Herzlich willkommen zum Informationsabend Titel Bischöfliche Canisiusschule Ahaus Herzlich willkommen zum Informationsabend 27. November 2013

Begrüßung und Vorstellung der anwesenden Kollegen und Schüler: Bischöfliche Canisiusschule Ahaus Begrüßung und Vorstellung der anwesenden Kollegen und Schüler: Schulleitung: Herr Walters (Mathematik & Physik) Erprobungsstufenkoordination: Frau Blakert (Mathematik und Erdkunde) Vertreter der Klassenlehrerteams (5a-5d): 5b Frau Glahe (Deutsch und katholische Religion ) 5d Frau van der Linde (Englisch und Musik) SoKo: Frau Bunte / Herr Rietmann Beratungslehrer: Herr Rietmann (Kath. Religion und Geschichte) Offener Ganztag: Herr van der Linde Technische Unterstützung: Herr Wetter (Physik, Mathematik und Informatik) Schüler: Jule Bärmann (Stufe Q1) und Sarah Terweh (StufeQ2) als SV-Vertreter Charlotte Wenning (6c) als SAMMS-Teilnehmerin 27. November 2013 2

Informationsveranstaltung Ablaufplan Informationsveranstaltung Grundlegende Informationen zur Canisiusschule Schwerpunkte unserer Schule beim Übergang von der Grundschule zum Gymnasium Eigenprägung unserer Schule als bischöfliches Gymnasium Offener Ganztag und Arbeitsgemeinschaften Besondere Akzente im Unterricht der Klassen 5 und 6 Hinweise zur Sekundarstufe I & II Erziehungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule Aufnahmegespräche / Zeugnisse / Termine 27. November 2013 3

Grundlegende Informationen 1 Schulleitunginfos Bischöfliche Canisiusschule Ahaus Grundlegende Informationen zur Canisiusschule 27. November 2013 4

Bischöfliche Canisiusschule Ahaus 3 Übergang Gr.-Gym. Bischöfliche Canisiusschule Ahaus 2. Schwerpunkte unserer Schule beim Übergang von der Grundschule zum Gymnasium 27. November 2013 5

2. Übergang von der Grundschule Fr. Blakert 2. Übergang von der Grundschule + Klassenlehrerteams + vorbereitende Absprachen + Kennenlernnachmittag + Patenprojekt der SV 27. November 2013 6

Stundenplan (Klassenlehrer) 2. Übergang von der Grundschule Beginn 1. Stunde 7:45 Uhr Ende 6. Stunde 12:50 Uhr Mittagspause (7. Stunde) 12:50-13:40 Uhr Ende 9. Stunde 15:10 Uhr Stundenplan (Klasse 5a): 27. November 2013 7

Stundenplan (Hauptfächer) 2. Übergang von der Grundschule Stundenplan (Klasse 5a): 27. November 2013 8

SoKo - Soziales und kooperatives Lernen Fr. Blakert 2. Übergang von der Grundschule SoKo - Soziales und kooperatives Lernen 27. November 2013 9

SoKo – Was ist das? Soziales und Kooperatives Lernen Fr. Blakert 2. Übergang von der Grundschule SoKo – Was ist das? Soziales und Kooperatives Lernen Um größeren Raum zu haben für das Erlernen und Einüben der genannten Kompetenzen innerhalb des schulischen Alltags ist im Stundenplan der Klassen 5 und 6 eine eigene „SoKo“-Stunde verbindlich vorgesehen. ZIEL: Aufbau kooperativer Fähigkeiten 27. November 2013 10

SoKo – Was ist das? Soziales und Kooperatives Lernen Fr. Blakert 2. Übergang von der Grundschule SoKo – Was ist das? Soziales und Kooperatives Lernen Das Soziale wird unterstützt im Bereich des Lernens und der Selbstorganisation, das bedeutet Hilfen und Anleitung im eigenen Umgang mit Zeit, das Erlernen verschiedener Arbeitstechniken. ZIEL: Aufbau und Entwicklung sozialer Kompetenzen und Fähigkeiten 27. November 2013 11

2. Übergang von der Grundschule Fr. Blakert 2. Übergang von der Grundschule Pädagogische Konferenzen / Erprobungsstufenkonferenzen und Elternsprechtage 27. November 2013 12

