MISEREOR-Fastenaktion 2007 „Entdecke, was zählt!“ Das Menschenrecht auf Bildung für alle verwirklichen

Bildung ist Schlüssel zur Welt

Grundbildung für alle bis 2015 Die sechs EFA-Ziele – „Education for All“ Ziel 1: Vorschulbildung ausbauen Ziel 2: Grundschulbildung für alle Kinder Ziel 3: Training von Basisqualifikationen für Jugendliche Ziel 4: Alphabetisierungsrate um 50% erhöhen Ziel 5: Beseitigung der Ungleichheiten zwischen den Geschlechtern Ziel 6: Verbesserung der Qualität von Bildung

Grundbildung für alle bis 2015 – Halbzeitbilanz Einschulungsrate im Jahr 2004 100% weltweit 86% 1999 = 83% 100% Süd- und Westasien 86% 1999 = 77% 100% Afrika südl. d. Sahara 65% 1999 = 55%

Grundbildung für alle bis 2015 – Halbzeitbilanz Einschulung Mädchen auf 100 Jungen weltweit 94% 100% Süd- und Westasien 44% 100% Afghanistan ca. 30% 100%

Grundbildung für alle bis 2015 – Halbzeitbilanz Kinder im Grundschulalter... die keine Schule besuchen 77 Mio davon 7 Mio Schul- Abbrecher 47 Mio nie eingeschult 77 Mio die keine Schule besuchen davon 23 Mio vermutlich später 70 Mio

Grundbildung für alle bis 2015 – Halbzeitbilanz Erwachsene Analphabeten über 15 Jahre weltweit 770 Mio in 12 Ländern alleine 580 Mio Diese 12 Länder sind: Indien, China, Bangladesch, Pakistan, Nigeria, Indonesien, Ägypten, Brasilien, Iran, Marokko, Kongo, Äthiopien

Grundbildung für alle bis 2015 – Halbzeitbilanz Anteil der Analphabeten auf der Welt 18 % 33 % Gesamt- Bevölkerung Frauen

Bildung in der Arbeit von Misereor Lernen für das Leben Bildung in der Arbeit von Misereor

Grundschulbildungsprogramm im Südsudan Lernen für das Leben Grundschulbildungsprogramm im Südsudan

Qualitative Anforderungen an Bildung Das 4-A-Schema Availability Verfügbarkeit Accessibility Zugang Adaptability Anpassungsfähigkeit Acceptability Akzeptierbarkeit

3. Berufsbezogene Bildung Kognitive Wissensaneignung ist nicht alles Die vier Pfeiler des Lernens 1. Soziale Bildung > Lernen, mit anderen zu leben 2. Vermittlung von Grundtechniken > Lernen, Wissen zu erwerben 3. Berufsbezogene Bildung > Lernen, zu handeln 4. Persönlichkeitsbildung > Lernen für das Leben

Fasten: sich mit dem aus-einander setzen, was wirklich wichtig ist. Misereor begleitet mit seinen Fastenaktionen kritisch den Umsetzungs-prozess der Millennium-Deklaration.

Halbierung der weltweiten Armut bis 2015 Die Entwicklungsziele der Vereinten Nationen Ziel 1: Beseitigung der extremen Armut und des Hungers Teilziel: Sicherstellung bis 2015, dass Kinder überall auf der Welt, Mädchen und Jungen gleichermaßen, einen qualifizierten Grundschulabschluss erreichen Ziel 3: Gleichstellung der Geschlechter und Ermächtigung der Frauen Ziel 4: Senkung der Kindersterblichkeit Ziel 5: Verbesserung der Gesundheit(sversorgung) von Müttern Ziel 6: Bekämpfung von HIV/Aids, Malaria und anderen schweren Krankheiten Ziel 7: Sicherung der ökologischen Nachhaltigkeit Ziel 8: Aufbau einer weltweiten Entwicklungspartnerschaft Ziel 2: Verwirklichung der allgemeinen Grundschulbildung Ziel 2: Verwirklichung der allgemeinen Grundschulbildung Ziel 3: Gleichstellung der Geschlechter und Ermächtigung der Frauen Ziel 4: Senkung der Kindersterblichkeit Ziel 5: Verbesserung der Gesundheit(sversorgung) von Müttern Teilziel: Beseitigung der Ungleichbehandlung von Mädchen und Jungen [...] auf sämtlichen Bildungsebenen bis 2015 Ziel 4: Senkung der Kindersterblichkeit Ziel 5: Verbesserung der Gesundheit(sversorgung) von Müttern Ziel 6: Bekämpfung von HIV/Aids, Malaria und anderen schweren Krankheiten Ziel 7: Sicherung der ökologischen Nachhaltigkeit Ziel 8: Aufbau einer weltweiten Entwicklungspartnerschaft Ziel 6: Bekämpfung von HIV/Aids, Malaria und anderen schweren Krankheiten Ziel 7: Sicherung der ökologischen Nachhaltigkeit Ziel 8: Aufbau einer weltweiten Entwicklungspartnerschaft

Bildungsförderung ist keine Einbahnstraße „Bildung kann auch bedeuten, vom Fremden und vermeintlich Schwächeren zu lernen.“

Bildungsförderung ist keine Einbahnstraße „Man muss aus seinem Haus heraustreten, um zu lernen.“ afrikanisches Sprichwort

Beispiele aus Asien, Lateinamerika und Afrika Bangladesch Ägypten Peru Philippinen Bildung in der Projektarbeit von Misereor

Effektiv und zugänglich Die mobilen Handwerksschulen der Caritas Bangladesch

Im Dienst der Anliegen älterer Menschen Soziale Altenarbeit auf den Philippinen

Die Stadt, die wir wollen Ausbildung von Rechtsberaterinnen und -beratern in Lima, Peru

Grundbildungsprogramm der Caritas Ägypten Lerne und werde frei Grundbildungsprogramm der Caritas Ägypten