Wie wird Schule für mein Kind zum Erfolgsmodell ? Elterninformationsabend in der 3. Klasse Grundschule Wie wird Schule für mein Kind zum Erfolgsmodell ? Entwurf: Dipl.-Psych. Heinz Schlegel, Leiter der Staatlichen Schulberatungsstelle für Oberbayern-West © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Struktur des Elternabends Begrüßung Ziele des Elternabends Gelungene Lernprozesse als Voraussetzung für Schulerfolg Vielfalt der schulischen Bildungswege in Bayern Beratungsangebot an der Schule Offene Fragen Abschluss © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Ziele des Elternabends Eltern in der Übertrittsphase Orientierung geben Die Wahrnehmungsperspektive von der Leistungsorientierung auf die Lernentwicklung verlagern Gelungene Lernprozesse als Voraussetzung für Schulerfolg begreifen Eltern für gewinnen, die Kinder durch die Wahl der Schullaufbahn stark und lebenstüchtig zu machen Übertrittsstress frühzeitig gegensteuern Eltern für individuelle Beratung gewinnen © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Gelungene Lernprozesse und Schulerfolg Wahl der passenden Schullaufbahn 4./5. Klasse 3. Klasse Lernentwicklung Positive Lernentwicklungen von Kindern ... führen zum Wachstum von Fähigkeiten und Fertigkeiten stärken das Selbstbewusstsein sind Voraussetzung zum Bewältigen neuer Anforderungen © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Gelungene Lernprozesse und Schulerfolg ICH-Stärke: Selbständig werden Soziale Fähigkeiten: Mit anderen zusammenarbeiten Wachstum von Fähigkeiten und Fertigkeiten Sachkompetenz: über mehr Wissen verfügen Handlungskompetenz: mehr können © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Gelungene Lernprozesse und Schulerfolg Bewusstsein für eigenen Stärken und Schwächen Erfolgsorientierung und Wille zum Gelingen Stärkung des Selbstbewusstseins Anerkennung eigener Grenzen Selbstwirksamkeits-überzeugung © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Gelungene Lernprozesse und Schulerfolg Misserfolge „wegstecken“ können Optimistische Einstellung Bewältigung neuer Anforderungen Sich selbst helfen können zu den Fähigkeiten passende Anforderungen haben © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Passung zwischen Anforderungen und Fähigkeiten Gelungene Lernprozesse und Schulerfolg Passung zwischen Anforderungen und Fähigkeiten Lern – und Arbeitslust „Flow“ Unterforderung Langeweile Überforderung Resignation Anforderungen Fähigkeiten © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Orientierung am Wachstum statt an Mängeln! Wachstum fördern Lernmotivation, Lernfreude wecken und fördern Lernerfahrungen nutzen Lernbedarf feststellen Lernfortschritte anerkennen Lerngespräche führen Lerntechniken erweitern Das Lernen reflektieren Fehler als Chance zum Richtig-machen sehen Zeit lassen und geben Defizite im Blick haben Leistungsfähigkeit anzweifeln Eignung in Frage stellen Leistungsdefizite ermitteln Leistungsdruck ausüben Mängel kritisieren Versagen und Scheitern befürchten Fehler als etwas Schlimmes bewerten In Panik verfallen © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Fazit: „Vom Wiegen wird kein Schwein fetter – wohl aber durch gute Ernährung“  Kinder werden gut genährt durch passende Lernangebote und durch Lernerfolg! © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Beratungsangebote nutzen ... Beratung als Aufgabe jeder Lehrkraft  Klassenlehrkraft als erste Ansprechpartnerin Beratung durch die Schulberatung  Beratungslehrkraft an der Schule  zuständige Schulpsychologen  Staatliche Schulberatungsstelle im Bezirk © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Klärung offener Fragen Welche Fragen sind bei Ihnen entstanden, worauf hätten Sie gerne noch eine Antwort? Was brauchen Sie noch, damit Sie aus diesem Elternabend zufrieden nach Hause gehen? © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse

Abschluss Vielen Dank für Ihr Interesse und viel Erfolg bei den Lernprozessen Ihres Kindes! © Heinz Schlegel Elternabend 3. Klasse