Pädagogische Konferenz 1 2. Übergang von der Grundschule Leitgedanke der Pädagogischen Konferenz je eine einzelne Konferenz für jede Klasse alle Lehrer, die in der Klasse unterrichten, nehmen teil Gegenstand ist die pädagogische Situation der Klasse und die Entwicklung jedes einzelnen Schülers (losgelöst von den erbrachten Leistungen) durch das Klassenlehrerteam vorbereitet Leitgedanke: „aus verschiedenen Blickwinkeln kann man mehr wahrnehmen“ 27. November 2013 13

Pädagogische Konferenz 2 2. Übergang von der Grundschule Ziele der Pädagogischen Konferenz Erörterung des sozialen Gefüges der Klasse Unterstützung eines positiven Klassenklimas Stärkung der Entwicklung der Schüler Rechtzeitig Probleme erkennen Konflikte aufdecken, um hilfreiche Maßnahmen frühzeitig einzuleiten Talente der Schüler erkennen und fördern 27. November 2013 14

3. Eigenprägung unserer Schule als bischöfliches Gymnasium 2 bischöfliche Schule Bischöfliche Canisiusschule Ahaus 3. Eigenprägung unserer Schule als bischöfliches Gymnasium 27. November 2013 15

3. Unsere Schule als bischöfliches Gymnasium Fr. Blakert 3. Unsere Schule als bischöfliches Gymnasium 27. November 2013 16

3. Unsere Schule als bischöfliches Gymnasium Fr. Blakert 3. Unsere Schule als bischöfliches Gymnasium 27. November 2013 17

Arbeitsgemeinschaften 7 Offener Ganztag Bischöfliche Canisiusschule Ahaus 4. Offener Ganztag & Arbeitsgemeinschaften 27. November 2013 18

Mittagessen in der Mensa Ganztag-Mittagessen 4. Offener Ganztag & AGs Mittagessen in der Mensa Seit dem Schuljahr 2009/10 steht der Schule eine modern und freundlich gestaltete Mensa mit einem professionellen Ausgabebereich für das Mittagessen zur Verfügung. Somit besteht für alle Schülerinnen und Schüler mit Nachmittagsunterricht und im Offenen Ganztag die Möglichkeit ein gesundes Essen in Gemeinschaft einzunehmen. Die Betreuung der Essensausgabe obliegt einer angestellten Fachkraft, die von freiwillig helfenden Eltern unterstützt wird. 27. November 2013 19

Ganztag-Hausaufgaben 4. Offener Ganztag & AGs Hausaufgabenbetreuung Für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 9 (Sekundarstufe I) übernehmen leistungsstarke und sozial kompetente Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II von 13:40 bis 15:10 Uhr die Hausaufgabenbetreuung. 27. November 2013 20

Arbeitsgemeinschaften Ganztag-AGs1 4. Offener Ganztag & AGs Arbeitsgemeinschaften Im Rahmen des Offenen Ganztags gibt es für die 5er bis 9er Klassen ein reichhaltiges AG-Angebot. Hier können Schülerinnen und Schüler ihren besonderen Interessen und Neigungen nachgehen. 27. November 2013 21

Ganztag-Förderangebote 4. Offener Ganztag & AGs Förderangebote Am Nachmittag wird in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch und Latein eine Förderung in Kleinstgruppen angeboten. Sie steht den versetzungs-gefährdeten Schülerinnen und Schülern offen. Daneben gibt es zahlreiche weitere Förderangebote (siehe Förderkonzept). 27. November 2013 22

Ganztag-Mittagspause 4. Offener Ganztag & AGs Betreute Mittagspause Alle Schülerinnen und Schüler, die nachmittags in der Schule bleiben, werden nach der Einnahme des Mittagessens bis zum Unterrichtsbeginn von Oberstufenschülern betreut. Je nach Bedürfnis der Schülerinnen und Schüler gibt es Be-wegungsangebote (bewegte Mittagspause) oder Möglich-keiten zur Entspannung (beruhigende Mittagspause). 27. November 2013 23

5. Besondere Akzente im Unterricht der Klassen 5 und 6 4 Sprachen etc Bischöfliche Canisiusschule Ahaus 5. Besondere Akzente im Unterricht der Klassen 5 und 6 27. November 2013 24

(Charlotte Wenning Klasse 6c) Sprachenwahl Kl. 5 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 SAMMS – Schülerakademie Mathematik in Münster: (Charlotte Wenning Klasse 6c) 27. November 2013 25

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Sprachenwahl Kl. 5 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Sprachenangebot in der Erprobungsstufe * Informationsveranstaltung für Schüler und Eltern vor den Osterferien / Entscheidung nach dem Elternsprechtag Klassen werden nicht neu zusammengesetzt! Klasse5 Klasse 6 5 Stunden Englisch Latein oder Französisch* 27. November 2013 26

