Die Fortbildung von Hochschulpersonal dargestellt am Beispiel der Hochschulübergreifenden Fortbildung NRW.

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1 Die Fortbildung von Hochschulpersonal dargestellt am Beispiel der Hochschulübergreifenden Fortbildung NRW

2 Ausgangspunkt Organisationsuntersuchung der Hochschulen durch Mummert+Partner Oktober 1993: MWF überträgt die „Koordinierung der Hochschulübergreifenden Fortbildung“ als zusätzliche Aufgabe auf die Kanzlerin der FernUniversität Aufgaben und Organisation der Koordinierungsstelle wurden in eigener Zuständigkeit - in Abstimmung mit den Kanzlerkolleginnen und –kollegen - geklärt

3 Organisation

4 Aufgabe Förderung der beruflichen Qualifikation im Geschäftsbereich des Ministeriums für Wissenschaft und Forschung NRW der Beschäftigten mit Verwaltungsaufgaben und in der Betriebstechnik

5 Fachbereiche Arbeitsplatz Hochschule Personalverwaltung / -entwicklung
Studierenden- und Prüfungsverwaltung Haushalt / Beschaffung / Kasse Betriebstechnik / Arbeits- und Umweltschutz / Facilitymanagement Organisation / Planung / Controlling / Kommunikation Führung Informationstechnologie

6 Philosophie Verknüpfung von arbeitsplatzorientierten Kompetenzen in einem Seminar durch Vermittlung von: Fachkompetenz Methodenkompetenz DV - Kompetenz Sozialkompetenz Persönliche Kompetenz Selbstlernkompetenz Hierzu folgend ein praktisches Beispiel

7 Einzel-veran-staltun-gen
Beispiel: Fortbildungsbedarf einer/eines Vorgesetzen im Beschaffungswesen Her- kömmliche Veran- staltung HÜF Ganzheit-liche und arbeits-platzbe-zogene Umsetzung in einem Seminar Qualitätsmanagement Beschaffungswesen Einzel-veran-staltun-gen Aktuelles HIS FSV-GX Korruptionsprävention Führungshandeln Hiernach Pause, weil neuer Abschnitt : Wissensverlust nach dem Seminar Selbstorganisation / Outlook Erfahrungsaustausch

8 Wissensverlust nach dem Seminar
Erwerb von Wissen Seminar ? Zeit

9 Konsequenzen für die Fortbildung
Beschäftigte dort abholen wo sie sind Ganzheitliche arbeitsplatzbezogene Wissensvermittlung Praxisbezug und -transfer sichern Das zu Lernende ist zu bevorraten, Beschäftigte lernen nicht mehr auf Vorrat

10 Werkzeuge der HÜF Werkzeuge der HÜF
Zielorientierte Fortbildung / berufliche Qualifikation Bündelung der erforderlichen Kompetenzen in einem Präsenzseminar mit modernster Medientechnologie (Wirtschaftlich / aktuell / handlungsorientiert) Interaktive Bildungsplattform (OpenSource) -Arbeitsumgebung für internetgestütztes Lernen, Informieren und Arbeiten - (Praxistransfer / Nachhaltigkeit / Teletutoring )

11 Vorteile / Nutzen von eLearning / Bildungsplattform
Wissen steht bei Bedarf zur Verfügung Selbstgesteuertes und nachhaltiges Lernen Kommunikation zwischen Lernenden und Lehrenden Multimediale Lernmaterialien online erstellen / aktualisieren

12 HÜF-Ilias

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21 Elfriede Eifrig

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30 Kommunikation

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