Abschlussprüfung Deutsch

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Seite 1 Find Economic Literature Stand
Advertisements

Texterstellung Wer schreibt mir? Warum gerade mir? Habe ich Bedarf?
Richtig & sinnvoll zitieren
Aufgaben Sie haben ein Assoziogramm als Beispiel vorliegen.
Lehrstuhl für Schulpädagogik Informationsveranstaltung zur Prüfung im Fach Schulpädagogik nach LPO I vom Schriftliche Prüfung am
Die Satzzeichen - Wiederholung -.
____________________________
Prüfungsstress meistern!
Externe Bewertung in IB-Biologie
alle Nomen haben einen Artikel und werden groß geschrieben
Identifizieren Sie: Subjekt, direktes Objekt, indirektes Objekt (Nominativ, Akkusativ, Dativ?)
Kapitel 7 Wiederholung von Frau Klamer.
Dozentin: Daniela Wohlfromm,
Sprachenzentrum Wo finden Sie uns? Boeckh-Haus
DEUTSCH Hauptsatz Prädikat  nächste Seite
Interpunktion & Orthografie
Lehrstuhl für Schulpädagogik Informationsveranstaltung zur Prüfung im Fach Schulpädagogik nach LPO I vom Schriftliche Prüfung voraussichtlich.
Wie schreibe ich eine Diplom- bzw. Masterarbeit ?
Helga Esselborn - Krumbiegel Von der Idee zum Text
Schreibprobe Stilübungen
Schreibwerkstatt .
Schriftlicher Ausdruck
15 Stufen zur SPITZEnleistung
IGCSE German 1 st language Was muss / kann ich erwarten?
Zentrale Abschlussarbeit Deutsch Realschule 2007/08
Ein gelungenes Anschreiben
Lehrstuhl für Schulpädagogik
Anton schläft . Aussagesatz Schläft Anton? Fragesatz Anton schlaf!
Deutsch differenziert: Deutschunterricht nach dem COOL-Prinzip
Ein Tag von Herr Hoffmann - Sätze machen
Hauptschulabschlussprüfung
DSD I Trainingsstunde 1 LESEVERSTEHEN Teil 1.
Barrierefrei texten Warum verständliche Sprache - ?
Zeichensetzung. Trainingsaufgaben
KM2.4 Endprojekt: Mobile. Die Aufgabe Macht eine Mobile mit Illustrationen über eure Zukunft in 10 bis 20 Jahren.
Werk im Kontext Werk im Kontext
Wie sage ich es meinem Gast? Formulierungstipps
Wie halte ich einen guten Vortrag?
Verfassen von Aufsätzen
Grammatikalische Begriffe im Unterricht
Deutsche Rechtschreibung. Verschiedene Satzzeichen
Schriftliche Kommunikation
Informationsveranstaltung zur Prüfung im Fach Schulpädagogik nach LPO I vom Termine Staatsexamen.
Examen IB Geschichte.
Kurs: Leseverstehen Kursleiter: Dr
Rechtschreibung erforschen
Formulierungstipps Briefe und s ansprechend formulieren.
Wortschatz und Grammatik sind integraler Bestandteil aller sprachlichen Aktivitaeten: Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben – Wortschatz und Grammatik sind.
Protokollbesprechung Physik Klasse 7. Hinweis Im Folgenden werden Mängel aufgezählt, die mir bei der Korrektur öfter (aber längst nicht immer!) aufgefallen.
 Die Vorteile einer Stegreifrede erkennen  Situationen für Stegreifreden voraussehen  Taktiken für rasches Denken einsetzen  Eine Rede kurzfristig.
Fakultät für Humanwissenschaften Lehrstuhl für Schulpädagogik, Dr. Matthias Erhardt I NFORMATIONSVERANSTALTUNG ZUR P RÜFUNG IM F ACH S CHULPÄDAGOGIK NACH.
Latein am Städtischen Gymnasium Rheinbach. Inhaltsverzeichnis Warum Latein? LATEIN: Neue Unterrichtswege für eine alte Sprache LATEIN: Entwicklungshelfer.
Trainingscamp Schriftliche Kommunikation Katharina Leiss 2016.
Textsorte: Die Zusammenfassung. Den Text genau lesen Unbekannte Wörter nachschlagen Den Text exzerpieren (Notizen!) Schritt 1.
Trainingscamp Leseverstehen Katharina Leiss 2016.
Wie schreibe ich eine Bachelor- bzw. Masterarbeit ?
Zentrale Prüfung 10 Englisch Informationen zur Prüfung 2017
Lehrkraft: Marina Nasser
CSG Methodenkompetenz:
Was aus der S1 Klasse behalten werden sollte
Sätze verändern – das Verb und seine Satzglieder
in Zusammenarbeit mit Ute Eberlein,
Konzepte schreiben So wird’s gemacht.
MEINE Selbsteinschätzung
Anton schläft . Aussagesatz Schläft Anton? Fragesatz Anton schlaf!
Hören und Sprechen II Klasse: 09.
in Zusammenarbeit mit Meike Wenzl,
in Zusammenarbeit mit Ute Eberlein,
[Titel des überzeugenden Vortrags hier eingeben]
 Präsentation transkript:

