Systemakkreditierung an der Hochschule Hannover

Inhalt Hochschule Hannover Hochschulentwicklung und Strategieansatz Qualitätsmanagement, Zeitplan Berufungsverfahren

HOCHSCHULE HANNOVER Campus Expo Plaza Campus Ricklinger Stadtweg Campus Blumhardtstraße

Hochschule Hannover in Zahlen 5 Fakultäten an 4 Standorten 37 Studiengänge mit Bachelor-Abschluss 16 weiterführende Studiengänge mit Master-Abschluss mehr als 7.000 Studierende, darunter: mehr als 30% Frauen (1.787) mehr als 14% ausländische Studierende (934) 694 Lehrende davon 334 Lehrbeauftragte aus der Praxis darunter: mehr als 18% Frauen ca. 45 Millionen Euro Zuweisung von Landesmitteln ca. 1,89 Millionen Euro Drittmittel ca. 4,6 Millionen Euro Einnahmen aus Studienbeiträgen ca. 299.000 Euro Einnahmen aus Langzeitstudiengebühren ca. 57.000 m² Hauptnutzfläche (HNF)

Fakultäten I Elektro- und Informationstechnik II Maschinenbau und Bioverfahrenstechnik III Medien, Information und Design IV Wirtschaft und Informatik V Diakonie, Gesundheit und Soziales

Leitbild der Hochschule Hannover 1. PRAXISNAHE ANGEBOTE: Wir setzen in unserem gesamten Wirken den für Fachhochschulen typischen Praxisbezug in herausragender Weise um und entwickeln ihn – quantitativ wie qualitativ – mit hohem Engagement weiter. 2. QUALITÄT: Wir sichern und verbessern laufend das anerkannt hohe Niveau unserer Lehre, Forschung und Praxisnähe, denn fachspezifisches und interdisziplinäres Wissen sowie entsprechende Fähigkeiten sind Potenziale und Verpflichtung für gesellschaftliche Zukunftsentwürfe. Wir praktizieren zertifizierte Geschäftsprozesse. 3. INTERDISZIPLINARITÄT: Wir pflegen die gewachsene Vielfalt unserer wissenschaftlichen Kompetenz zur fach- und hochschulübergreifenden Weiterentwicklung von einzigartigen und zukunftsfähigen Ausbildungsprofilen. 4. STANDORTVORTEIL: Wir nutzen für die Weiterentwicklung unserer nationalen und internationalen Attraktivität die Vorteile des Standorts Hannover als Landeshauptstadt und Messeplatz von Weltrang. 5. INTERNATIONALITÄT: Wir sehen in der konsequenten internationalen Ausrichtung unserer Studienangebote und Praxiskooperationen einen Schlüssel für den erfolgreichen beruflichen Einstieg unserer Absolventinnen und Absolventen. Wir sind stolz darauf, dass schon jetzt sehr viele ausländische Studierende unsere Hochschule für ihre Ausbildung gewählt haben.

HOCHSCHULENTWICKLUNG UND STRATEGIEANSTATZ zielorientierte, ganzheitliche Organisationsentwicklung strategisches Management mit kontinuierlicher Strategieplanung Werkzeuge Qualitätsmanagement (ISO9001, SAkk, …) ganzheitliches Campus Management Monetäres und Nicht-monetäres Controlling Balanced Score Card

QM: Strategieansatz ECTS- Label SAkk ISO 9001 … H-IT (PAkk) (ITIL) Familiengerechte Hochschule ISO 9001 … H-IT (ITIL) Total E-Quality

ZEITPLAN Funktion WS08/09 SS09 WS09/10 SS10 WS10/11 SS11 WS11/12 SS12 Programm-Reakkreditierung   Dokumen-tation Audits Systemakkreditierung ISO9001 int. Audits Verwaltung int. Audits Fakultäten ISO-Zertifizierung Studierendenverwaltung HISinONE IT-Infrastruktur IT-Redundanz IT-Management FHHCard / IDM / Asset Mgt. / Support / Sec. Mgt.