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Sprachenwahl Kl. 5 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Angleichung von methodischen und inhaltlichen Voraussetzungen im Fachunterricht 27. November 2013 27

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Englisch in Kl. 5 - 1 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Englischunterricht in der Klasse 5 von der Grundschule fortgeführte erste Fremdsprache Schwerpunktsetzungen der Grundschule: Sprechen und Hören, imitatives Lernen Aufgreifen und Ausweiten an der Canisiusschule „Assessment-Test“ zur Feststellung des Kenntnisstandes jedes einzelnen Schülers 27. November 2013 28

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Englisch in Kl. 5 - 2 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Eingewöhnungsphase Welcome-Unit im Lehrbuch: Anknüpfung an den gehörten und gesprochenen Wortschatz der Grundschule, Sicherung des Wortschatzes auch in den Kompetenzen des Lesens und Schreibens Erprobungsstufenkonferenzen mit Aus- tausch unter den Fachleuten, Austausch mit Grundschulkollegen 27. November 2013 29

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Englisch in Kl. 5 - 7 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Inhalte Ab der Unit 1 kleine Texte (thematisch fortgeführte Geschichte, in der den Schülern bekannte Umfelder wie Familie, das Zuhause, Schule etc. im Englischen und in englischer Umgebung nahegebracht werden) Grundlegende grammatische Bausteine werden eingeführt Auch landeskundliche Besonderheiten werden behandelt (z.B. „Season‘s Greetings“, Merry Christmas and „A Happy New Year!“) 27. November 2013 30

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Englisch in Kl. 5 - 3 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Methodische Anknüpfung Methodische Arbeitsformen (kooperative Lernformen zur För-derung der Mündlichkeit und der Klassengemeinschaft) Beispiel: Verabredungskarten Time Dating .... 11 o‘clock Emma 1 o‘clock Toby 3 o‘clock Jule 27. November 2013 31

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Englisch in Kl. 5 - 4 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Lerntechniken Aufgreifen von Lerntechniken zur Erleichterung des Einge-prägten, z.B. Lieder, Gedichte, Gegenstände 27. November 2013 32

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Englisch in Kl. 5 - 5 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Individuelles Arbeiten Bewusstmachung auch der je individuellen Lernbesonder- heiten: Herausfinden der jeweils geeigneten Methode zur Vokabelaneignung Regelmäßige Vokabeltests zur Sicherung des Wortschatzes Anwenden verschiedener Arbeitstechniken (mindmaps, Wörter nachschlagen, präsen- tieren) 27. November 2013 33

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Englisch in Kl. 5 - 6 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Dossier Anlegung eines Dossiers (Sprachenportfolio) mit den Gliederungspunkten „vocabulary“, „grammar“ und „other“ (landeskundliche Besonderheiten) Verfolgung des eigenen Lernfortschritts Möglichkeit des Rückgriffs während und nach der Schulzeit („lebenslanges Lernen“) 27. November 2013 34

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungskonzept Neben den Klassenlehrerteams (Jgst. 5-9) und den Stufenleitungen (Oberstufe) ist Herr Rietmann in seiner Funktion als Beratungslehrer in allen Stufen kompetenter Ansprechpartner für Schüler, Lehrer und Eltern. 27. November 2013 35

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratung an der Bischöflichen Canisiusschule Beratung ist ein Bestandteil der Erziehungs- und Bildungsarbeit der Schule, stellt eine der fünf Lehrerfunktionen dar und ist daher integraler Bestandteil unseres Schulprogramms ist Schülerinnen und Schüler können während der gesamten Phase ihrer Schullaufbahn beratend und fördernd begleitet werden Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern haben ebenfalls die Möglichkeit, sich in der Frage der Förderung ihrer individuellen Entwicklung und Kompetenzen begleiten und beraten zu lassen die Schule bietet jederzeit die Möglichkeit von Beratungsgespräche zwischen Eltern und ihren Kindern, wenn es um Fragen der Schullaufbahn, des Lernens oder um Fragen von Lernproblemen oder anderen Aspekten und Fragestellungen des schulischen Alltags geht das geschieht durch die Klassen- aber auch Fachlehrer, besonders durch die Elternsprechtag und die Pädagogischen Konferenzen, die zu einem frühen Zeitpunkt im Schuljahr stattfinden 27. November 2013 36

