Jeopardy Kapitel I Wer bist du?.

Was tut dir weh?.
Write two sentences about each person based on the information given.
Woher kommst du? Talking about where people are from.
Kapitel 1 zweite Stufe.
Der Stinger Use SVTO/TVSO to put the following sentences in order:
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The future tense in German, is made with ‘werden’ and a verb.
Heute ist Freitag, der 13. September 2013
Freitag LZ: Asking Questions about who people are and what they do. Describe others using haben und sein 1.Hausaufgabenkontrolle 2.Play wer ist das 3.LZ:
Mittwoch,den 25. April 2012 Lo: to be able to discuss about Jugendliche und Eltern and Internet; to use bevor und nachdem and to get acquainted with.
Heute ist Dienstag, der 1. Oktober, 2013 Lernziel
German Year 4 Units Numbers/Zahlen 1 – 12 How old are you? Wie alt bist du? On these pages you find the vocabulary from units 5 to 6. Try to practice.
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Deutsch Zwei
Negation is when you dont have or dont do something.
Chapter 5 Stadt Final Jeopardy
Heute ist Montag, der 15. September Hausaufgaben: GH S. 6 # 11 2.Quiz besprechen 3.Wie kommst du zur Schule? 3.Leseverständnis (Reading Comprehension)
Coordinating Conjunctions Why we need them & how to use them deutschdrang.com.
Vocabulary Chapter 1.
Freitag den 4. Juli 2008 Guten Tag Herr Polizist, Ich bin einbisschen verloren Können Sie mir helfen? Ich suche das Schloss! Natürlich kann ich helfen,
Learning Target / Lernziel:
GUTEN MORGEN! Heute ist den 17. September
Connect Four Print out a copy of the game board on the next slide and try to get four in a row: across, down or diagonally by answering the German questions.
Deutsch 1 G Stunde. Dienstag, der 13. November 2012 Deutsch 1, G Stunde Heute ist ein G- Tag Unit: Family & home Familie & Zuhause Question: Who / How.
Heute ist Montag, der 29. September, 2014 Lernziele
Learning Target / Lernziel: To be
Deutsch Eins Guten Morgen! O Heute ist Freitag! O Das Ziel: You will ask/answer questions about yourself and others O You will.
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Schreiben Write a postcard to your new pen pal in Germany. Make sure you are using all the learning targets we addressed in Chapter 1. Ask you friend questions:
Ask what time you will go. Say what the weather is like.
Research these famous German-Speaking people and find out where they come from, how old they are (if still living), what they are famous for. Please bring.
deutsch German die Frau woman sein to be Grüß dich! Hi! Hello!
you (formal) Sie Good night! Gute Nacht! What is...‘s phone number? Wie ist die Telefonnummer von...?
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Willkommen Deutsche II Schüler! What can you remember after the LONG, LONG summer? Let’s see! Count to 20 (you do it in 2's starting with 2; your partners.
Deutsch 1 G Stunde. Donnerstag, der 13. September 2012 Deutsch 1 (G Stunde)Heute ist ein G - Tag  Unit: Introduction to German & Germany  Objectives:
Morgen, Deutsch 1! Heute ist der 9. September
Deutsch Zwei Guten Tag! Heute ist Dienstag! Die Sinnfrage: Was machst du für deine Gesundheit? Die Ziele: You will discuss what you.
Wilkommen! Lernen wir Deutsch!.
FRAU SNELL Wie ist das Datum heute? _______________________________________________.
Kapitel 2 Grammar INDEX 1.Subjects & Verbs 2.Conjugation of Verbs 3.Subject Verb Agreement 4.Person and Number 5.Present Tense 6.Word Order: Position of.
Vorstellen (informell: Christian, Mike, Sam)
Übung Macht den Meister! (Practice Makes Perfect!)
WILLKOMMEN. By the end of today’s lesson You will know where to find some important information in the text book You will know what is expected of you.
Here‘s what we‘ll do... Talk to the person sitting in front of you. Introduce each other, and ask each other questions concerning the information on your.
Wortschatz. Wie kommst du zur Schule? How do you get to school?
Großvater Großmutter Großvater Großmutter Tante/Onkel Vater Mutter.
What’s the odd one out and why? TeeBananenBier Orangensaft WasserMilsch KaffeeFisch PizzaSalatSchokoladeSandwich SchokoladeOrangenZitronenApfel PizzaFischOrangeChips.
Superstar. Wie heiβt du? (What’s your name?) Ich heiβe … (My name is) Er/Sie heiβt Er/sie heiβt ________.
Wie bist du…..? =what are you like?. Lernziele = Objectives I must know the meanings of the personality adjectives I should be able to describe myself,
Ein Märchen der Brüder Grimm Tag 1.  Der Unterricht:  Introduction to the fairy tale  Neue Vokabeln  Fliegenklatsche-Spiel  Das Märchen zuhören und.
FRAGEN UND ANTWORTEN QUESTIONS AND ANSWERS: GETTING TO KNOW SOMEONE.
Volume 1, Chapter 3.
Volume 1, Chapter 10.


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Bell Work What countries border Germany?
Volume 1, Chapter 2.
Kapitel 1-Stufe 2 Review Power point.
So sagt man das! Expressing likes and dislikes
German Year 4 Units Hallo! Wie geht’s?
Kapitel 1-Stufe 3 Kann ich’s wirklich?.
FAQ LECTURE NOTES Wie geht’s?
Freizeit Sport 2.
Willkommen! Deutsch 9. Klasse.
Ich - Projekt Due Monday, September 19..
What is CONJUGATION? When one makes the subject and verb agree.