Abschlussprüfung Deutsch Themen Prüfungsaufgaben Voraussetzungen Aufsatzthemen Ratschläge

Aufgaben / Themen Wortschatz: Aufgaben Nr. 1 / 11 / 15 / 16 / 17 / 19 / 21 / 22 / 23 / 24 Wortdefinitionen Synonyme Fremdwörter

Aufgaben / Themen Allgemeinwissen: Aufgabe Nr. 5 Aus verschiedenen Bereichen Kann man nicht üben Ratschlag: aufpassen, sich merken, nachschlagen, am Ausbau des Wortschatzes interessiert sein.

Aufgaben / Themen Textverständnis: Aufgaben Nr. 1 / 2 / 3 / 6 / 7 / 8 / 10 / 12 / 13 Zusammenhänge sehen Vergleiche anstellen Unausgesprochenes erkennen

Aufgaben / Themen Textform und Textaussage: Aufgaben Nr. 14 Fiktionale Texte Märchen / Sagen / Legende Sachtexte Usw.

Aufgaben / Themen Textvergleiche: Aufgaben Nr. 14 / 15 Einzelne Inhalte Form Sprachschicht Etc..

Aufgaben / Themen Wortarten: Aufgaben Nr. 19 / 27 Wortarten bestimmen Pronomen kennen Verbformen kennen: Zeiten Konjunktiv, aktiv / passiv

Verbale Wortkette Satzglieder erkennen Subjekt Objekte Etc.. Aufgaben / Themen Verbale Wortkette Satzglieder erkennen Subjekt Objekte Etc..

Aufgaben / Themen Satzarten: Aufgaben Nr. 18 / 21 Hauptsätze Nebensätze Nebensatzarten: Relativsatz, Konjunktionalsatz, Infinitivsatz, Partizipsatz, indirekter Fragesatz, usw.

Aufgaben / Themen Formales: Satzzeichen: Aufgaben Nr. 25 / 26 / 29 Kommaregeln Andere Satzzeichen (;) Direkte Rede Indirekte Rede

Aufgaben / Themen Formales: Rechtschreibung: Aufgaben Nr. 30 Mehrzahlformen Orthographie (welche Schreibung ist richtig?) Abzug bei Fehlern: alles zählt als Fehler, auch Komma und vergessene Punkte, wenn ganze Sätze verlangt sind. 0 - 3 Fehler: kein Abzug 4 – 6 Fehler: 1 Punkt Abzug 7 – 10 Fehler: 2 Punkte Abzug Je weitere 5 F geben einen Punkt Abzug

Aufgaben / Themen Kreuzworträtsel: Aufgaben Nr. 31 Andere Rätselformen Begriffe erfinden Gut überlegen, wie viel Zeit man hier investieren will

Voraussetzungen Genau und aufmerksam lesen Genaues Zitieren Richtige Satznummer angeben Genau überlegen Ideen beim Wortschatz haben Gut formulieren Test auf Rechtschreibung überprüfen

Aufsatzthemen Genau analysieren, was das Thema verlangt Nur das schreiben, was verlangt ist, nicht, was man gerne schriebe Ideen haben Stichworte Entwurf / direkt schreiben ?

Aufsatz Sorgfältig durchlesen Fehler aufmerksam korrigieren Kein Schlachtfeld Anständige Schrift, trotz Stress Klar aufbauen und gliedern Gut formulieren

Ratschläge Zeiteinteilung: 60 Minuten Fragen beantworten 60 Minuten Aufsatz Zuerst die Fragen, dann den Aufsatz Konzentriert arbeiten

Infos: ag.ch http://www.ag.ch/bildungswege/de/pub/promotionen/uebertritt_abschlusspruefungen.php?controller=GetDoks&noheader=0&kategorie_tab=1&unterteilung_anzeigen=1&suche_anzeigen=0&CFSCRIPT=uebertritt_abschlusspruefungen.php