Zur Reifeprüfung im Fach Rk Erfahrungen von Ernst Filz (BG, BRG und BORG Oberpullendorf)

Kernstoffgebiete 5. Klasse UNTERLAGEN IN … Religion in der Geschichte der Völker „Wem glauben?“ (= WG) S. 31-33 Allgemeines zu den Weltreligionen WG S. 35-68 Spezielles zu den Weltreligionen z.B. Unterlagen Referate bzw. K ZAR Vergleiche überblicksmäßig die drei großen monotheistischen Religionen (z.B. Zeitrechnung, Feste, Kulte eventuell K FIL Erlösungsvorstellungen in Hind., Buddh., Islam, Judent., Christent. „Wie leben?“ S. 71 (Graphik!) bzw. HÜ 7. Klasse! Gemeinsame Grundstrukturen „neuer Religionen“ bzw. Sekten WG S. 69-78, Unterlagen Referate bzw. K ZAR Das Wesen von Sekten/Jugendreligionen an einem konkreten Beispiel Siehe oben! Grundvoraussetzungen zum Verständnis des AT (Sitz im Leben, literarische Gattungen, Quellentheorie) WG S. 99-102; eventuell K FIL Entstehung der Evangelien, Intention der Autoren WG S. 119-121; K 7. Klasse Themenkreis Kirchengeschichte WG S. 127-146 Erste Missionstätigkeit WG S. 128-130; vgl. auch 8. Klasse  Paulus! Verfolgte Kirche WG S. 130-134 Die Entstehung des Mönchtums bis Cluny WG S. 140; Matrizenabzug Spuren der christl. Religion/Präsenz der kath. Kirche im heutigen öffentl. Leben WG S. 147-149, vgl. „Kirche und Medien“ 7.Klasse! Das Kirchenjahr im Spiegel biblischer Ereignisse WG S. 150-152

Die Vorbereitungszeit „Anpassen“der Kernstoffgebiete je nach Anzahl der Kandidat/inn/en (20 als Minimum bleiben!) Kernstoffprüfung = Kurzreferat + Verständnisfragen Wo liegen die Essenzen in den jeweiligen Gebieten? Möglichkeit, zwei Gebiete je Kandidat/in als „ungeliebt“ zu bezeichnen Spezialgebiet-Prüfung = echtes Prüfungsgespräch Vorbereiten eines eventuellen Schwerpunktes (Ergänzung!?)

Die Prüfung: Angabezettel Kernstoff Kernfragen: 1) Ein Unterschied zwischen fundamentalistischen und aufgeklärten Gläubigen lässt sich an der Frage festmachen, wie denn die Bibel entstanden sei. Von Gott diktiert, von Mose geschrieben, innerhalb kurzer / durch eine sehr lange Zeit? Stelle die Quellentheorie des Alten Testaments vor! Wofür stehen die Abkürzungen „J“, „P“ und „E“? Welche theologischen Grundzüge untermauern die rein zeitliche Einteilung der Quellschriften? (Arbeitsmaterial: OT bzw. PowerPoint-Transparent im PC-Ordner „Materialien RK-FIL“) 2) Es scheint zum Schicksal der „klassischen Religionskritiker“ zu gehören, dass sie von der Nachwelt missverstanden werden, und das – wie bei Nietzsche – sogar bewusst und vorsätzlich. Stelle den Begriff „Übermensch“ und den Kurz-Satz „Gott ist tot“ so dar, wie sie vom Autor gemeint worden sind. Präsentiere auch die Ansichten Jean-Paul Sartres zu den Themen „Freiheit“ und „Gewissen“.

Arbeitsmaterial „Stumme Folie“: Erläutere die Graphik! Wann?

Angabezettel Spezialgebiet II. Spezialfragen: „Es hat mir große Freude bereitet diese Arbeit zu schreiben“, steht im Vorwort der Ausarbeitung deines Spezialgebiets. Hat mich auch gefreut, und so frage ich davon ausgehend, ob es Dan Brown eher darum gegangen sein wird, Lesevergnügen zu bereiten oder die katholische Kirche in ihren Grundfesten zu erschüttern? Antworte für den Roman „Sakrileg“: Bei welchen Themen liegt Brown wissenschaftlich sicher falsch? Wie hat „Opus dei“ auf das Dargestellt-Werden reagiert? aus dem Themenbereich: Zwei Romane von Dan Brown und die Reaktionen der kath. Kirche.

Angabezettel Ergänzungsfragen III. Ergänzende Schwerpunktfragen (mit Englisch): 1) “Why are there so many different confessions among the Christians in the USA?” The answer is often sung in the national anthem of the States: “[…] the land of the free and the home of the brave.” Not clear enough? I give you the catchword “Immigration”! 2) Maybe you remember the TV-spot – a young man built a very special coach, because it was forbidden for him to use a car. Tell us about his religious background! Who are the “Amish people”? What is their “Ordnung”? Has it anything to do with the German word?

Bsp. für Ergänzung mit Informatik: III. Ergänzende Schwerpunktfragen (mit Informatik): 1) Im Gegensatz zur evangelischen Kirche, die nur zwei Sakramente direkt aus der Bibel abzuleiten vermag, hält die katholische Kirche seit dem 16. Jahrhundert an der Siebenzahl fest Deute an der beigelegten Graphik die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Sakramenten, indem du eine Legende für die verwendeten Zeichen und Symbole anfertigst. Was möchte unsere Kirche mit den sieben (und nicht zwei) Sakramenten vermitteln? (PP-Folie im Notebook-Ordner „Unterlagen für RP/Religion“)

Arbeitsmaterial Erg. Informatik: Die katholischen Sakramente       LEBENSALTER: 0 8 14 19  Deute an der beigelegten Graphik die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Sakramenten, indem du eine Legende für die verwendeten Zeichen und Symbole anfertigst. Was möchte unsere Kirche mit den sieben (und nicht zwei) Sakramenten vermitteln?