1 Aktionale Bedeutungskomponenten Aktionalität (engl. aspectuality) lexeminhärente Spezifikation temporaler Eigenschaften Typen aktionaler Spezifikationen:

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Ich und du Present tense review.
Advertisements

VERB KONJUGATION (Regular Verbs)
Assertivitätstest Wie assertiv bist du?
Kapitel 5 Stetigkeit.
Deiktische Ausdrücke Personaldeixis Lokaldeixis Termporaldeixis
1 Modalität Funktionen, welche die Geltung der Proposition einer Äußerung in einem gegebenen Textzusammenhang oder einer Situation einschränken (und von.
Aufgabe 1: Beschreibe das Experiment, das du auf dem Bild siehst!
Der Konjunktiv – Wiederholung zu Formen und Verwendung des Konjunktivs
Учитель немецкого языка
Stunde 6, 7 Klasse 4 Wo lernen wir.
Lokaladverbien hin und her.
Temporale Nebensätze Pichardo 2011.
Kleine Aufheiterung und Denkanstöße für zwischendurch...
Anlegen von Ordnern, speichern und Öffnen von Bildern und Briefen
Imperativ SCHREIB INS HEFT!!!.
Klein-Peter und sein Geburtstagswunsch
7 b Ursachen und Behandlung Angst - Lernen
Zuhause gefunden Salve liebe Magda. Nun guck doch mal, was aus der riesengrossen Angstmaus von einst geworden ist – eine wunderbare, fröhliche, stolze.
Das Geschenk , ein Mensch zu sein
Ich lade dich ein! Kommst du mit?
Rot sind die Rosen Semino Rossi : Rot sind die Rosen.
_____, den 16. _____ _____ Martin, vielen _____ für deinen Brief
Manchmal frage ich mich:
Ein Mann geht mit seiner Frau zum Arzt
Sachen gibt es !! Die gibt es garnicht!
Zuhören O Seite 9 O # 6. Zuhören AugenHaareEigenschaftenInteressen.
Anlegen von Ordnern, speichern und Öffnen von Bildern und Briefen
Einige Tipps welche dir das Leben leicht machen
Der ideale Mitarbeiter
TRANSAKTIONEN (Transaktionsanalyse)
Abschlussklasse 05 Geschrieben von Stoja , Alisa , Danijel und Selami.
by Mako Kommunikations- zeitalter! Herzlich willkommen im.
Sprechen Was hättest du am Wochenende gemacht, wenn du Zeit hättest? Warum hast du es nicht gemacht?
Recht haben – du hast Recht
ドイツ語の現在完了.
Verben Wortschatztraining Hier geht’s los!.
Die Aussagen und Worte … der nächsten Folien
Ich lade dich ein! Kommst du mit?
Ich lade dich ein! Kommst du mit?
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Nanu? Was ist denn jetzt los? Ein Spiegel.
Спряжение глаголов 5 класс.
BÄREN - WEISHEITEN Das Leben spricht unentwegt mit uns! In tausend Tönen, Farben und Formen – wir hören leider nur nicht zu!
Verfassen von Aufsätzen
Grammatikalische Begriffe im Unterricht
Präsens Спряжение глаголов.
Ist so eine Organization wichtig für die Schule?
Прошедшее разговорное время Perfekt. Perfekt образуется:
Es lohnt sich wirklich, die Texte in aller Ruhe mal durchzulesen.
Aufgaben zur Kombinatorik
Zwischen Liebe und Wahnsinn
Zeit, Tempus und Aspekt im Englischen
Lexikalische Semantik
Wenn Du wirklich die Schnauze voll hast von all’ dem täglichen Stress …
Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen
PERFEKT.
Wiederholung Sommerferien.
Beschreib die Werbung und sag was du lustig findest
Referat zu Hyperlink in Excel mit Grafik und Text
Denke daran, eine Staubschicht schützt das Holz, das darunter liegt. Ein Haus wird erst ein Heim, wenn Du "Ich liebe Dich" auf die Möbel schreiben.
Alltägliche Unterrichtssprache
Der Strafzettel Andi schaute kurz noch einmal auf sein Tacho, bevor er langsamer wurde: 79 innerhalb einer Ortschaft. Das vierte mal in gleicher Anzahl.
Modalverb vs. zu-Konstruktion. Beispiele Ich muss jetzt essen. Ich soll leise sprechen. Wir können nicht lesen. Das ist gut zu wissen. Ich versuche, deutsch.
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 07.03– Diese Woche war das Wetter für die Wichtel.
Guten Morgen! Heute ist Mittwoch, der 24. Januar 2007.
Методическая разработка урока немецкого языка в 5 классе преподавателя немецкого языка УГСВУ Соколова Дмитрия Валерьевича.
Was machen Sabine und Sven gern? Что делают охотно Свен и Сабина?
Электронно-дидактический материал по грамматике. Немецкий язык 5 класс
Was machen die Kinder? Was machen wir jetzt?
MODALVERB «können».
Прошедшее время 3 класс (2-й урок).
 Präsentation transkript:

1 Aktionale Bedeutungskomponenten Aktionalität (engl. aspectuality) lexeminhärente Spezifikation temporaler Eigenschaften Typen aktionaler Spezifikationen: aktionale Gestalt aktionale Häufigkeit Phasenprofilierung Terminativität (engl. telicity) aktionale Situationen sind darstellbar durch eine Einteilung in Stadien Phasen

2 Vorstadium: Phasenstadium: Nachstadium: assertiver Teil der Bedeutungsbeschreibung präsuppositive Teile implikative Teile Hans schrieb einen Brief. Kugelschreibermine wechseln, Papier zurecht- legen, sich bequem hinsetzen etc. Der Brief ist geschrieben.

3 Phasenstadium Hans schrieb einen Brief. Phase Phase i-1 Phase i Phase i Phase n 1. progressive Lesart (=...war dabei, einen Brief zu schreiben) 2. Ereignis-Lesart (=...schrieb einen Brief fertig) Phase Phase i-1 Phase i Phase i Phase n

4 aktionale Grundtypen 1. Ereignis: genau 1 Phase z.B. platzen, öffnen, erblicken 2. Verlauf: mehr als 1 Phase z.B. spielen, laufen, sprechen 3. Zustand: keine Phasen z.B. wissen, ausruhen, lieben ---o oooo

5 Phasenprofilierung Sieh, der Nachbar liest gerade einen Krimi zur Entspannung ---ooóoo--- Profilierung der Anfangs- oder Endphase: --óooo---- anfangen zu x-en ingressiv --oooó-- aufhören zu x-en egressiv --[oooo]-- eine Zeit lang x-en delimitativ ein Weilchen mit dem Nachbarn plappern Fokussierung eines phasenlosen Nachstadiums: --o Das Fenster ist geöffnet.

6 Psychisches Jetzt (PJ) (Pöppel, Runau, Lehmann) kognitiv angelegtes Verarbeitungs-Intervall, welches erlaubt, bestimmte Komponenten der Erfahrung (Eigenerleben und Wahrnehmung) als synchron oder aufeinander folgend zu verarbeiten. zeitlicher Lokalisator, der losgelöst von der objektiven (d.i. am Sprechzeit-Intervall orientierten) und kalendarischen Chronolo- gisierung zur Organisation des zeitlich Wahrgenommenen darunter eben auch das Verstehen sprachlicher Äußerungen beiträgt (= subjektive Chronologie).

7 chronologische Relation zwischen der aktionalen Situation und dem PJ Beispiele: russisch

8 Episodizität aktionale Situationen, in denen eine der Phasen gleichzeitig zum PJ ist (d.i., in der eine Phase profiliert werden kann) nichtepisodisch: wenn dies nicht der Fall ist daraus folgt für aktionale Verbklassen: 1. Zustände sind nichtepisodisch 2. Ereignisse sind per definitionem episodisch 3. Verläufe sind insofern episodisch, als Binnenphasen profiliert werden daraus folgt für Verblexeme: 1. stative Verben können nur nichtepisodisch verwendet werden 2. dynamische Verblexeme teilen sich auf in Ereignisse (einphasig) und Verläufe (mehrphasig) 3. Verläufe können episodisch oder nichtepisodisch sein

9 aktionale Häufigkeit bezieht sich auf die Zählbarkeit von Situationen (oder Situationsteilen) Funktionswerte [einmalig], [wiederholt], [irrelevant] Hast du schon einmal ge-x-t? experiential P, wobei P 1

10 1. (interne) Frequentation Multiplikativa winken, schlagen, klopfen, schreien, schreiten, hüpfen 2. (externe) Iteration (115a)Hans winkte die ganze Zeit. (115b)Peter klopfte lange an die Tür. (116a)Hans rief mehrere Male (jeden Tag, unentwegt...) bei Maria an. (116b)Jeden Mittwoch klopfte Karlheinz (genau einmal) an Liselottes Tür. *Wale pflegten schon immer zu den Säugetieren zu gehören. *Die Erde drehte sich immer wieder einmal um die Sonne.

11 Alternation: Multiplikativa Semelfaktiva (117a)russ. mach-a-t winken (mult.) mach-nu-t (einmal) winken (sem.) tolk-a-t stoßen (mult.) tolk-nu-t (einmal) stoßen (sem.) krič-a-t schreien (mult.) krik-nu-t (einmal) schreien (sem.) (117b)vgl. dt.tanzen tänzeln lachen lächeln (lexikalisiert)