Komm Mit! 1 Kapitel 1 Wer bist du?.

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GERMAN 1013 C1 Guten Morgen.
What is a “CASE”? in English: pronouns, certain interrogatives
Guten Tag, Wie geht’s? Danke, gut. / Nicht schlecht, danke.
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Schreiben Sie fünf Sätze aus diesen Elementen. [Beispiel
GERMAN WORD ORDER ORDER s. Sentences are made up by placing a variety of words in a specific order. If the order is wrong, the sentence is difficult to.
GERMAN 1023 Kapitel Sieben VI Dativ - Verben.
COMMANDS imperative There are three command forms: formal familiar singular familiar plural.
Verbs with DATIV There are a number of verbs that are often followed by two objects - direct and indirect: to give - to give someone something the person.
DATIVE has the following forms:
COMMANDS imperative 1. you (formal): Sie 2. you (familiar plural): ihr
DATIVE has the following forms:
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Deutsch 1 G Stunde. Donnerstag, der 13. September 2012 Deutsch 1 (G Stunde)Heute ist ein G - Tag  Unit: Introduction to German & Germany  Objectives:
Nimmt das ArbeitBücher auf, bitte!
Kapitel 1 Grammar INDEX 1.Questions 2.Nouns 3.Definite Articles 4.Subjects 5.Subject Pronouns & Sein.
Kapitel 2 Grammar INDEX 1.Subjects & Verbs 2.Conjugation of Verbs 3.Subject Verb Agreement 4.Person and Number 5.Present Tense 6.Word Order: Position of.
German Verb Conjugation
Kapitel 8 Grammar INDEX 1.Command Forms: The Du-Command Form & Ihr- Command 2.Sentences & Clauses.
Fotografier nicht!. Iss nicht! Rauch nicht! What is the meaning in English? How do I say “Let’s go” Gehen wir! How do I command someone to not eat,
Übung Macht den Meister! (Practice Makes Perfect!)
Formation of Questions. Yes/no questions ●To form a question, you must use inverted word order. ○ The sequence of the subject and the verb in the sentence.
Here‘s what we‘ll do... Talk to the person sitting in front of you. Introduce each other, and ask each other questions concerning the information on your.
Guten Morgen. Wie geht es Ihnen? Danke, gut. / Nicht schlecht, danke.
Kapitel 9 Grammar INDEX 1.Formal Sie- Command 2.There Is/There Are 3.Negation: Nicht/Klein.
On the case of German has 4 cases NOMINATIVE ACCUSATIVE GENITIVE DATIVE.
A 100 B 200 C 100 D 200 E 100 F 200 A 200 B 400 C 200 D 400 E 200 F 400 A 300 B 600 C 300 D 600 E 300 F 600 D 800 E 400 F 800 A 400 B 800 C 400 F 1000.
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Connect Four Print out a copy of the game board on the next slide and try to get four in a row: across, down or diagonally by answering the German questions.
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 Präsentation transkript:

Komm Mit! 1 Kapitel 1 Wer bist du?

Aufwärmübungen GH4, ÜH6

KM25 So sagt man das! Asking someone’s age and giving yours FRAGE ANTWORT Wie alt bist du? Ich bin vierzehn Jahre alt. Wie alt ist er? Er ist vierzehn Jahre alt. Wie alt ist sie? Sie ist vierzehn Jahre alt. Bist du schon fünfzehn? Nein, ich bin vierzehn. Wie alt ist der Peter? Er ist schon fünfzehn Jahre alt. Und die Monika? Ist sie auch fünfzehn? Ja, sie ist auch fünfzehn. Wie alt sind die zwei Schüler? Sie sind schon sechzehn. Wie alt sind sie? Bodo und Michi, wie alt seid ihr? Wir sind siebzehn. Wie alt bin ich? Findet die Verben! (Find the verbs.) Why do you think the verbs change?

KM1.1.2: 26 Grammatik “to be” sein MEMORIZE THIS!!! Singular Plural ich bin wir sind du bist ihr seid er/sie/es ist sie/Sie sind

KM1.1.2: 26 Grammatik “to come” kommen MEMORIZE THIS!!! Singular Plural ich komme wir kommen du kommst ihr kommt er/sie/es kommt sie/Sie kommen

Konjugierung (conjugation) Remove the –(e)n from the infinitive Add the endings to the infinitive ich –e du – (e)st er – (e)t wir – (e)n ihr – (e)t Sie – (e)n

KM1.1.2: 26 Grammatik “to go” gehen MEMORIZE THIS!!! Singular Plural ich gehe wir gehen du gehst ihr geht er/sie/es geht sie/Sie gehen

