Auswertung Evaluation Ortskonferenzen Abgegebene Formulare:60 Zurückgesandte Formulare:47 Rücklauf:78,3%

Frage 1: Zur Zeit finden in der Regel jeweils vier ganztägige Ortskonferenzen im Jahr statt. Dies entspricht 4 Tagen oder ca. 24h Schulentwicklung pro Jahr. Wie angemessen finden Sie diesen jährlichen Aufwand für Schulentwicklung?

Von 47 Nennungen fanden: 20 den Aufwand zu hoch 26 den Aufwand gerade recht 1 den Aufwand zu tief (mehr in Schulhausteams)

Frage 2: Für die 24 h Schulentwicklung pro Jahr wären als Alternative zur Ortskonferenz auch andere Lösungen denkbar. Welche der folgenden könnten Sie sich vorstellen? Kreuzen Sie auch jene an, die Sie der Ortskonferenz vorziehen würden. Es können mehrere Varianten angekreuzt und zwei Kreuze pro Zeile gesetzt werden.

Könnte ich mir vorstellen: 2 Ortskonferenzen, und 4 Nachmittage: 21 7 Nachmittage von Uhr bis Uhr: tägliche Konvente für Schulentwicklung: 8 Einbezug des Samstags für Schulentwicklung: 4 Ich hätte einen anderen Vorschlag: 1

Könnte ich mir vorstellen: 48 Nennungen

Würde ich vorziehen: Festhalten an den bisherigen 4 Ganztagen: 19 2 Ortskonferenzen, und 4 Nachmittage: 10 7 Nachmittage von Uhr bis Uhr: 5 14-tägliche Konvente für Schulentwicklung: 4 Einbezug des Samstags für Schulentwicklung: 0 Ich hätte einen anderen Vorschlag: 2

Würde ich vorziehen: 40 Nennungen

Genannte Vorschläge: Nicht am Wochenende (2) Nicht in den Ferien (2) 2 Ortskonferenzen ganztags, 2 Tage frei fürs Team (2)

Frage 3: Nachfolgend sind die bisherigen Ortskonferenzen aufgelistet. An welche können Sie sich inhaltlich erinnern und fallen diese Erinnerungen eher positiv oder eher negativ aus?

Vormundsch., SH-Projekte, Sonderp Kernziele Heterogenität und Hospitationsproj Elternmitwirkung Maya Mulle23259 Ausw. Hosp.projekt, Ideen Elternpro Leitbild und Schulprogramm23820 ja+- Je näher am Schulalltag, desto positiver die Bewertung

Frage 4: Inhaltlich habe ich bei den bisherigen Ortskonferenzen folgende positive und negative Aspekte festgestellt:

Die drei meistgeannten positiven Aspekte: + Gute Input-Referate, meist spannend und informativ, gute ReferentInnen (19) + Austausch unter Kolleginnen und Kollegen und verschiedenen Teams (15) + Sehr gut war Wissenstransfer und Sequenzen mit aktiver Mitarbeit der Lehrkräfte (13)

Die vier meistgenannten negativen Aspekte: -Zu wenig effizient und einfach zeitfüllend (10) -Aktionismus, vieles angerissen, wenig weitergedacht, keine Abschlüsse (8) -Themen zu lange diskutiert (5) -Zu wenig Zeit, um im Team zu arbeiten (4)

Konsequenzen/Massnahmen Themenvielfalt wird nicht erweitert bis zum Ende des Versuchs. Neue Themen sind aber auf Behörden-Ebene möglich. Teambezug wird erhöht: Quartalsbesprechungen SL-Team wird eingeführt. An vier Tagen Schulentwicklung pro Jahr wird festgehalten. Diese werden je nach Bedarf auf ganze oder halbe Tage verteilt.