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Aufgabe vom letzten Mal:
Weg vom Faktenlernen Aufgabe vom letzten Mal: Renkl (2011) lesen (ca. 1,5 Seiten) und versuchen in einem ersten Ansatz auf Renkl (2009a) anzuwenden. Verständnisfragen zu Renkl (2011)? Welche Einwände haben Sie? (3 Stück) Ich frage noch nicht: „Klappte es gut?“ - Strategieumstellungen produzieren meist ein „Tal der Tränen“. Versuchen sie es nochmals für das Lesen der Texte dieser Vorlesungssitzung? (siehe auch Folie zu Lernaktivitäten) Vorlesung Pädagogische Psychologie - Renkl
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Funktionale Konzeption von Lernaktivitäten (Renkl)
Sich eigenes Beispiel überlegen, Analogie überlegen, in einen eigenen Worten formulieren, kritisch bewerten, mit anderen Studieninhalten verknüpfen 1 Selektion 2 Organisation 3 Elaboration 4 Stärkungen 5 Interpretieren 6 Generieren 7 Metakognitives Planen, Überwachen und Regulieren Vorlesung Pädagogische Psychologie - Renkl
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Funktionale Konzeption von Lernaktivitäten (Renkl)
Zentrale Konzepte identifizieren, zentrale Aussagen eines Abschnittes identifizieren, identifizieren, Concept Map zeichnen (wenige Konzepte, vor allem Verbindungen einzeichnen) 1 Selektion 2 Organisation 3 Elaboration 4 Stärkungen 5 Interpretieren 6 Generieren 7 Metakognitives Planen, Überwachen und Regulieren Vorlesung Pädagogische Psychologie - Renkl
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