R. Zankl – Ch. Oelschlegel – M. Schüler – M. Karg – H. Obermayer R. Gottanka – F. Rösch – P. Keidler – A. Spangler th Expert Meeting Business.


Meine Familie schlechte Laune gute Laune
So helfe ich By the end of the lesson you will be able to understand how to say some household chores in German By the end of the lesson you should be.
By the end of this half term you will be able to:
Kapitel Einführung Deutsch 3, 31
Conversational German
Talking about future plans Expression of time + present tense.
Lasst Euch nicht verführen! Dont let yourselves be tempted! Es gibt keine Wiederkehr. There is no return. Der Tag steht in den Türen, The day stands in.
Die Zeit (TIME) Germans are on military time which is 1-24
Stem-changing verbs Verben mit Ablaut im Präsens.
Foundation/ Higher Tier Role Play 2 Going for a picnic.
der Imperativ Nicht Vergessen! (Don’t forget)
Versatile Werden Tyler Miller. Werden – to become 1.Present Tense – Ich werde alt. 2.Future Tense – Ich werde alt werden. 3.Past Tense – Ich wurde alt.
Most of you should be able to adapt adjectives to compare animals
Vorbereitung zum Quiz Always the other language!.
Do you remember the little things that used to fascinate you?
Freitag den Aufgaben bis Montag den Unit 6 Grammar Printout Unit 6 Culture Worksheet Guten Morgen!
Guten Morgen! Heute ist Freitag, der 4. November 2005.
Heute ist Mittwoch, der 3. Oktober 2007.
Welcome Instructor: Dominik Dwight Zethmeier
Conditional I If Satz Typ I. If-Satz Hauptsatz BildungSimple PresentZukunft mit will + Infinitiv If I see him,I will let him know the answer. If the sun.
Gern Lieber Modal auxiliaries Josh Speidel
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KIT – die Kooperation von Forschungszentrum Karlsruhe GmbH und Universität Karlsruhe (TH) Vorlesung Knowledge Discovery - Institut AIFB Tempus fugit Towards.
der Imperativ The Imperative Mood: Command Forms
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Guten Morgen oder Guten Tag, Deutsch II! Dieses Jahr werde ich viel mehr Deutsch sprechen. So, passt auf und hört zu! Ich habe Klassinformation dass ihr.
Do you know the names for all of the pieces of furniture on your table?
modals dürfen können mögen müssen sollen wollen to be allowed to
Klassenfahrt Objektiv; To use past, present and future tenses together MUST be able to use a variety of tenses at the same time SHOULD be able to understand.
Ein Date Asking someone out in German.. Möchtest du … ins Kino gehen?
Schutzvermerk nach DIN 34 beachten MI4 – Recipes.
GERMAN 1023 Kapitel 9 4 infinitive completions / wissen+kennen.
The Future Tense (Die Zukunft) In order to form the future tense, two parts are needed: 1. the verb werden 2. the verb you will be doing, in the infinitive.
Dienstag den Aufgaben bis Mittwoch den LB 6.3 F-I (I = Aufsatz) Guten Morgen!
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Willkommen Deutsche II Schüler! What can you remember after the LONG, LONG summer? Let’s see! Count to 20 (you do it in 2's starting with 2; your partners.
Test 6 Put sentences in order: Steigen/ in das Auto/ heute morgen/ du?
Kapitel 7. gehen I am going you are going he is going we are going they are going.
Types of commands du - you ihr - y’all Sie - you (formal) wir - we.
Institut für Angewandte Mikroelektronik und Datentechnik Results of phase 5: Investigations on a specific topic Special Features of the Virtex-6 FPGAs.
Wie importiert man Inhalte aus 3DS Max nach Second Life? Re-usable Content in 3D und Simulationssystemen Herr Prof. Manfred Thaller SS 2015 Maria Wagner.
Adjective Endings Accusative Case. You already know how to use descriptive words: Das Haus ist gross und blau. Die Küche ist klein und hell. Meine Freundin.
Was machst du in deiner Freizeit?
Deutsche Rezepte (usw.). abschütten backen to bake darunter mischen to mix into einschießen to place something in an oven to bake unterheben fold into,
Zuhören O Seite 24 #42 – A-E O Seite 25 #43 – 1-4.
VERBEN KONJUGIEREN. What is a verb? An ________ _______, mental __________ or ________.  Examples of verbs:  __________________________ actionword state.
What you should do....! Man sollte + The Infinitive FRAGEN ) Where does the Infinitive go in the sentence? 2) What does it end in?
Objective Students will be able to recognize Ch. 2 vocab. and dialogues when spoken to them. Students will be able to recognize any number from
What’s the weather like?. Look at the question above Turn it around and you have Das Wetter ist.... The phrase Das Wetter ist.... or Es ist.... can be.
Lernziel: To be able to describe where you live. Ich wohne…..
Was hast du gemacht? Objektiv; To use the perfect tense
Englisch Grundlagen, Modal Verbs
Können wir zu den Olympischen Spielen nach Peking gehen?
Brazilian menu.
Angry Olympics Part Thirteen – Bouts of Shouting
PP 1.3 das Wetter und die Kleidung
TO SING TO PLAY TO LEARN TO GO TO BE 1pt 1 pt 1 pt 1pt 1 pt 2 pt 2 pt
German GCSE Development sheet: Module 1
Kitchen Appliances Küchen Apparaten
THE PAST TENSE (Part 3) VERBS WHICH TAKE SEIN
Measurable Objectives: By the end of the lesson, all learners will be able to - read property descriptions - use prepositions with the dative case.
Measurable Objectives: By the end of the lesson, all learners will be able to - Say how you’re feeling - Use dative personal pronouns - Describe.
Conjugation of Regular Verbs in the Present Tense
Wortschatz Wohin gehen? Was machen?
THE PAST TENSE (Part 3) VERBS WHICH TAKE SEIN
Grammatik Kapitel 6-Stufe 2
Revision Grammar Present tense.