Die gymnasiale Oberstufe – Ziele, Aufbau und Besonderheiten

Präsentation zum Thema: "Die gymnasiale Oberstufe – Ziele, Aufbau und Besonderheiten"—  Präsentation transkript:

1 Die gymnasiale Oberstufe – Ziele, Aufbau und Besonderheiten
Gesamtschule Velbert - Mitte Die gymnasiale Oberstufe – Ziele, Aufbau und Besonderheiten Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

2 Gesamtschule Velbert - Mitte
Die gymnasiale Oberstufe – drei Fragen: Wozu soll ich eine gymnasiale Oberstufe besuchen? Wie ist die Oberstufe aufgebaut und welche Ziele kann ich erreichen? Warum soll ich ausgerechnet die gymnasiale Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte besuchen? Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

3 Gesamtschule Velbert - Mitte
Vorbemerkungen  Die gymnasiale Oberstufe der Gesamtschule und die Sekundarstufe II des Gymnasiums sind gleichgestellt.  Voraussetzung für die Aufnahme in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe ist die nach § 41 APO-SI erworbene Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe.  Für Schüler der Haupt-, Real,- oder Gesamtschulen die Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk (FORQ).  Für Schüler des achtjährigen Bildungsganges an Gymnasien wird die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe gemäß § 26 APO-SI mit der Versetzung in die Einführungsphase zuerkannt. Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

4 Wozu soll ich eine gymnasiale Oberstufe besuchen?
Gesamtschule Velbert - Mitte Wozu soll ich eine gymnasiale Oberstufe besuchen? ??? Das Abitur ist nicht nur Voraussetzung für ein Studium an Universitäten und Hochschulen, sondern auch Grundbedingung für eine höhere qualifizierte berufliche Ausbildung. Die Ansprüche des Arbeitsmarktes durch die zunehmende Zahl mittel und höher qualifizierter Tätigkeiten verlangen auch höher qualifizierte Arbeitnehmer. Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

5 Wozu soll ich eine gymnasiale Oberstufe besuchen?
Gesamtschule Velbert - Mitte Wozu soll ich eine gymnasiale Oberstufe besuchen? ??? Bildung schützt vor Arbeitslosigkeit! Je höher der Bildungsgrad, desto geringer ist die Arbeitslosenquote, desto besser ist die Chance auf einen neuen Arbeitsplatz im Falle der Arbeitslosigkeit. Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

6 Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg
Gesamtschule Velbert-Mitte Die Einführungsphase in der gymnasialen Oberstufe am Gymnasium: 5-jährige Sekundarstufe I (1 Jahr weniger als RS) Einführungsphase = Jahrgangsstufe 10 Haupt- / Realschüler wechseln von Klasse 10 in Jg. 10 Schüler in Jg. 10 am GY sind ein Jahr jünger als Realschüler Schüler am GY am Gymnasium: 5-jährige Sekundarstufe I (1 Jahr weniger als RS) Einführungsphase = Jahrgangsstufe 10 Haupt- / Realschüler wechseln von Klasse 10 in Jg. 10 Schüler in Jg. 10 am GY sind ein Jahr jünger als Realschüler Schüler am GY haben andere Voraussetzungen in Bezug auf Lerntempo und Unterrichts-inhalte als Haupt- / Realschüler an der Gesamtschule: 6-jährige Sekundarstufe I (wie an der Realschule) Einführungsphase = Jahrgangsstufe 11 Haupt- / Realschüler wechseln von Klasse 10 in Jg. 11 Schüler in Jg. 11 an der GE sind gleich alt wie Realschüler Schüler an der GE haben ähnliche Voraussetzungen in Bezug auf Lerntempo und Unterrichtsinhalte wie Realschüler an der Gesamtschule: 6-jährige Sekundarstufe I (wie an der Realschule) Einführungsphase = Jahrgangsstufe Haupt- / Realschüler wechseln von Klasse 10 in Jg. Schüler in Jg. Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

7 Gesamtschule Velbert - Mitte
Was ist neu in der gymnasialen Oberstufe? Es gibt keine Vollzeitschulpflicht mehr, jedoch bei Besuch der gymnasialen Oberstufe Anwesenheitspflicht. Unterricht findet nicht mehr in Klassen statt (außer Jg.EF), sondern nur noch in Kursen. Einige Fächer sind nicht mehr vorgeschrieben, sondern können gewählt werden. Einige Fächer können als schriftliche oder mündliche Fächer gewählt werden. Noten werden aus Klausurnoten und der „sonstigen Mitarbeit“ gebildet. In den Jahrgangsstufen Q1 und Q2 gibt es Punkte anstelle von Noten. Es besteht eine Bringpflicht, keine Holschuld. Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

8 Abschlüsse in der Sekundarstufe II
Gesamtschule Velbert-Mitte Abschlüsse in der Sekundarstufe II nach Jg. Q nach Jg.Q2 Fachhochschulreife nach Klasse Q1 (in Verbindung mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung oder einem einjährigen Praktikum) das Abitur (Hochschulzugang) als eigentliches Ziel Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

9 Die gymnasiale Oberstufe Ziele und Perspektiven
Gesamtschule Velbert - Mitte Die gymnasiale Oberstufe Ziele und Perspektiven Studium an einer Hochschule bzw. Fachhochschule Berufliche Ausbildung in Kombination mit einem Studium Berufliche Ausbildung außerhalb der Hochschule Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