Prozessmodell der Hochschule 8 Managementprozesse 5 Kernprozesse 6 Unterstützungsprozesse 10

Managementprozesse Strategie- und Zielvereinbarung Selbstverwaltung Ständige Verbesserung Weiterbildung und Schulung Berufung von Professoren Haushalts- und Wirtschaftsplanung Controlling Hochschulmarketing und Öffentlichkeitsarbeit 11

Kernprozesse Weiterbildung und Technologietransfer Forschung und Entwicklung Lehre und Studium Studierenden- und Alumniverwaltung Internationale Kooperation

Unterstützungsprozesse Personalmanagement Gebäudemanagement und Instandhaltung Rechnungswesen und Beschaffung Bibliotheksmanagement Career Center/ Mentoringprogramme Hochschul-IT

Genderspezifische Anforderungen in der Systemakkreditierung ASIIN Anforderungen IV.5 Diversity Mananagement Das Qualitätsmanagement der Hochschule unterstützt die Berücksichtigung der Geschlechtergerechtigkeit bei der Konzeption von Studiengängen Das Qualitätsmanagement der Hochschule unterstützt die Identifikation und Berücksichtigung der besonderen Bedürfnisse einzelner Zielgruppen – insbesondere von Mitgliedern der Hochschule mit Kindern, von ausländischen Hochschulmitgliedern und von Hochschulmitgliedern mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen.

Genderspezifische Anforderungen in der Programmakkreditierung Leitfaden Hochschule Hannover zur Reakkreditierung 2.1.1 Geschlechtergerechtigkeit (Studiengang) 4.5.4 Maßnahmen zur Beratung von Studieninteressierten und Studierenden (Verweis auf QMH 5.01.08, KLS-STUB Studienberatung)

Aktionsfelder Total E-Quality 1. Personalbeschaffung und Stellenbesetzung 2. Karriere- und Personalentwicklung 3. Vereinbarkeit von Erwerbstätigkeit und Familienverantwortung (work-life-balance) 4. Institutionalisierte Gleichstellungspolitik 5. Planungs- und Steuerungselemente in der Organisationsentwicklung 6. Organisationskultur 7. Forschung, Lehre und Studium

Personalbeschaffung und Stellenbesetzung Kriterium: Ausschreibungs-, Bewerbungs- und Stellenbesetzungsverfahren sind dazu geeignet, eine angemessene Beteiligung von Frauen an Auswahlverfahren zu fördern und die Einstellungschancen von Frauen zu erhöhen.

Personalbeschaffung und Stellenbesetzung Bezug zum QMH QMH 4.05: MHL Managementprozessgruppe Berufung von Professoren QMH 6.01: UPM Unterstützungsprozessgruppe Personalmanagement UPM-PERS Personalverwaltung UPM-LEBA Akquisition und Betreuung von Lehrbeauftragten UPM-HIWI Akquisition und Betreuung studentischer und wissenschaftlicher Hilfskräfte UPM-STELL Stellenbesetzung

Berufungsverfahren 4.05 Berufung von Professoren MHL-BEPR-V1 Berufung von Professoren MHL-BEPR-V2 Ausschreibung anstoßen MHL-BEPR-V3 Ausschreibung durchführen MHL-BEPR-V4 Auswahlverfahren durchführen MHL-BEPR-V5 Ruferteilung anstoßen MHL-BEPR-V6 Ernennung von Professoren

Berufungsverfahren 4.05 Berufung von ProfessorInnen MHL-BEPR-V1 Berufung von ProfessorInnen MHL-BEPR-V2 Ausschreibung anstoßen MHL-BEPR-V3 Ausschreibung durchführen MHL-BEPR-V4 Auswahlverfahren durchführen MHL-BEPR-V5 Ruferteilung anstoßen MHL-BEPR-V6 Ernennung von ProfessorInnen

Beschreibungen Berufungsverfahren 4.05_MHL-BEPR-V1_Berufung_von_Professoren.pdf 4.05_MHL-BEPR-V1_Berufung_von_Professoren_Diagramm.pdf 4.05.01_MHL-BEPR-V2_Ausschreibung_anstossen.pdf 4.05.02_MHL-BEPR-V3_Ausschreibung_durchfuehren.pdf 4.05.03_MHL-BEPR-V4_Auswahlverfahren_durchfuehren.pdf 4.05.04_MHL-BEPR-V5_Ruferteilung_anstossen.pdf 4.05.05_MHL-BEPR-V6_Ernennung_von_Professoren.pdf