Begabungsförderung James Bond 14.06.2012
Einleitung Wir untersuchen Stuntszenen auf ihren Wahrheitsgehalt Ziel ist es festzulegen, ob: Die Szene der Wahrheit entspricht Der Film bearbeitet wurde oder anderweitig getrickst wurde Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Stuntanalyse Ist die Falldauer realistisch? Goldeneye Einleitung Ist die Falldauer realistisch? Hält ein Mensch eine solche Zugkraft aus? Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Stuntanalyse Sammeln und Anpassen von physikalischen Grundlagen Einleitung Sammeln und Anpassen von physikalischen Grundlagen Mechanik Kräfte: Energie: Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Stuntanalyse Einleitung t = 12,5 s In 12,5 Sek. wäre James Bond 781,25 Meter weit gefallen. Da der Staudamm aber nur 220 Meter hoch ist, ist das unmöglich. Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Stuntanalyse Einleitung Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Einleitung Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Stuntanalyse Seildehnung Einleitung Seildehnung Aus dieser Rechnung geht hervor, dass das Seil sich um ca. 93.81 Meter gedehnt hat. Analyse Portfolio Stuntschule | | | 14.06.2012
Stuntanalyse Einleitung Nach dem Sprung hält sich James Bond an einer Seilpistole fest, um sich an ein Gebäude zuziehen. Mit welcher Kraft muss er die Seilpistole zu Beginn halten? Mit welcher Kraft zieht ihn das Seil wieder nach oben? Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Portfolio Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum Einleitung Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum Lerngebiete/Schwerpunkte Sachmethodische Kompetenzen Soziale Kompetenz Personale Kompetenz Lehrerbewertung Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Portfolio Einleitung Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Ausflug - Stuntschule Schülerfilm Einleitung Analyse Portfolio 14.06.2012
Portfolio Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum Einleitung Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum Lerngebiete/Schwerpunkte Sachmethodische Kompetenzen Soziale Kompetenz Personale Kompetenz Lehrerbewertung Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Portfolio Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum Einleitung Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum Lerngebiete/Schwerpunkte Sachmethodische Kompetenzen Soziale Kompetenz Personale Kompetenz Lehrerbewertung Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012
Portfolio Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum Einleitung Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum Lerngebiete/Schwerpunkte Sachmethodische Kompetenzen Soziale Kompetenz Personale Kompetenz Lehrerbewertung Analyse Portfolio Stuntschule 14.06.2012