann/-frau für Büromanagement"—  Präsentation transkript:

1 Kaufmann/-frau für Büromanagement
Herzlich Willkommen Frau Melanie Falck Frau Sabine Weyland Herr Björn Lehrke-Ahrens Herr Alex Graeve

2 Agenda Entstehung Lernfelder Bündelungsfächer Stundentafel Zahlen
Zusatzangebote

3 Verordnung im Bundesgesetz-blatt
Entstehung Verordnung im Bundesgesetz-blatt Rahmen-lehrplan KMK Bildungs-plan NRW

4 Lernfelder

5 Bündelungsfächer Bündelungsfach 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Büroprozesse
Die Bündelungsfächer fassen Lernfelder des KMK-Rahmenlehrplans zusammen, die über den Ausbildungsverlauf hinweg eine Kompetenzentwicklung spiralcurricular ermöglichen. Bündelungsfach 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Büroprozesse LF 1, LF2 (3 Stunden) LF 8 (2 Stunden) LF 11, LF 12 Geschäftsprozesse LF 3, LF 4 (5 Stunden) LF 5, LF 7 LF 13 (1 Stunde) Steuerung und Kontrolle ––––––––– LF 6 LF 9, LF 10 (4 Stunden)

6 Stundentafel laut vorläufigem Bildungsplan
Unterrichtstunden 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Summe Berufsbezogener Lernbereich Büroprozesse 120 80 280 Geschäftsprozesse 200 40 360 Steuerung und Kontrolle – 160 240 Fremdsprachliche Kommunikation 0-40 0-80 40-80 Differenzierungsbereich und berufsübergreifender Lernbereich mit den Fächern Deutsch/Kommunikation, Religionslehre, Sport/Gesundheitsförderung und Politik/Gesellschaftslehre

7 Lernsituationen Lernfeld 3 Aufträge bearbeiten Kunden- anfrage
Curriculare Analyse Lern-situationen Didaktische Jahres-planung Lern-arrange-ments Lernfeld 3 Aufträge bearbeiten Kunden- anfrage ... Zahlungs- eingang

8 Tabellen-kalkulation
Integrative Kompetenzen – Textverarbeitung und Tabellenkalkulation – Endkompetenzen Teil 1 der Abschlussprüfung LF 2 LF 3 LF 4 LF 5 Text-verarbeitung Schreibfertigkeit optimieren, Funktionen der Applikation erschließen Formatierung, DIN, Textge-staltung, Formulare, Textbausteine, Objekte ein-binden Schreiben … norm- und fachgerecht Fragebogen gestalten, Serienbrief erstellen Tabellen-kalkulation – Struktur er-schließen Tabellen, einfache Funktionen u. Formeln, Adressierung Diagramme , WENN, ZÄHLENWENN, SUMMEWENN, SVERWEIS

9 Herausforderung für die Schulen
Eigen-verantwort-lichkeit LF <-> Fächer Kom-petenz-matrix Räume Lehrer-teams

10 Ausblick – Zeitschiene
27.1. Unterrichts-entwicklung Kompetenzraster 6.5. Lernsituationen entwickeln Lernsituationen mit Inhalt füllen und bereitstellen Fortbildung über 2 Jahre durch ein externes Unternehmen Bücher der Verlage sichten Lehrerteams bilden Stunden und Klassenplanung Schulorganisation anpassen August 2014 starten Unterrichten Evaluieren und anpassen Mittelstufe planen Umsetzung, Evaluation und Weiterentwicklung

11 Zahlen – 2013/14 - Unterstufe 2014 450 Schüler/innen machen eine Ausbildung zum Bürokaufmann/-frau und Kaufmann/-frau für Bürokommunikation 3 Blockklassen, 8 B- und 8 KfB-Klassen zwei 24-monatige Klassen zwei 30-monatige Klassen Eine Laptop-Klasse 450 16 8

12 Zusatzqualifikationen/Zertifikate
IMA (Internationales Marketing-Außenhandel) Doppelqualifizierung (Berufsausbildung und FHR) IKK (Interkulturelle Kompetenz) Telekommunikation EDV–Führerschein KMK–Zertifikat: Englisch für Wirtschaft und Verwaltung Fremdsprache für Auszubildende – Zielsprache Englisch DELF (Französisch-Zertifikat in verschiedenen Stufen) Praktika im europäischen Ausland Wirtschaft und Kultur Ostasiens

13 Danke für Ihr Interesse!
Kaufmann/-frau für Büromanagement Danke für Ihr Interesse!