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratung an der Bischöflichen Canisiusschule durch den Beratungslehrer bei konkreten Fragen und Anliegen bezüglich ihrer Laufbahn, ihres Lernens und Arbeitens klare Antworten finden oder passende Informationen zu bestehenden Netzwerken oder Ressourcen der Lernberatung und – begleitung Erlernen der Fähigkeit von Selbstorganisation (wie den Umgang mit Zeit, Umgang mit Belastungen, verschiedene Arbeitstechniken, Ziele gemeinsam zu finden und an der eigenen Motivation zu arbeiten) 27. November 2013 37

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Übergänge gestalten von der Grundschule in die weiterführende Schule von einer gewohnten Klasse in eine neue Klasse in die fünfte Klasse eines Gymnasiums 27. November 2013 38

für die neuen Fünftklässler: Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratung an der Bischöflichen Canisiusschule für die neuen Fünftklässler: Vorstellung des Beratungslehrers und des Stichwortes „Beratung“ Selbstorganisation (Umgang mit Zeit, Umgang mit Belastungen, Arbeitstechniken) Selbstklärung (Stärken, Schwächen, Ziele, Motivation) Selbst- und Sozialkompetenz (die eigene Rolle in der Klasse) 27. November 2013 39

Module für die SoKo – Stunden Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratung an der Bischöflichen Canisiusschule Module für die SoKo – Stunden Erste Hilfe im Streit Mediation – Streitschlichtung Klimazone Klassenzimmer Von der Klasse zum Team Anti-Mobbing Strategien Ich schaffs! 27. November 2013 40

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 27. November 2013 41

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungswege an der Canisiusschule Lernstörungen (plötzlicher Leistungs-abfall, Konzentrations-schwächen …) Beratungslehrer Herr Rietmann KlassenlehrerIn Entwicklungsprobleme (z.B. Sucht, Essstörungen,…) Beratungslehrer Herr Rietmann KlassenlehrerIn Mobbing (Schwierigkeiten im Umgang mit anderen Schülern) Beratungslehrer Herr Rietmann KlassenlehrerIn 27. November 2013 42

für die neuen Fünftklässler: Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratung an der Bischöflichen Canisiusschule für die neuen Fünftklässler: Unterstützung beim Übergang Ansprechpartner bei Sorgen oder Problemen Für die Schülerinnen und Schüler Für die Eltern in Zusammenarbeit mit den Klassenlehrerinnen und - lehrern 27. November 2013 43

Ich schaffs! 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beispiele der Beratung Lösungsorientierter Ansatz Universell einsetzbar Sucht nach Ressourcen, nicht nach Problemen „Es bringt mehr Neues zu lernen, als Probleme los zu werden!“ Ich schaffs! 27. November 2013 44

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beispiele der Beratung Lerncoaching Laufbahnberatung Zusammenhalt Anders (fair) streiten Aktives Zuhören ... 27. November 2013 45

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratung an der Bischöflichen Canisiusschule Begleitung zur individuellen Förderung Gespräche mit Schülerinnen und Schülern Gespräche mit Eltern Gespräche zwischen Schülern, Eltern und Lehrern Module für die SoKo – Stunden Unterstützung von Einzelnen/ganzen Klassen Wegweiser für externe Beratungsstellen oder Hilfsangebote 27. November 2013 46

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratungsangebot 5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6 Beratung Beratungslehrer RIET Suchtprävention ALIN Krisenteam UWAL, KR, ADA, RIET Lerncoaching RIET, GIE Inklusion BST Externe Beratungs-einrichtungen 27. November 2013 47

8 Hinweise Mittel- & Oberstufe Bischöfliche Canisiusschule Ahaus 6. Hinweise zur Sekundarstufe I (Kl. 5-9) & Sekundarstufe II (EF, Q1, Q2) (Herr Walters und Frau Blakert) 27. November 2013 48

6. Hinweise zur Sek I / Sek II Englisch in Kl. 5 - 8 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Fördermaßnahmen im Unterricht durch Sonderveranstaltungen wie z.B. die AG englisches Theater, Roberta-AG, etc. durch Hausaufgabenbetreuung (s. Herr van der Linde) durch Einzelförderung durch kompetente ältere Schüler (vermittelt durch Fachlehrer) Unterstützung durch den Beratungslehrer 27. November 2013 49

