Berufswahlvorbereitung Albert – Schweitzer Realschule Bocholt Informationsabend für Eltern – Dienstag, 11. Juli 2013

Rechtliche Vorgaben der Berufswahlplanung für die Realschule „Im Rahmen der Berufsplanung sollen junge Menschen befähigt werden, eigene Entscheidungen im Hinblick auf den Übergang ins Erwerbsleben vorzubereiten und selbstverantwortlich zu treffen.“ (Runderlass d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 6.11. 2007)

Stufen zum Erfolg

Berufswahlplanung an unserer Schule

Klasse 8 Jahrgangsstufe 8 - erste Hinführung: Projektwoche und Potentialanalyse (Oktober) Berufswahlpass erste Suche nach Neigungen und Interessen „Erlebnistage“ - November 2013 bis April 2014

Potentialanalyse – was ist das? Teil des „Neuen Übergangssystems Schule – Beruf“ (NÜS) Beginn der Klasse 8 in der Projektlernzeitwoche

Potential-Analyse Träger Berufsbildungsstätte bbs Ahaus, Zweigstelle Bocholt, in Kooperation mit der ASR Finanzierung Kreis Borken als Referenzkreis für NÜS Sinn erste Bestandsaufnahme von persönlichen Stärken, Fähigkeiten, Fertigkeiten als Voraussetzung für Berufsorientierung (Wahl von Erlebnistagen und Praktika) Rahmen klassenweise, ganztägig (8 bis 16.00h), begleitet (BWP-oder Klassen-L-8), betreut vom Träger, günstige Verpflegung dort möglich; alle weiteren Infos im Elternbrief im September 2013

Potential-Analyse Ablauf Kennenlernen von drei Gewerken in Vierer-Gruppen: (kaufmännische Berufe, IT- und Medien, Elektro- bzw. Elektronik-Berufe, Metallverarbeitung) jeweils 70 Minuten in beobachteten Kleingruppen standardisierter GEVA-Test (60 Minuten; Allgemeinwissen, Konzentrationsleistung, mathematische Fertigkeiten, räumliches Vorstellungsvermögen, Rechtschreibung, schlussfolgerndes Denken, sprachliches Verständnis, technisches Verständnis, Textverständnis) - mit schriftlichem Ergebnis beobachtete Arbeit in Kleingruppen (60 Minuten) lernbiographisches Interview (60 Minuten) Abschlussbesprechung in Kleingruppen (30 Minuten) schriftliche Dokumentation für Schülerinnen und Schüler, Eltern; Schule

Potential-Analyse zu beachten Potentialanalyse als Momentaufnahme in der Jahrgangsstufe 8 – nicht als dauerhafte Festlegung vertraulicher Umgang mit dem Ergebnis (Klassenleitung, Eltern, SuS, Berufsberatung) stärkenorientierte Analyse - Schwächen werden indirekt aufgezeigt nicht überbewerten

Erlebnistage ? Kooperation mit Unternehmen / Betrieben kurzer Workshop außerhalb der Schulzeit Prinzip der Freiwilligkeit in kleinen Gruppen „Erstkontakt“ mit der Berufswelt Orientierungshilfe vor den Praktika Zertifikat und Produkt Zeitraum November 2013 bis April 2014

Erlebnistage 2012 / 2013 – beteiligte Unternehmen Volksbank Bocholt, Automobile Hund, Firma Grunewald, Schloss Anholt, PST Media Productions, Trox, ADCO Rhede, Altenpflegeheim zum Guten Hirten, Casablanca, Altenheim Jeanette-Wolf, Hagebaumarkt Bocholt, Reha- und Gesundheitsstützpunkt Bocholt e.V., Schreinerei Nachtigall, Fahrrad Hochrath, Gigaset Bocholt

Klasse 9 Jahrgangsstufe 9 - ein neues Fach: „Berufswahlplanung“

Klasse 9 – Der Weg zur Bewerbung Vor- und Nachbereitung der Praktika (Termine: Herbst 2014, Frühjahr 2015) Kontakt zu Beratungsstellen Entscheidung für einen Berufsweg Bewerbungsschreiben und Lebenslauf Unterstützung / Förderung bei Bewerbungen am Ende der 9. Klasse

Klasse 9 Praktika -Tür zur Ausbildung Anforderungen an Praktika Praktikum in einem Ausbildungsberuf möglichst in einem Ausbildungsbetrieb in einem erreichbaren Beruf (weder ungelernte Tätigkeit noch Professur) nach gründlicher Auswahl (Potentialanalyse, Erlebnistage, Gespräche mit Eltern) mit Interesse, Neugier und Motivation

Klasse 10 Jahrgangsstufe 10 - individuelle Beratung: Übergang zu einer passenden Schule (Berufskollegs, Gymnasien, Fachschulen) Unterstützung bei der Suche nach geeigneten Ausbildungsstellen Vermittlung von Beratungsmöglichkeiten (Bundesagentur für Arbeit, Kreishandwerkerschaft) fortlaufende Beratung

Unser Partner – Bundesagentur für Arbeit Beratungsangebote die lokale Situation – Schulen und Ausbildungslage die häufigsten Berufswünsche – die häufigsten Ausbildungsangebote Frau Arlitz-Tück, Berufsberaterin der Bundesagentur für Arbeit

