Tagesprogramm Mittwoch

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The Perfect tense Give an example of a perfect tense sentence in English: I went to bed / I ate breakfast. In English we use one word – went / ate etc.
Any guesses what these mean?
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Das Perfekt In German you use the perfect tense (das Perfekt) to say what you have done at a certain time in the past.
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IMPERFECT TENSE. Imperfect Tense Definition: it is a past tense used to say what you used to do or to narrate a string of past events. E.g.: Als Kind.
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You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
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Guten Tag! Please have your study guide on the desk.
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Sprechen You have 5 min to prepare and study your notes. Then you will speak for 30 sec about yourself. Include as much information as you can. Some questions.
1. Nimm ein Deutsch II Buch. 2. If your parents have signed the classroom expectations form, please put it out on your desk. 2. Schreib 3 Sӓtze: Wann war.
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Mittwoch,den 25. April 2012 Lo: to be able to discuss about Jugendliche und Eltern and Internet; to use bevor und nachdem and to get acquainted with.
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There are 2 Past Tenses in German!! Du hast schon Conversational Past Tense gelernt. (habe/bin…ge___t/en)
 Every part in a sentence has a grammatical function. Some common functions are: - Subject - Verb - Direct object / accusative object - Indirect object.
Was ist das? Präsens (present), Vergangenheit (past) or Zukunft (future)? Do these sentences describe an event in the past, present or future? 1. Ich gehe.
Konjunktiv II mit modal Verben Subjunctive mood with modals
Linking sentences or phrases together
Die Fragen Wörter Wer? Was? Wann?.
Mittwoch den 4.2. Hausaufgabe bis Freitag den 6.2. IA 6.2 and printout GR 6.2, Two-way preps Guten Morgen!
The Subjunctive What? -The subjunctive is used to express hypothetical situations. -A ‘mood’ used to express these situations Eg. If he came, we would.
zuerst => first dann => then danach => after that
Asking someone out in German.
The Journey to America… The Immigrant Experience.
A: _________ kommst du morgen Abend vorbei? Um Uhr?
Guten Morgen! Heute ist Freitag, der 2. Dezember 2005.
Kapitel 4: Mein Tag Sprache.
Kapitel 2 Grammar INDEX 1.Subjects & Verbs 2.Conjugation of Verbs 3.Subject Verb Agreement 4.Person and Number 5.Present Tense 6.Word Order: Position of.
Nationalität /en Kanada – Kanadier /- – Kanadierin /nen kanadisch Amerika –Amerikaner /- –Amerikanerin /nen amerikanisch Österreich –Österreicher /- –Österreicherin.
Here‘s what we‘ll do... Talk to the person sitting in front of you. Introduce each other, and ask each other questions concerning the information on your.
Kapitel 2 Grammar INDEX 1.Modal Verbs (Review) 2.Meanings of Modal Verbs (Review) 3.Subject, Direct & Indirect Object (Review)
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Mittwoch: LZ: Da/Wo compounds LT: Da/Wo compounds Hausaufgaben Textbuch Seite 277 #9 8 Sätze.
Strukturen 4A.1 LEKTION 4A 4A.1-1© 2014 by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved. Das Plusquamperfekt Startblock Use the Plusquamperfekt tense.
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 Präsentation transkript:

Tagesprogramm Mittwoch Tagebuch Klassenleiter Hausaufgaben Lektüre Video Grammatik: Als wenn wann

Tagebuch: Was wissen Sie über das Deutsche Schulsystem? Was sind die Vorteile und Nachteile im Vergleich zu dem US system? Wovon handelt das Video „Stille Gewalt“, das wir am Mittwoch gesehen haben? http://www.youtube.com/watch?v=wE2lmqzt8bI

Klassenleiter: Guten Morgen Klasse! Heute ist der …… ( Datum) Das Wetter ist….. a) habe ich …gemacht. b) habe ich …gespielt. c) habe ich …gegessen. d) bin ich um … Uhr ins Bett gegangen. Heute, a) mache ich b) spiele ich ….. c) esse ich …. d) gehe ich um … Uhr ins Bett Gestern im Unterricht lernten wir diese drei neuen Worte: … Ich bin fertig!

Hausaufgaben für Freitag Textbuch Lektüre Arbeitsbuch Vokabeln AP Projekt Lektüre: S. 67 G und H Grammatik: S. 284 11 lesen S. 284 #I Infinitives with zu Schreiben Sie eine Zusammenfassung vom Video ( 8 Sätze) Schreiben Sie eine Antwort (150 Worte) auf den Brief den Sie heute erhalten haben. Deutsch VI: S. 10-18 lesen Aufgaben #A, D, E

AP Project: Briefaustausch Bitte geben Sie mir Ihre Antwort auf den Brief ihres Klassenkameradens/ ihrer Klassenkameradin.

Video Die stille Gewalt http://www.youtube.com/watch?v=wE2lmqzt8bI ‎ Schreiben Sie eine Zusammenfassung! Wovon handelt das Video. ( 8 Sätze).

Grammatik S. 282 H (Ha. Für Mittwoch)

Wiederholung: als, wenn, wann To express the English when, German uses two words: als and wann.   1. Wann always asks the question “at what time?”, either directly: Wann kommst du? When (at what time?) are you coming? or indirectly: Ich möchte wissen, wann du kommst. I’d like to know when (at what time) you’re coming.

ALS 2. Als and wenn are used to link two (or more) events to each other, rather than asking a single question.   3. Als is almost invariably used with the NARRATIVE PAST, and refers either to a single point in time: Als er kam, gingen wir zum Hotel. When he arrived we went to the hotel. or to an extended, uninterrupted period of time: Als ich 21 war, bekam ich mein erstes Auto. When I was 21 I got my first car.

WENN 4. Wenn is the general “if” word in German:   Wenn er kommt, bleibt er bei uns. If (ever) he comes he stays with us. When wenn is used with the NARRATIVE PAST, it always implies the English whenever: Wenn er kam, blieb er bei uns. When(ever) he came, he stayed with us.

Hausaufgaben für Mittwoch Textbuch Lektüre Arbeitsbuch Vokabeln AP Projekt Lektüre: Berliner Liedchen S.70-71 Was bedeutet das Gedicht und der Comic? Grammatik: S. 333-337 #A,B Deutsch VI: S. 10-18 lesen Aufgaben #A, D, E