6. Hinweise zur Sek I / Sek II Stundentafel 6. Hinweise zur Sek I / Sek II 27. November 2013 50

6. Hinweise zur Sek I / Sek II Stundentafel 6. Hinweise zur Sek I / Sek II 27. November 2013 51

Gesundheitserziehung – Projekt in Anknüpfung an den Biologieunterricht Sprachenwahl Kl. 5 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Gesundheitserziehung – Projekt in Anknüpfung an den Biologieunterricht 27. November 2013 52

Klasse 5/6: Thementage zur gesunden Ernährung Praktika 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Klasse 5/6: Thementage zur gesunden Ernährung Klasse 7: - Suchtvorbeugung - Ich- & Wir-Gefühl Klasse 8/9: - Allergien, Impfberatung, etc. - gesunde Ernährung und Bewegung 27. November 2013 53

Fahrtenprogramm, Schüleraustausch und Zertifikate 5 Fahtren 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Fahrtenprogramm, Schüleraustausch und Zertifikate 27. November 2013 54

Fahrten & SuS-Austausch 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Mehrtägige Fahrten: Ende Klasse 5 und Klasse 9 Abschlussfahrt der Oberstufe Englandfahrt in Klasse 7 Schüleraustausch: mit den Niederlanden in Klasse 6 mit Frankreich (Argentré) in Klasse 9 mit England (Rotherham) in der Einführungsphase Comeniusprojekt mit verschiedenen Schulen in Europa mit Kansas City und Peru (kleine Gruppen) 27. November 2013 55

6. Hinweise zur Sek I / Sek II Sprachzertifikate 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Sprachzertifikate CAE – Cambridge Certificate in advanced English (in der Oberstufe möglich) DELF – Diplôme d‘etudes en langue française (ab Klasse 9 möglich) DELE – Diploma de Español como Lengua Extranjera (ab Klasse 9 möglich) 27. November 2013 56

6. Hinweise zur Sek I / Sek II Diff.-Bereich 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Differenzierungsbereich in den Jgst. 8/9 3. Fremdsprache (Französisch oder Spanisch) Naturwissenschaften (Biologie/Chemie und Informatik) Wirtschaft und Gesellschaft (Gesellschaftswissenschaften) 27. November 2013 57

6. Hinweise zur Sek I / Sek II Praktika 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Praktika freiwilliges Betriebspraktikum in der Klasse 9 - wird von der Schule begleitet - wird in den Ferien durchgeführt - ist auch im Ausland möglich Sozialpraktikum in der Einführungsphase - ist für alle Schüler obligatorisch - wird in der Schulzeit durchgeführt - wird von der Schule betreut 27. November 2013 58

LKs & neue Fremdsprachen 6. Hinweise zur Sek I / Sek II Aktuelle Leistungskurse in der Qualifikationsphase für das Abitur 2014 und 2015 Leistungskurse in den Fächern: Deutsch, Englisch, Mathematik, Biologie, Physik, Geschichte, Sozialwissenschaften und Pädagogik (teils 2 Kurse je Stufe) In einzelnen Fällen Kooperation mit dem AHG: Kunst und Erdkunde Neu einsetzende Fremdsprachen in der Oberstufe Zur Zeit Spanisch Russisch 27. November 2013 59

9 Erziehungspartnerschaft Bischöfliche Canisiusschule Ahaus 7. Erziehungspartnerschaft von Elternhaus und Schule 27. November 2013 60

9 Erziehungspartnerschaft 27. November 2013 61

9 Erziehungspartnerschaft 27. November 2013 62

8. Aufnahmegespräche, Zeugnisse und Termine Bischöfliche Canisiusschule Ahaus 8. Aufnahmegespräche, Zeugnisse und Termine 27. November 2013 63

8. Aufnahmegespräche und Termine werden im Sekretariat telefonisch vereinbart (nach den Weihnachtsferien) nach Empfehlung für das Gymnasium durch die Grundschule Gespräche führen Herr Walters, Herr Meyer und Frau Blakert Dauer ca. 20 Minuten Zeugnisse vom 7.2.2014 bis zum 10.2.2014 direkt an uns Entscheidung erfolgt bis Mittwoch, den 12.2.2014 Anmeldung öffentliche Schulen: 10.2. - 14.2.2014 Gesamtschule ab 10.3.2014 Realschulen & Gymnasium 27. November 2013 64

Unsere Schule im Internet: Verabschiedung Bischöfliche Canisiusschule Ahaus Unsere Schule im Internet: http://www.canisiusschule-ahaus.de Vielen Dank für Ihr Interesse. 27. November 2013 65