Neue Impulse für den Latein-Unterricht Kleiner Aufwand – große Wirkung Mag. Eva Teimel

Herzlich willkommen! Salvete!

Programm Möglichkeiten, Vokabel, Grammatik etc. zu wiederholen Kleine Tipps und Tricks Größerer Aufwand – super große Wirkung Dies Latinus Lateinische Bildgeschichte Fragen - Diskussion

Wiederholungen jeder Art Toto Vokabelfußball Bingo Activity ABC-Blatt Jeopardy Spielplan

Toto Totoscheine aus der Trafik besorgen 1. Was heißt senex? 1 alter Mann 2 Greis x 2. Wie lautet der Nominativ Plural von templum? 1 templa 2 templi x 3. ridere bedeutet 1 er lacht 2 (zu) lachen x 4. Deklinieren kann man 1 ein Nomen 2 ein Verb x

Vokabelfußball Benötigte Materialien: Magnet Tafel

Bingo

Activity Vokabel-Wiederholungen Entweder: Schüler/innen selbst Wörter aussuchen lassen Zettelchen vorbereiten (lat. Wort, P3-6 oder Z3-6 – je nach Schwierigkeit)

ABC-Blatt

Jeopardy 5-8 Themengruppen Jeweils Zehnerzahlen von 10 bis 60 zuordnen z.B. Vokabel Lekt. 1-5 Römische Götter Grammatik Jeweils Zehnerzahlen von 10 bis 60 zuordnen (= Frage) 10 = leichteste Frage, 60 = schwerste Frage Pro Themengebiet ein Joker Gruppen wählen Frage (Punktezahl + oder -)

Möglichkeiten, Gruppen zu bilden In Rom billige Ansichtskarten kaufen zerschneiden Paare bzw. Gruppen müssen sich zusammenfinden ODER: Verbformen, Vokabel etc. auf Zettel vorbereiten Z.B. Konjunktiv – Indikativ müssen sich finden

Pause

Kleine Tipps und Tricks HÜ-Liste / HÜ-Joker Shortcard (www.shortcard.com) (echte) Millionenshow zur Auflockerung Iuvenis und Adulescens, 16€ für 6 Hefte HP Martin Wöber http://home.schule.at/cometo/latein-griechisch Braumüller-Website (z.B. SA nach Kompetenzmodell neu, Jahresplanungen, updates) http://www.braumueller.at/shop/catalog/information.php?info_id=6&osCsid=77f662e94b298044168a6e14b5fa693bHP Vokabeldatenbank (Braumüller-Website) http://www.braumueller.at/news405

Vokabeldatenbank

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American Classical League – Prüfungsfragen 1. Hodie in agro laboras. A) you are working      B) he is working      C)   they are working    D) we are working 2. Quid Marcus ad scholam portat? A) Where     B) Who     C) How many       D) What 3. Cur filius in horto erat? A) are         B) will be       C) was       D) will be 4. Discipulus stilum et ________ habet. A) tabula      B) tabulam       C) tabulae      D) tabulis 5. In via sunt _______ villae. A) magnas      B) magnarum      C) magnis        D) magnae 

Latein-Wand

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Weitere Inputs… Tandemübung Stammformen Diarium Europa (www.europediary.eu) Kalender gestalten Ruck zuck/Outburst (Assoziationen bilden) Staffellauf (estis – sunt – t…) Gruppenwettkampf mit Aufgaben auf der Tafel: z.B. richtiges Vokabel auf Tafel einringeln, wer schneller ist Concentration (mit lateinischen Zahlen) Fragen: z.B. suche ein Verb, das im Perfekt 4 Buchstaben hat Mit Stoppuhr (z.B. Deklinationen etc.) Latein im Supermarkt

Größerer Aufwand – super große Wirkung DIES LATINUS Lateinische Bildgeschichte

DIES LATINUS

Programmablauf SALUTATIO im Festsaal 5 Stationen Römisch Kochen Lateinische Lieder Singen Einführung ins Altgriechische Römische Spiele u. Buchausstellung T-Shirts mit latein. Sprüchen Gemeinsames Ende im Festsaal

Lateinische Bildgeschichte Vorbereitung in Gruppen in der Schule (Zeitaufwand ca. 3 UE) Text in Dialogform bringen Requisiten „Drehort“ Wer spielt was? vor Ort (Ostia) Nachbereitung durch Schüler/innen (ca. 1 UE) Nachbereitung durch Lehrer/in (ca. eine Stunde) http://www.munduslatinus.de/arena/caesia.php

Danke für Ihre Aufmerksamkeit!