KM1.1.2 Höraktivität 15 16 15 16 14 Ich glaube – I think/believe Sag mal – well, tell me! Or “say…” Eigentlich – actually Erst (+time/age) = just, only (z.B. Sie ist erst 14.) 16 15 16 14

KM1.1.2 Höraktivität 17      da drüben – over there Neu – new Die Sportlehrerin     

KM1.1.2 Zusätzliche Höraktivität 2 Helmut 14 Jochen 15 Julia 13 Silvia 14

KM1.1.2 Zusätzliche Höraktivität 2 Er heißt Helmut. Er ist 14, und er kommt aus Berlin. Er heißt Jochen. Er ist 15, und er kommt aus Frankfurt. Sie heißt Julia. Sie ist 13, und sie kommt aus Bonn. Sie heißt Silvia. Sie ist 14, und sie kommt aus Potsdam.

KM1.1.2 Zusätzliche Höraktivität 2 Zusätzliche Vokabeln: alle da? = everyone here? jeder = each (person, in this case) sich vorstellen = introduce themselves wir fangen an = wir beginnen= we’ll begin der Nachbar = neighbor der/die Nächste = the next one/person bitte? = (and now you,) please jetzt = now kurz = quickly sag! = say or tell (from sagen, to say) Entschuldigung! = Excuse me! sag uns noch = (don’t forget to) tell us (still)

KM1.1.2 Zusätzliche Höraktivität 3 Sabine Anja Silvia 14 C B

KM1.1.2 Zusätzliche Höraktivität 3 Ich heiße Emil. Ich bin aus Neustadt, aber das ist eigentlich jetzt Berlin. Ich bin 14 Jahre alt. Ich schicke dir im Brief auch Foto mit. Darauf bin ich mit meiner Mutter. Meine Mutter ist Friseusin, und sie arbeitet sehr viel. Neustadt ist nicht modern, aber meine Großmutter wohnt in Berlin, und dort ist es sehr modern! Viele Grüße, Emil

KM1.1.2 Zusätzliche Höraktivität 3 Zusätzliche Vokabeln: liebe(r) = dear dir = you s Foto = picture darauf = in it (i.e., the picture) wohnen = to live von dir = of you Über das Leben = about life schicken = to send der Brief = letter (mail) mit = with e Freundin = female friend, girlfriend mir = me (to me, i.e. „send a letter to me“) etwas = something viele Grüße = many greetings

KM1.1.2: 27 Die Bundesrepublik Deutschland (Die BRD) „Bundesrepublik“ heißt „Federal Republik“ auf Deutsch! Die BRD is made up of Bundesländer, and each Bundesland has a Hauptstadt and its own regional government. How many Bundesländer are there? Make a list of them. Write the Hauptstadt beside the name of each Bundesland. Which Bundesland borders Switzerland? Austria? What are the Hauptstädte of Switzerland and Austria? KM1.1.2: 27 Die Bundesrepublik Deutschland (Die BRD)

GT Subjekte __ ________ _____ ____ ______

GT Subjekte ______ __________ _______ ____________ _____ _________ _____________ ______ __________ _______ ____________ _____ _________

GT Subjekte der Junge die Hauptstadt der Lehrer die Lehrerin The subject is the person or thing that performs the action.

GT Pronomen und das Verb sein

GT Pronomen und das Verb sein Subjects can be either nouns or pronouns. There are different forms of „you“ in German. The word order is the same in both English & German. The verb form „are“ in English can be used in the singular as well as in the plural (you are).

GT Pronomen und das Verb sein is, am are ist, bin, bist, seid, sind

GT Pronomen und das Verb sein sie sie sie du ich sie/wir It is irregular, just as it is in English. There are more variations in German: bin, bist, ist, sind, seid

Mehr Grammatikübungen 4  1. Wie alt ist der Ahmet? Ist er schon fünfzehn? 2. Der Ahmet und die Karola sind schon sechzehn. 3. Ich bin dreizehn. Und wie alt bist du? 4. Wie alt ist der Deutschlehrer? Ist er schon 40? 5. Wie alt bist du? Bist du schon fünfzehn? 6. Ich bin vierzehn, und du bist schon sechzehn.

Mehr Grammatikübungen 5 Wie alt ist die Tara? Sie ist 14 Jahre alt. Wie alt bist du denn? Ich bin schon 16 Jahre alt. Wie alt ist der Deutschlehrer? Er ist 35 Jahre alt. Und die Biologielehrerin? Sie ist schon 47 Jahre alt. Wie alt sind Stefan und Moni? Sie sind 19 Jahre alt. Und wie alt bist du, Michaela?