Herzlich Willkommen. Fazit-Plenum 1.Begrüßung 2.Warum sind wir hier? 3.Ergebnisse Diskussion 4.Ausblick 5.Feedback zu den Aktionstagen 6.Abschluss.

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Präsentation transkript:

Herzlich Willkommen

Fazit-Plenum 1.Begrüßung 2.Warum sind wir hier? 3.Ergebnisse Diskussion 4.Ausblick 5.Feedback zu den Aktionstagen 6.Abschluss

Ergebnisse

Prüfungsform Wahlmöglichkeiten für die Prüfungen, nicht alle Veranstaltungen pro Modul prüfen weniger Prüfungsstoff Klausurgestaltung gemischte Fragen, Themengebiete wählbar. Zusatzpunkte weitere Prüfungsformen verwenden: mündliche Prüfung, Hausarbeiten, Projektarbeiten, Referate, Posterpräsentationen, Protokolle, Gruppenprüfungen

Wahlmöglichkeiten Wahlmöglichkeiten in den Anwendungsfächern, freiwillige/ Wahl-Pflicht-Module breiteres Angebot in Anwendungsfächern nicht alle Module benoten affiner Bereich: Auswahl der Module ABV: Öffnung für allgemeine Angebote, Sprachkurse usw., Angebot in wissenschaftlichem Englisch, wissenschaftlichem Arbeiten SPSS raus

Gestaltung der Lehre andere Formen der aktiven Teilnahme (Protokolle, Hausarbeiten, Referate) keine Anwesenheitspflicht bezahlte Projekttutorien bessere Abstimmung zwischen den Lehrenden (bitte die Studienordnung lesen!) mündliches Feedback/ Erwartungen auch während der Veranstaltungen (vorher, nachher, mittendrin!)

Gestaltung der Lehre kleinere Seminare Inhalte entzerren – mehr Zeit für Diskussion Semesterübergreifende Seminare (1., 3. & 5. Semester zusammen) Einführung durch die Dozenten im Seminar Infoveranstaltung fürs ExPra

Praktikum/ Ausland rechtzeitige Infoveranstaltungen zu Praktika, Bachelorarbeit usw. Veranstaltungen blocken, damit Freiräume geschaffen werden mehr Austausch zwischen den Studierenden

Struktur mehr Flexibilisierung im Verlaufsplan – auch und insbesondere in Bezug aufs Praktikum – Anwendungsfächer schon früher wählbar Bachelor auf 4 Jahre erweitern? Diskussion nötig Einführungsmodul als Block zu Beginn des Studiums Allgemeine: 2-semestrige Vorlesung + Tutorien statt der Seminare vertiefendes Grundlagenmodul schaffen

Masterzugang für alle!

fehlende Inhalte auch qualitative Methoden lehren Psychologie und Gesellschaft Politische, Kritische, selbstkritische Psychologie Pädagogische Rechtspsychologie Medienpsychologie kulturvergleichende, transkulturelle Psychologie Psychoanalyse, tiefenpsychologische Ansätze…

studentischer Raum wollen wir! – sowohl als geistigen Raum, als Raum für Lerngruppen, für Diskussion, für studentische Beteiligung

Pause bis 14.35h pünktlich!!!

Feedback Was nehmen wir aus dieser Woche mit? War die Arbeit produktiv? Soll die Art der Arbeit fortgesetzt werden? Wie können wir diese Art der Zusammenarbeit fortsetzen? Was kann man besser machen?

Ausblick