10 Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg
Gesamtschule Velbert - Mitte Die gymnasiale Oberstufe seit dem Schuljahr 2011/12 (APO-GOSt B) Einige wichtige Bedingungen im Überblick Gesamtschule seit Schuljahr 2011/12 (Gymnasium: seit G8 in 2010/11) 1 102 Wochenstunden in der Sek. II, d.h. 34 Wochenstunden je Jahrgangsstufe X 2 Zwei der Fächer Deutsch, Mathematik, Fremdsprache unter den Abiturfächern 3 Zentrale Klausur in Deutsch und Mathematik am Ende der Einführungsphase (EF / Jg. 11) 4 Mündliche Kommunikationsprüfung in den modernen Fremdsprachen (Klausurersatz in Q1 / Jg. 12) 5 2-std. Vertiefungsfächer im Kernfachbereich Deutsch, Mathematik, Englisch 6 2-std. Projektkurse (GE Velbert: Auschwitzfahrt) in Q1 / Jg. 12 Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

11 Gesamtschule Velbert-Mitte Informationen zum Aufbau und zur Struktur der gymnasialen Oberstufe
Abitur-prüfung 1. Abiturfach (schriftl.) 2. Abiturfach (schriftl.) 3. Fach (schriftl) 4. Fach (mdl.) evtl. Besondere Lernleistung (schriftl. und mdl.) Zulassung zur Abiturprüfung Q2.2  1 VF Q2.1 Q1.2 Q1 PK Q1.1 1. LK 5 WS 2. LK GK 7/8 GKe je 3 WS* Versetzung in 12 EF 2  EF 1 alle GKe je 3 Woc hen std.* 10. GK 11. GK 11.GK + 1-2 VF 12. GK bei Latein Pflichtbereich 9 Grundkurse * Neueinsetzende Fremdsprache 4 WS Wahlbereich i. d. R. 2 Grundkurse Voraussetzung zum Eintritt in die gymnasiale Oberstufe am Ende von 10: Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR-Q) / Versetzung in die EF

12 Gesamtschule Velbert – Mitte
Aufgabenfelder und Fächer in der gymnasialen Oberstufe das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld Deutsch Englisch (ab 5) Französisch (ab 6 oder 8) Latein (ab 6) Spanisch (ab 11) Kunst Musik Literatur das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld Geschichte Erdkunde Sozialwissenschaften Erziehungswissenschaften Philosophie das mathematisch-naturwissenschaftliche Aufgabenfeld Mathematik Biologie Chemie Physik Fächer ohne Bindung zu Aufgabenfeldern Religion Sport Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

13 Gesamtschule Velbert - Mitte
Warum soll ich die gymnasiale Oberstufe an der Gesamtschule in Velbert besuchen? Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

14 Gesamtschule Velbert - Mitte
Übergangskonzept Sekundarstufe I  gymnasiale Oberstufe Abholen der Schüler da, wo sie stehen; das heißt: intensive Aufarbeitung von Defiziten aus der Sekundarstufe I in der Jahrgangsstufe EF ausgearbeitetes Übergangsprogramm (von Klasse 10 bis Ende EF), unter anderem Hospitationen der 10er in der Oberstufe, Übergangsseminar Ende 10, Orientierungsseminar Anfang EF Realisierung des Prinzips: „das Lernen lernen“ (bewusster Erwerb von Methoden und Arbeitstechniken) Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

15 Gesamtschule Velbert - Mitte
Beratung und Betreuung • intensive individuelle Betreuung aller Schülerinnen und Schüler • ausführliche Beratung in Laufbahnfragen mit ausführlichen, auch nachlesbaren Informationen (Informations-Schriften) • intensive Beratung in Fragen der Studien- und Berufsorientierung u.a. in Zusammenarbeit mit der Arbeitsagentur Wuppertal Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

16 Gesamtschule Velbert - Mitte
Fördermaßnahmen in Jahrgang EF (Klasse 11) • Klassenbildung in EF mit gemeinsamem Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Sport, ggf. auch in Spanisch, Geschichte und Biologie • Integration der ‘Quereinsteiger’ (keine Extraklassen mit Real- und Hauptschülern) • Orientierungsseminare (zu Methoden, Teamarbeit, Studien- und Berufsfindung) Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

17 Gesamtschule Velbert - Mitte
Besondere Angebote • Einführungsseminar in EF (Jg. 11) in Bergneustadt zu Methoden und Teamarbeit in der Oberstufe sowie zum Kennenlernen • Berufsorientierungsseminar in EF (Jg. 11) “Mein Profil und meine Kompetenzen – Auf der Suche nach dem passenden Beruf“ Berufsorientierungswoche in Q1 (Jg. 12) in Zusammenarbeit mit Universitäten und Betrieben • Auschwitzfahrt in Q1 (Jg. 12) im Rahmen des Projektkurses „Mit eigenen Augen sehen, wovon viele nur reden: Auschwitz – Symbol für den Holocaust“ • Studienfahrten der Leistungskurse in Q2 (Jg. 13) je nach Fach z.B. nach Hamburg, Berlin, Prag oder London, ggf. zusätzlich freiwillige Schülerbegegnungsfahrt nach London Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg

18 Danke für Ihre Aufmerksamkeit.
Gesamtschule Velbert - Mitte Und so können Sie / könnt ihr uns erreichen: Gesamtschule Velbert-Mitte, Poststraße 117 – 119, Velbert Tel.: Internet: Ansprechpartner: Frau Wörffel, Oberstufenleiterin Frau Bitter, Beratungslehrerin der zukünftigen Stufe EF (Jg. 11) Herr Rasky, Beratungslehrer der zukünftigen Stufe EF (Jg. 11) Anmeldetermine: 06. – 08. Februar 2017 - Montag, : – – Uhr - Dienstag und Mittwoch, / , jeweils von – Uhr Bitte Zeugnismappe mitbringen, mindestens Zeugnisse 9.1, 9.2, 10.1! Danke für Ihre Aufmerksamkeit. Mit Leistungsbereitschaft und Förderung zum Schulerfolg