Genua, 12. – 14. März 2012 Herzlich willkommen!

Claus H. Brasch & Martina Propf Advance Organizer Lernlandkarten Portfolio Tag 3 Buddy Book Reflexion Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Zielformulierung Die Teilnehmer / Teilnehmerinnen erhalten einen Überblick über Differenzierungs- möglichkeiten nutzen Differenzierungsmöglichkeiten für die eigene Unterrichtsplanung formulieren erste Schritte zur Umsetzung von schüleraktiverem Unterricht Claus H. Brasch & Martina Propf

Kugellager/Doppelkreis Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Freeze Frame Claus H. Brasch & Martina Propf

Lernlandkarte Lernlandkarten sind Instrumente zur Selbstdiagnose, das förderliche Selbsteinschätzung und so mit Selbststeuerung beim Lerner ermöglicht. Gerade schwache und benachteiligte Schüler brauchen Instrumente, um die zwei zentralen Fragen der Förderdiagnostik beantworten zu können. „Was kann ich schon?“ „Welcher nächste Schritt verspricht mir Erfolge?“ Der Nutzen von Lernlandkarten erschließt sich Schülern umso schwerer, je länger sie schon lehrerzentrierte Unterrichtformen gewöhnt sind. Erarbeiten Sie mit älteren Schülern Kriterien, an denen sie Erfolg oder Misserfolg des Arbeitens an Lernlandkarten messen können. Voraussetzung: Stellen im Unterricht, an denen die Schüler Raum für selbstgesteuertes Lernen haben. Visualisiert das kognitive Netzwerk eines Lerngegenstandes Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Lernlandkarten Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Lernlandkarten Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Lernlandkarte Auftrag: Erstellen Sie Ihre Lernlandkarte Wählen Sie einen Entwicklungsschwerpunkt max. 20 Minuten Formulierung eines Entwicklungszieles max. 15 Minuten pro Person Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Pause! Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Lernlandkarte Wie kann ich diese Form im Unterricht einsetzen? Claus H. Brasch & Martina Propf

Leitfragen des Portfolios Was habe ich getan? Was habe ich daraus gelernt? Welche Konsequenzen ziehe ich daraus? Etwas was ich (beruflich) besonders gut kann … Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Buddy-Book Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Feedback 5 Spalten 5 Minuten Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Tschüss „Gäbe es immer nur eine Wahrheit, könnte man von einem Thema keine hundert Bilder malen.“ Pablo Picasso Gute Heimfahrt! Claus H. Brasch & Martina Propf