Nutzungshinweise zur Titelfolie: Berufsberater/in Michaele Arlitz-Tück Nutzungshinweise zur Titelfolie: Name der Schule und der Beratungsfachkraft sowie das Datum (z.B.: Durchführung der BO) sind einzutragen Textfeld oben links: Vertiefende Information zum Inhalt (nicht Überschrift) bis max. drei Zeilen. Text einfach überschreiben. Kann auch entfallen. Typografie (im Textrahmen bereits voreingestellt): Arial -- 20pt -- Weiß -- 1 bis 3 Zeilen, vertikal von oben beginnend -- Zeilenabstand: 0,9 -- linksbündig Textfeld „ Referent - Datum - Version“: Text einfach überschreiben. Kann auch entfallen. Achtung: Weiße Linie bleibt in jeden Fall stehen Typografie (im Textrahmen bereits voreingestellt): Arial -- 14pt -- Weiß -- 1 Zeile Grauer Block oben rechts: Bleibt leer; keine Beschriftung. Grauer Block Mitte: Graues Rechteck farblich belassen - ist k e i n Bildplatzhalter (= kein Bild einfügen). Typografie (im Textrahmen bereits voreingestellt): Arial -- 31pt -- Weiß -- 1 bis 2 Zeilen, vertikal von oben beginnend -- Zeilenabstand: 0,9 -- linksbündig Logo: Größe und Stand nicht abänderbar. RGB-Wert BA-Rot: R226 G0 B26

@ Borken.152-U25@arbeitsagentur.de Berufsberaterin: Frau Arlitz  08004555500   FAX 02871 / 2535 – 34  Agentur für Arbeit Bocholt Hindenburgstr. 10 46395 Bocholt @ Borken.152-U25@arbeitsagentur.de

Berufswahl WO WOHIN WAS Nutzungshinweise zur Trennfolie - mit Bild: Die Trennfolie kann aus dramaturgischen Gründen eingesetzt werden: als optischer Bruch zur Steigerung der Aufmerksamkeit, zur Auflockerung etc. Gleichzeitig kann sie einen Kapitelanfang markieren. Eine Betextung kann erfolgen oder unterbleiben. Kopfbereich Entfällt (durch Bild abgedeckt) Bildfeld Bild auf der Masterfolie einfügen [Menü > Ansicht > Master > Folienmaster]. Den grauen Platzhalter mit dem Text löschen. Bild importieren (einfügen) und in den Hintergrund stellen. Idealerweise hat das Bild - zumindest tendenziell - die geforderten Proportionen. Technische Bildmindestanforderung: Farbig (nicht bunt), Auflösung: 72 dpi bei 1024 Pixel in der Breite. Hinweis: In der unteren Folienhälfte ist eine (unsichtbare) weiße Maske als Hilfe eingefügt. Sie deckt überstehende Bildbereiche ab. Vorraussetzung: Bild ist in den Hintergrund gestellt. Satzspiegel: Das Bild geht über die volle Folienbreite und ist oben aufgehangen. Logo und Kopfbereich entfallen. Darunter fängt der Text an (siehe Stand). Überschrift: Typografie (im Textrahmen bereits voreingestellt): Arial Fett -- 24pt -- Schwarz -- 1 bis 2 Zeilen, vertikal von oben beginnend -- Zeilenabstand: 0,9 - linksbündig Nummerierung mit Zahl (arabische Ziffer) gefolgt von einer Klammer. Farbe: Grau (R150 - G150 - B150) Einstellen unter: [Menü > Format > Nummerierung und Aufz. > Nummerierung >> Starten bei ... (Zahl eingeben)] Linie: 1,5pt -- BA-Rot Text Zusammenfassung Typografie (im Textrahmen bereits voreingestellt): Arial -- 20pt -- Schwarz -- Zeilenabstand: 0,9 -- Absatzabstand: 0,5 - linksbündig Fußzeile entfällt

Warum ist das mit der Berufswahl so ? schwer

Orientierungs-, Konkretisierungs- und Entscheidungsphase Klasse 8 Angebote Berufsberatung Zweistündige Berufsorientierung ( Vorstellung der Berufsberatung, Interessen und Fähigkeiten, planet-beruf) Elternabend NÜS 2013

Orientierungs-, Konkretisierungs- und Entscheidungsphase Klasse 9 Schulsprechstunde monatlich aufbauend auf die Potentialanalyse, die Berufsfelderkundung und das Schulpraktikum Ausführliche Beratung in der Agentur für Arbeit NÜS 2013

Entscheidungs- und Umsetzungsphase Klasse 10 Schulsprechstunde monatlich Einzelberatung in der Schule und in der Agentur Vermittlung von Ausbildungsstellen Schullaufbahnberatung NÜS 2013

Gemeinsam helfen wir den Kindern ihre Stufen zum Erfolg zu finden!

Noch Fragen? Wenn nicht jetzt, dann halt später! Tel.: 0 28 71 – 29 43 20 www.albert-schweitzer-realschule.bocholt.de, dort unter Berufsinformation im persönlichen Gespräch mit Herrn Kaup oder Herrn Klarer, Terminabsprache über das Sekretariat